A. | 從cDNA文庫中或基因組文庫中獲取的人胰島素基因結(jié)構(gòu)完全相同 | |
B. | 由于受體細(xì)胞不同以及目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法不同,基因表達載體構(gòu)建上也會有所差別 | |
C. | 目的基因進入受體細(xì)胞后就會整合到染色體DNA上遺傳給后代 | |
D. | 將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞和動物細(xì)胞的常用方法是顯微注射法 |
分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:A、從cDNA文庫中獲得的目的基因沒有啟動子和終止子,基因組文庫中獲取的含有,A錯誤;
B、由于受體細(xì)胞不同以及目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法不同,基因表達載體構(gòu)建上也會有所差別,B正確;
C、如果受體細(xì)胞為原核細(xì)胞,原核細(xì)胞中沒有染色體,則目的基因進入受體細(xì)胞后就不會整合到染色體DNA上,C錯誤;
D、將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,導(dǎo)入動物細(xì)胞的常用方法是顯微注射法,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、工具和操作步驟,掌握各操作步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鐵嶺市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面甲、乙兩圖表示真核細(xì)胞中的遺傳信息傳遞和表達的某些過程,下列敘述不正確的是( )
A.從化學(xué)組成上看,甲圖中的1和6相同
B.乙圖中的①鏈與甲圖中的b鏈基本組成單位相同
C.乙圖中②③④⑤最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相同
D.乙圖中結(jié)構(gòu)⑥的移動方向是從右到左
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
H7N9禽流感病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人患病,我國正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗,接種疫苗可有效提高機體免疫力,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.接種疫苗后機體會產(chǎn)生相應(yīng)抗體
B.抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.抗體能直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)的抗原
D.抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達爾文提出單側(cè)光照使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響并傳到伸長區(qū),使背光側(cè)比向光側(cè)生長快而出現(xiàn)向光彎曲 | |
B. | 鮑森•詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素可以透過瓊脂片傳遞給下部 | |
C. | 拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的 | |
D. | 溫特借助瓊脂塊證明造成胚芽鞘彎曲生長的影響確實是一種化學(xué)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示一個生物群落 | |
B. | 圖中C種群獲得的能量占A種群能量的20% | |
C. | E既可以是次級消費者也可以是第四營養(yǎng)級 | |
D. | B、C、F三個種群的個體數(shù)量之和一定比A的個體數(shù)量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2產(chǎn)生于葉綠體內(nèi)膜,可以消耗于線粒體內(nèi)膜 | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生酒精時,細(xì)胞中的CO2全部被葉綠體同化 | |
C. | 線粒體產(chǎn)生ATP的部位是內(nèi)膜和基質(zhì),葉綠體的是類囊體 | |
D. | 兩種細(xì)胞器分解水產(chǎn)生的[H]全部用于水的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞中,只有在B~D段含有兩組中心體 | |
B. | O~A段表示間期,染色體復(fù)制,DNA體含量加倍 | |
C. | C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2 | |
D. | 細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第1年至第5年間野兔種群增長速率不變 | |
B. | 從第5年起野兔種群數(shù)量開始下降 | |
C. | 第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長速率為不變 | |
D. | 第15年至第20年間野兔種群出生率大于死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 延長家禽的光照時間,提高產(chǎn)蛋量 | |
B. | 農(nóng)場中通過施肥來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 | |
C. | 施放過量性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾 | |
D. | 人工控制作物光周期,以達到早熟、高產(chǎn) |
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