【題目】進(jìn)化論能夠在19世紀(jì)中期誕生的歷史條件包括

①文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，沖擊了基督教神學(xué)，促進(jìn)了歐洲的思想解放

②資產(chǎn)階級(jí)革命和工業(yè)革命對(duì)進(jìn)化論的誕生起了巨大的推動(dòng)作用

③科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，生物學(xué)知識(shí)積累為進(jìn)化論的誕生奠定了基礎(chǔ)

④資產(chǎn)階級(jí)“人文主義”和“理性主義”深入人心

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

【答案】D

【解析】①是從思想領(lǐng)域分析進(jìn)化論產(chǎn)生的原因，符合題意；②是從經(jīng)濟(jì)角度分析進(jìn)化論產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，符合題意；③是從科技文化角度來(lái)分析進(jìn)化論產(chǎn)生的原因，符合題意；④是從思想方面分析文藝復(fù)興與啟蒙運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的影響，符合題意，所以本題選擇D選項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖示生理過(guò)程的說(shuō)法，正確的是 ( )

A. 能發(fā)生圖示生理過(guò)程的細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核

B. mRNA 上所含有的密碼子均能在 tRNA 上找到與其相對(duì)應(yīng)的反密碼子

C. 該圖表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯

D. 該圖表示的生理過(guò)程所需要的能量都是由線粒體提供

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某高等植物根尖分生區(qū)內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列敘述不正確的是(　　)

A. 該植物的基因型為AaBB

B. 若該植物是由花粉粒發(fā)育而來(lái)的，則其親本是四倍體

C. 若該植物是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，則其配子含一個(gè)染色體組

D. 該細(xì)胞發(fā)生過(guò)基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(　　)

A. 一塊廢棄多年的牧場(chǎng)B. 一塊牧場(chǎng)內(nèi)所有的動(dòng)植物和微生物

C. 一塊牧場(chǎng)內(nèi)所有的雌性綿羊D. 一塊牧場(chǎng)內(nèi)的一只綿羊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫對(duì)人類(lèi)具有致癌危險(xiǎn)性，但是我們的人體卻沒(méi)有受到過(guò)氧化氫的“威脅”，原因是我們?nèi)梭w能產(chǎn)生過(guò)氧化氫酶并及時(shí)把其分解成水和氧氣。如圖是某興趣小組在過(guò)氧化氫酶的最適溫度條件下，探究其他因素對(duì)過(guò)氧化氫的分解的影響的實(shí)驗(yàn)中所繪制的曲線圖。請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A. 圖①所代表的實(shí)驗(yàn)中，自變量是催化劑的種類(lèi)和時(shí)間

B. 圖①可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 H2O2 酶具有高效性

C. 圖②中限制 AB 段 O2 產(chǎn)生速率的因素是 H2O2 的濃度

D. 提高溫度能使圖②中 C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的過(guò)氧化氫濃度下的 O2 產(chǎn)生速率增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是

A. 細(xì)胞的分裂方式 B. 發(fā)生的場(chǎng)所

C. 成熟細(xì)胞的染色體數(shù)量 D. 細(xì)胞遺傳物質(zhì)的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）Ⅳ屬于_____（動(dòng)物/高等植物/低等植物）細(xì)胞，你做出此判斷的理由是_____（至少寫(xiě) 2 點(diǎn)）

（2）從結(jié)構(gòu)上看，Ⅲ與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn)在_____．

（3）若 I 是乳腺細(xì)胞，乳脂的主要成分是甘油三酯（脂肪），則合成甘油三酯的細(xì)胞器是[_____]；

（4）將 II 放入較高濃度的葡萄糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離隨后又會(huì)質(zhì)壁分離復(fù)原，即_____ 與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)隨后復(fù)原，此過(guò)程涉及的細(xì)胞器有______至少寫(xiě) 2 個(gè)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同

B. 光照強(qiáng)度為 b 時(shí)，造成曲線 I和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同

C. 光照強(qiáng)度為a～b時(shí)，曲線 I、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D. 光照強(qiáng)度為b～c時(shí)，曲線 I、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】懷疑一個(gè)病人是否患肝癌，是根據(jù)下列哪種物質(zhì)超標(biāo)判斷的

A. 膽固醇

B. 甲胎蛋白

C. 磷脂

D. 球蛋白

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