10．如圖是從一種生物體內(nèi)中獲得的某個細胞示意圖，據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（　　）
A．這種生物體內(nèi)所含的多糖是糖元
B．此時細胞中不能進行有氧呼吸
C．這種細胞正處于減數(shù)分裂第二次分裂過程中
D．此時細胞中染色體中的DNA分子不能進行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制

分析 分析題圖：圖示細胞不含中心體，含有細胞壁，屬于植物細胞；細胞中含有同源染色體，且染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；此時細胞中染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰，是觀察染色體的最佳時期．

解答 解：A、該生物是植物，因此該生物體所含的多糖是淀粉和纖維素，A錯誤；
B、細胞分裂需要有氧呼吸提供能量，此時細胞能進行有氧呼吸，B錯誤；
C、該細胞含有同源染色體，處于有絲分裂中期，C錯誤；
D、此時染色體已經(jīng)高度螺旋化，所以染色體中的DNA分子不能進行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖，考查糖類的種類和分布、細胞結(jié)構(gòu)和功能、有絲分裂不同時期的特點，解答本題的關(guān)鍵是審圖，明確該細胞所在的生物是植物，能根據(jù)圖中染色體的形態(tài)和特點判斷該細胞的分裂方式及所處的時期，再對選項作出準確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下圖所示中盛夏的上午植物細胞內(nèi)CO2轉(zhuǎn)移途徑相符合的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）④中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，它的形成主要與高爾基體（細胞器）有關(guān)．
（2）若刺激A點，圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)2次，方向相反．
（3）若抑制該細胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負的狀態(tài)，這說明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時，其帶電離子通過細胞膜的方式為主動運輸．
（4）興奮在神經(jīng)纖維上以電信號（局部電流）形式向前傳導(dǎo)．
（5）興奮在突觸處的傳遞過程是：突觸前神經(jīng)元興奮傳至末梢，引起其中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制．興奮在突觸前膜上的信號變化是電信號變?yōu)榛瘜W(xué)信號．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）酶所降低的活化能可用圖1中ab段來表示．如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將上移（上移/下移）．
（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是B（填A(yù)或B）．
（3）某實驗小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行了3組實驗．甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實驗條件均相同，下表為實驗記錄：
溫度/℃1020304050
組別甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙
清除血漬時間/min67668852518336347711126891167
清除油漬時間/min93789587639182468575277769868
①甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶；乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶．
②如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時洗滌同一種污漬，請比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由．沒有差異； 因為高溫使酶失活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)肝細胞膜蛋白的敘述，正確的是（　　）
A．肝細胞的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶
B．電子傳遞鏈有關(guān)的蛋白質(zhì)復(fù)合體位于線粒體的外膜上
C．肝臟移植中的配型主要是檢測質(zhì)膜表面MHC的相似性
D．質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移動，以便完成各自功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下面敘述的變異現(xiàn)象，可遺傳的是（　�。�
A．割切公雞和母雞的生殖腺并相互移植，因而部分改變的第二性征
B．果樹修剪后所形成的樹冠具有特定的形狀
C．經(jīng)常曬太陽的人皮膚變黑
D．開紅花的一株豌豆自交，后代部分植株開白花

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．大豆子葉的顏色受一對遺傳因子控制．遺傳因子組成為AA的個體呈深綠色；遺傳因子組成為Aa的個體呈淺綠色；遺傳因子組成為aa的個體呈黃色，在幼苗階段死亡．下列說法錯誤的是（　�。�
A．淺綠色植株自花傳粉，其成熟后代的遺傳因子組成為AA和Aa，且比例為1：2
B．淺綠色植株與深綠色植株雜交，其成熟后代的性狀為深綠色和淺綠色，且比例為1：1
C．淺綠色植株連續(xù)自交n次，成熟后代中雜合子的概率為$\frac{1}{{2}^{n}}$
D．遺傳因子組成為aa的個體不適應(yīng)環(huán)境被淘汰

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．實驗在生物學(xué)中占有重要地位．下列有關(guān)實驗操作的敘述正確的是（　�。�
A．觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，應(yīng)先后用甲基綠和吡羅紅染色
B．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
C．利用淀粉和淀粉酶為材料，可探究PH對酶活性的影響
D．用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離時，葉綠體的存在有利于實驗現(xiàn)象觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈、易倒伏（A）對矮稈、抗倒伏（a）為顯性，抗�。˙）對易感病（b）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb），據(jù) 此培養(yǎng)AAbb品種．根據(jù)材料分析回答：
（1）圖1中由品種 AABB、aabb 經(jīng)過 a、b、c 過程培育出新品種的育種方式 稱為雜交育種，F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占$\frac{1}{9}$．
（2）將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為aaBb．
（3）過程 e 常采用花藥離體培養(yǎng)方式由AaBb得到Ab個體．與過程a、b、c 的育 種方法相比，過程 a、e、f的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限．與過程g的育種方式相比，過程d育種的優(yōu)勢是能定向改造生物性狀．
（4）上述育種方法中，最不容易獲得矮稈目標(biāo)品種的是[g]誘變育種，原因是基因突變的頻率較低，而且是不定向的．

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