20.將新鮮馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液.在溫度30℃的條件下,取等量提取液分別加到四支pH分別為3、5、7、9的100mL體積分數(shù)為3%過氧化氫溶液的燒杯中,結果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體,然后將加入四個燒杯中的馬鈴薯提取液的量減半,重復上述實驗.在相同時間內(nèi),分別測得兩次實驗中過氧化氫含量變化并繪制成如圖1所示曲線,請回答:
(1)該實驗的自變量是pH值,因變量是酶活性.
(2)曲線B是第一次實驗的結果,原因最可能是第一次實驗中提取液的量較多,酶的量較多,相同時間分解的過氧化氫量較多.
(3)曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是同一種酶的最適pH值是一定的.
(4)圖2表示馬鈴薯的過氧化氫酶在體外的最適條件下,底物對酶所催化反應速率的影響.請在圖上畫出:
①如果在A點時,將溫度提高5℃時的曲線變化;
②如果在B點時,向反應混合物中加入少量同種酶的曲線變化;
③如果在C點時,加入大量pH為1.8的HCl的曲線變化.

分析 分析曲線圖:pH在0~7范圍內(nèi),隨著PH的升高,酶活性逐漸增強;酶的最適pH為7;PH在7~9范圍內(nèi),隨著pH的升高,酶活性逐漸降低.提取液的加入量代表酶的數(shù)量,曲線A是第一次實驗的結果,曲線B是提取液的加入量加倍后的實驗結果,由此可知,提取液的量沒有明顯影響過氧化氫酶的最適pH.

解答 解:(1)該題自變量是不同pH值,因變量是過氧化氫酶的活性(或過氧化氫含量、產(chǎn)生氣泡的數(shù)目),所以實驗目的是探究不同pH對過氧化氫酶活性的影響.
(2)提取液的量減半即酶的量減半,酶的濃度降低后,酶促反應速率會降低,對應于曲線A,即曲線B是第一次實驗的結果,
(3)圖1中兩曲線最低點位于橫坐標同一位置的原因是同一種酶的最適pH值是一定的,不會由于濃度的不同而改變.
(4)圖2表示馬鈴薯的過氧化氫酶在體外的最適條件下,底物對酶所催化反應速率的影響.如果在A點時,將溫度提高5℃時,則偏離最適溫度,酶活性下降,反應速率下降.如果在B點時,向反應混合物中加入少量同種酶,酶量增多,反應速率加快.如果在C點時,加入大量pH為1.8的HCl,酶失活,酶不再具有催化作用.

故答案為:
(1)pH   過氧化氫酶活性
(2)一  第一次實驗中提取液的量較多,酶的量較多,相同時間分解的過氧化氫量較多
(3)同一種酶的最適pH值是一定的
(4)

點評 本題以曲線圖為載體,考查影響酶活性的因素,并結合實驗,意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識和觀點,對生物學問題作出準確判斷和得出正確結論的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.乙醇等“綠色能源“的開發(fā)備受世界關注.利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:
玉米秸稈$\stackrel{預處理、水解}{→}$糖液$\stackrel{發(fā)酵}{→}$酒精
(1)玉米秸稈預處理后,因該選用C1酶和CX酶形成纖維二糖,再使用葡萄糖苷酶使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖.
(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶?BD(多選)
A.釀制果醋的醋酸菌 B.生長在腐木上的霉菌 C.制作酸奶的乳酸菌 D.反芻動物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為纖維素.微生物在純化培養(yǎng)時常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(4)發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌,生產(chǎn)酒精時要控制的必要條件是無氧(密封、密閉).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關人體免疫的敘述正確的是( 。
①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線;
②抗原都是外來異物;
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體;
④吞噬細胞可參與特異性免疫;
⑤對各種病原體的特異性免疫是后天性免疫,并非人人都有; 
⑥HIV主要攻擊人體的T細胞,引起自身免疫病;
⑦對移植器官的排斥主要是通過細胞免疫進行的.
A.①④⑤⑦B.①②③⑦C.③④⑤⑦D.②③⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.如圖是細胞亞顯微結構示意圖.請據(jù)圖回答 ([]內(nèi)填序號):
(1)該細胞中含有DNA的結構是[⑩]細胞核和[②]線粒體.
(2)此圖是動物細胞,判斷的依據(jù)是:有[⑤]中心體,而無細胞壁、葉綠體、液泡.
(3)若這是昆蟲的飛翔肌細胞,那么該細胞中的[②]線粒體較多,因為該細胞的生理活動需要的能量多.
(4)某種毒素妨礙細胞中脂質(zhì)的合成,這種毒素可能作用于[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(5)下列物質(zhì)中,不在結構⑨上合成或加工的是C.
A.抗體      B.膽固醇      C.核酸     D.維生素D
(6)若將這個細胞改為高等植物的細胞示意圖,則應刪去的結構是[⑤];若將這個細胞改為大腸桿菌細胞示意圖,除①外,能保留的結構是[⑥].

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某物質(zhì)的結構通式如圖結構所示,請回答下面的問題.
(1)此類物質(zhì)通稱為氨基酸,它是構成蛋白質(zhì)的基本單位.
(2)生物界中此類物質(zhì)約有20種,決定其種類的是通式中的R.
(3)牛胰島素是由51個此類物質(zhì)組成的兩條多肽鏈,共有49 個肽鍵,兩條肽鏈至少含有2個氨基和2個羧基,可分別表示為-NH2和-COOH.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2,假設該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物,乙種動物種群的K值為1000頭.回答下列問題:
(1)某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為550頭,則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為2.2頭.Km-2;當乙種動物的種群密度為2頭.Km-2 時,其種群增長速度最快.
(2)當丙種動物的數(shù)量增加,則一段時間后,甲種植物數(shù)量也增加,其原因是丙捕食乙,數(shù)量下降,捕食甲減少,甲數(shù)量增多.
(3)在甲種植物→乙種動物→丙種動物這一食物鏈中,乙種動物同化的能量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)丙種動物同化的能量.
(4)該食物鏈中同化能量最多的生物是甲.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于生物體結構和功能的說法,錯誤的是( 。
A.原核細胞都沒有生物膜系統(tǒng),但不是所有真核細胞都有生物膜系統(tǒng)
B.由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞分化,體現(xiàn)了細胞的全能性
C.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心,代謝旺盛的細胞中細胞核增多
D.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離現(xiàn)象和動物細胞分裂過程都體現(xiàn)了細胞膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人、病毒、煙草的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是( 。
A.8、4、8和8、4、8B.5、4、4和5、4、4C.5、4、5和8、4、8D.8、4、4和5、4、4

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物的共同特征的敘述,正確的是( )

A.酵母菌、乳酸菌都是細菌,遺傳都遵循孟德爾遺傳定律

B.酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素,都能進行有氧呼吸

C.乳酸菌、硝化細菌、藍藻體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子

D.乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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