【題目】如圖是幾類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)Ⅳ屬于_____(動(dòng)物/高等植物/低等植物)細(xì)胞,你做出此判斷的理由是_____(至少寫 2 點(diǎn))
(2)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅲ與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在_____.
(3)若 I 是乳腺細(xì)胞,乳脂的主要成分是甘油三酯(脂肪),則合成甘油三酯的細(xì)胞器是[_____];
(4)將 II 放入較高濃度的葡萄糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離隨后又會(huì)質(zhì)壁分離復(fù)原,即_____ 與細(xì)胞壁逐漸分離開來(lái)隨后復(fù)原,此過(guò)程涉及的細(xì)胞器有______至少寫 2 個(gè))。
【答案】低等植物 有細(xì)胞壁、葉綠體且還有中心體 無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 ① 原生質(zhì)層 液泡、核糖體、線粒體
【解析】
分析題圖:Ⅰ含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞;Ⅱ不含中心體、含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,屬于高等植物細(xì)胞;Ⅲ是藍(lán)藻細(xì)胞(原核細(xì)胞);Ⅳ含有中心體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞.圖中結(jié)構(gòu)①~⑦依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、中心體、葉綠體、液泡、高爾基體和核糖體。
(1)Ⅳ細(xì)胞含有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞。
(2)從結(jié)構(gòu)上看,III是原核細(xì)胞與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在該細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。
(3)若Ⅰ是乳腺細(xì)胞,乳脂的主要成分甘油三酯(脂肪),則合成甘油三酯的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān).
(4)將Ⅱ細(xì)胞置于較高濃度的葡萄糖溶液中,細(xì)胞先滲透失水使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離,發(fā)生質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞失水,細(xì)胞液的濃度增加,吸水能力增強(qiáng)。同時(shí)細(xì)胞又將葡萄糖吸收進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)使細(xì)胞液濃度增加促進(jìn)細(xì)胞吸水,細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度,細(xì)胞會(huì)自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的 3 種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是_____。
(2)已知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的 54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占 29%、19%,則與 α鏈對(duì)應(yīng)的 DNA 區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_______。
(3)過(guò)程③合成的肽鏈中第 8 位氨基酸由異亮氨酸變成蘇氨酸,原因是相關(guān)基因中的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換,則這種變異屬于可遺傳變異中的_____。該變異導(dǎo)致了人體細(xì)胞某種酶的缺乏,從而出現(xiàn)了異常性狀,由此可以看出,基因通過(guò)控制_________,進(jìn)而控制生物體的性狀。
(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)_________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述中不正確的是
A. 變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵
B. PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需酶的最適溫度較高
C. 延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D. 復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)化論能夠在19世紀(jì)中期誕生的歷史條件包括
①文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)生,沖擊了基督教神學(xué),促進(jìn)了歐洲的思想解放
②資產(chǎn)階級(jí)革命和工業(yè)革命對(duì)進(jìn)化論的誕生起了巨大的推動(dòng)作用
③科學(xué)技術(shù)進(jìn)步,生物學(xué)知識(shí)積累為進(jìn)化論的誕生奠定了基礎(chǔ)
④資產(chǎn)階級(jí)“人文主義”和“理性主義”深入人心
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常的水稻體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24,F(xiàn)有—種三水稻,細(xì)胞中7號(hào)染色體的同源染色體有三條,即染色體數(shù)為2n+1 = 25。如圖為該水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類型示意圖(6、7為染色體標(biāo)號(hào);A為抗病基因,a為非抗病基因;①—④為四種類型的配子)。已知染色體數(shù)異常的配子(①、③)中雄配子不能參與受精作用,其他配子均能參與受精作用。請(qǐng)冋答下列問(wèn)題。
(1)若減數(shù)分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體交叉互換,且產(chǎn)生的配子均有正;钚裕渥英艿7號(hào)染色體上的基因?yàn)?/span>______________,四種類型配子的比例為①:②:③:④=______________。
(2)某同學(xué)取該三體的幼嫩花藥觀察減數(shù)分裂過(guò)程,若某次級(jí)精母細(xì)胞形成配子①,該次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)為____________________________。
(3)現(xiàn)用非抗病水稻(aa)和該三體抗病水稻(AAa)雜交,已測(cè)得正交實(shí)驗(yàn)的F1抗病水稻:非抗病水稻= 2:1。請(qǐng)預(yù)測(cè)反交實(shí)驗(yàn)的中,非抗病水稻所占比例為__________,抗病水稻中三體所占比例為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某二倍體動(dòng)物精巢中某個(gè)細(xì)胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 據(jù)圖不能確定該細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂還是減數(shù)分裂
B. bc段表示DNA的復(fù)制,發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
C. 若圖代表減數(shù)分裂,同源染色體分離發(fā)生在cd段
D. 若圖代表有絲分裂,b點(diǎn)和e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的染色體數(shù)目相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)査,并研究Nt+1/Nt隨時(shí)間的變化趨勢(shì),結(jié)果如下圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是
A. 甲種群在0t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型
B. 乙種群在0t1段的種群數(shù)量呈“J”型増長(zhǎng)
C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少
D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法不正確的是
A. 生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B. 外來(lái)物種的人侵可能降低生物的多樣性
C. 紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值
D. 群落自然演替過(guò)程中生物多樣性可能降低或上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是
①干細(xì)胞是一類未分化的細(xì)胞,不能分裂和分化
②高度分化的植物細(xì)胞不再具有全能性
③某些已分化的細(xì)胞仍具有分裂和分化能力
④細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因在時(shí)間和空間上的選擇性表達(dá)
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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