A. | 生物體吸收的O2用于在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水 | |
B. | 無(wú)線粒體的生物不一定不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | H20也可作為反應(yīng)物參與有氧呼吸過(guò)程 | |
D. | 對(duì)植物而言,產(chǎn)生CO2的部位一定在線粒體 |
分析 有氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
無(wú)氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:A、生物體吸收的氧氣用于有氧呼吸的第三階段,即在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水,A正確;
B、無(wú)線粒體的生物不一定不能進(jìn)行有氧呼吸,如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等原核生物的細(xì)胞內(nèi)無(wú)線粒體,可進(jìn)行有氧呼吸,B正確;
C、H20可作為反應(yīng)物參與有氧呼吸的第二階段,C正確;
D、對(duì)植物而言,產(chǎn)生CO2的部位不一定在線粒體,如植物無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場(chǎng)所;能夠識(shí)記不同細(xì)胞呼吸作用的方式.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①為精原細(xì)胞,其進(jìn)行分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目可能為8或4兩種情況 | |
B. | ②為初級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)Xw基因和2個(gè)Y染色體 | |
C. | ③為次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)一定含有1個(gè)或兩個(gè)Xw基因 | |
D. | 同一精原細(xì)胞產(chǎn)生的⑤所含的染色體數(shù)目和形態(tài)不一定相同,所含的遺傳信息與④也有差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①⑤ | D. | 以上均正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞 | B. | 該細(xì)胞是死細(xì)胞 | ||
C. | 該細(xì)胞是根分生區(qū)細(xì)胞 | D. | 該細(xì)胞是成熟的葉肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息 | |
B. | 細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng) | |
C. | 衰老的細(xì)胞中線粒體與細(xì)胞核的體積都會(huì)增大 | |
D. | 原癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥都能遺傳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是
A.葉綠體、線粒體和中心體
B.葉綠體、線粒體和高爾基體
C.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器是
①高爾基體 ②核膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
A.③④
B.②③④
C.②③
D.③
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