在最適溫度下,底物濃度對(duì)酶所催化的反應(yīng)速率的影響如圖所示,其中Km表示當(dāng)反應(yīng)速率達(dá)到最大反應(yīng)速率一半時(shí)的底物濃度.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、適當(dāng)升高溫度,Vmax和Km均會(huì)增大
B、Km值越大,表示酶和底物的親和力越強(qiáng)
C、同一種酶對(duì)不同的底物具有相同的Km值
D、向反應(yīng)體系中投入少量能與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的抑制劑,Km增大,Vmax不變
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析曲線圖:圖示表示在最適溫度下,底物濃度對(duì)酶所催化的反應(yīng)速率的影響,其中Km表示當(dāng)反應(yīng)速率達(dá)到最大反應(yīng)速率一半時(shí)的底物濃度.在一定范圍內(nèi),隨著底物濃度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸加快,但由于酶濃度的限制,酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值后保持相對(duì)穩(wěn)定.
解答: 解:A、圖中曲線表示在最適溫度下催化速率隨底物濃度的變化,溫度高于或低于最適溫度,反應(yīng)速率都會(huì)變慢,A錯(cuò)誤;
B、Km值越大,酶和底物的接觸機(jī)會(huì)越大,但酶和底物的親和力不變,B錯(cuò)誤;
C、酶具有專一性,一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的反應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、向反應(yīng)體系中投入少量能與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的抑制劑時(shí),Km增大,Vmax不變,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查探究影響酶活性的因素,要求考生識(shí)記酶的特性,掌握影響酶活性的因素及相關(guān)曲線圖,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留
B、新物種的形成必須經(jīng)過(guò)地理隔離和生殖隔離
C、甲種群的若干個(gè)體遷入乙種群并參與交配繁殖,會(huì)導(dǎo)致乙種群的基因頻率改變
D、若某大種群經(jīng)歷環(huán)境巨變后只有少數(shù)個(gè)體存活,當(dāng)恢復(fù)到原規(guī)模時(shí),基因頻率不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,據(jù)圖分析回答
(1)圖中共有
 
處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié),垂體還能分泌
 
與激素③有相似生理效應(yīng).
(2)血糖平衡的調(diào)節(jié)中
 
(是/否)存在圖中所示的調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)當(dāng)飲食中缺乏碘元素,會(huì)影響
 
(填號(hào)碼)的合成,
 
(填號(hào)碼)濃度高于正常水平,結(jié)果導(dǎo)致地方性甲狀腺腫.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開(kāi)放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹(shù)樁,為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所.設(shè)樁一段時(shí)間后,測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、與曲線Ⅱ相比,曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度更小
B、b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敵
C、大豆田中田鼠種群數(shù)量的增長(zhǎng)方式為邏輯斯諦增長(zhǎng)
D、該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由出生率和死亡率決定的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì),數(shù)字表示過(guò)程.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、E上的一種氨基酸一定對(duì)應(yīng)B上的多種密碼子
B、A、B、C、D中都含有五碳糖
C、①過(guò)程中的酶是解旋酶,只在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
D、D物質(zhì)中不含有堿基對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將某動(dòng)物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量,結(jié)果如表所示.有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
蛋白質(zhì)(%) 脂質(zhì)(%) 核酸(%)
細(xì)胞器A 67 20 微量
細(xì)胞器B 59 40 0
細(xì)胞器C 61 0 39
A、細(xì)胞器A能完成葡萄糖的氧化分解
B、細(xì)胞器B一定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C、細(xì)胞器C能在mRNA上移動(dòng)合成多肽
D、藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有A和C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞膜的下列敘述,不正確的是(  )
A、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型為“流動(dòng)鑲嵌模型”
B、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為“具有一定的流動(dòng)性”
C、細(xì)胞膜是“選擇透過(guò)性膜”
D、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性取決于脂質(zhì)的種類和數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因的說(shuō)法不正確的是(  )
A、生物多樣性保護(hù)包括各種生物獨(dú)特的基因庫(kù)
B、多細(xì)胞生物的同一個(gè)體處于細(xì)胞周期中的每個(gè)細(xì)胞具有相同的基因
C、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的基因都是由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成的
D、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,也是決定生物性狀的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于線粒體的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、線粒體具兩層膜
B、部分線粒體蛋白是葡萄糖易化擴(kuò)散的載體
C、線粒體能合成部分自身需要的蛋白質(zhì)
D、在光學(xué)顯微鏡下能看到線粒體外形

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