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【題目】進化論能夠在19世紀中期誕生的歷史條件包括

①文藝復興、宗教改革和啟蒙運動的發(fā)生，沖擊了基督教神學，促進了歐洲的思想解放

②資產階級革命和工業(yè)革命對進化論的誕生起了巨大的推動作用

③科學技術進步，生物學知識積累為進化論的誕生奠定了基礎

④資產階級“人文主義”和“理性主義”深入人心

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

【答案】D

【解析】①是從思想領域分析進化論產生的原因，符合題意；②是從經濟角度分析進化論產生的經濟基礎，符合題意；③是從科技文化角度來分析進化論產生的原因，符合題意；④是從思想方面分析文藝復興與啟蒙運動產生的影響，符合題意，所以本題選擇D選項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于圖示生理過程的說法，正確的是 ( )

A. 能發(fā)生圖示生理過程的細胞有以核膜為界限的細胞核

B. mRNA 上所含有的密碼子均能在 tRNA 上找到與其相對應的反密碼子

C. 該圖表示的是轉錄和翻譯

D. 該圖表示的生理過程所需要的能量都是由線粒體提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等植物根尖分生區(qū)內一個正在分裂的細胞，下列敘述不正確的是(　　)

A. 該植物的基因型為AaBB

B. 若該植物是由花粉粒發(fā)育而來的，則其親本是四倍體

C. 若該植物是由受精卵發(fā)育而來的，則其配子含一個染色體組

D. 該細胞發(fā)生過基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命系統結構層次的是(　　)

A. 一塊廢棄多年的牧場B. 一塊牧場內所有的動植物和微生物

C. 一塊牧場內所有的雌性綿羊D. 一塊牧場內的一只綿羊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過氧化氫對人類具有致癌危險性，但是我們的人體卻沒有受到過氧化氫的“威脅”，原因是我們人體能產生過氧化氫酶并及時把其分解成水和氧氣。如圖是某興趣小組在過氧化氫酶的最適溫度條件下，探究其他因素對過氧化氫的分解的影響的實驗中所繪制的曲線圖。請判斷下列相關說法中不正確的是

A. 圖①所代表的實驗中，自變量是催化劑的種類和時間

B. 圖①可以得出的實驗結論是 H2O2 酶具有高效性

C. 圖②中限制 AB 段 O2 產生速率的因素是 H2O2 的濃度

D. 提高溫度能使圖②中 C 點對應的過氧化氫濃度下的 O2 產生速率增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是

A. 細胞的分裂方式 B. 發(fā)生的場所

C. 成熟細胞的染色體數量 D. 細胞遺傳物質的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾類細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答下列問題

（1）Ⅳ屬于_____（動物/高等植物/低等植物）細胞，你做出此判斷的理由是_____（至少寫 2 點）

（2）從結構上看，Ⅲ與其他三者的差別最大，主要表現在_____．

（3）若 I 是乳腺細胞，乳脂的主要成分是甘油三酯（脂肪），則合成甘油三酯的細胞器是[_____]；

（4）將 II 放入較高濃度的葡萄糖溶液中會發(fā)生質壁分離隨后又會質壁分離復原，即_____ 與細胞壁逐漸分離開來隨后復原，此過程涉及的細胞器有______至少寫 2 個）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響，得到實驗結果如圖。據圖判斷，下列敘述錯誤的是

A. 光照強度為a時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同

B. 光照強度為 b 時，造成曲線 I和Ⅱ光合作用強度差異的原因是溫度的不同

C. 光照強度為a～b時，曲線 I、Ⅱ光合作用強度隨光照強度升高而升高

D. 光照強度為b～c時，曲線 I、Ⅲ光合作用強度隨光照強度升高而升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】懷疑一個病人是否患肝癌，是根據下列哪種物質超標判斷的

A. 膽固醇

B. 甲胎蛋白

C. 磷脂

D. 球蛋白

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