【題目】有絲分裂過(guò)程中染色體復(fù)制和數(shù)目加倍分別發(fā)生在( )

A.間期和后期 B.前期和后

C.間期和末期 D.前期和末期

【答案】A

【解析】

試題分析:間期進(jìn)行染色體的復(fù)制,后期著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,染色體數(shù)目加倍.

故選:A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題

紅掌是半陰生高等植物,圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

1由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是____________、____________光反應(yīng)中產(chǎn)生的02擴(kuò)散到鄰近的線粒體中且被利用至少要經(jīng)過(guò)____________層生物膜。

2適當(dāng)遮光,葉綠素含量會(huì)增加,葉片對(duì)____________光和____________光的吸收能力顯著增強(qiáng)。

3圖2中M點(diǎn)時(shí),對(duì)紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的CO2量__________大于、等于小于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

4cd對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是__________增加減少, ef對(duì)應(yīng)時(shí)段,凈光合速率下降的直接原因是__________溫度”“光照CO2

56: 30左右,在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周?chē)腃O2濃度,光合速率的變化情況是____________基本不變”“增大下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員以人膀胱癌細(xì)胞為材料,研究二甲雙胍在抗膀胱癌過(guò)程中的作用。

⑴取等量人膀胱癌細(xì)胞,注射到先天性胸腺缺陷的裸鼠體內(nèi)。7 天后裸鼠均長(zhǎng)出皮下腫瘤。將患有腫瘤的裸鼠隨機(jī)分為兩組,A 組每天腹腔注射用生理鹽水配制的二甲雙胍溶液, B組注射等量的生理鹽水,連續(xù)給藥3 周,每天檢測(cè)并記錄小鼠皮下腫瘤體積。

①選用裸鼠作為人腫瘤細(xì)胞的受體,是因?yàn)槁闶蟮?/span>_________機(jī)能缺失,對(duì)來(lái)自異種動(dòng)物的組織沒(méi)有免疫排斥作用。

②設(shè)置B 組,是為了排除_________等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

⑵以體外培養(yǎng)的253J 和T24 兩種膀胱癌細(xì)胞為材料,分別用二甲雙胍、抗癌藥物TRAIL 、二甲雙胍聯(lián)合TRAIL 進(jìn)行處理,24 小時(shí)后測(cè)定癌細(xì)胞數(shù)量,與生理鹽水處理組做對(duì)照,計(jì)算成活率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

①各實(shí)驗(yàn)組中添加的二甲雙胍濃度應(yīng)____(相同,不同)。用二甲雙胍處理后,253J 膀胱癌細(xì)胞的存活率比對(duì)照組減少了____%,這說(shuō)明二甲雙胍對(duì)膀胱癌細(xì)胞的增殖_____(促進(jìn)、抑制)。

②由圖分析,兩種癌細(xì)胞中,對(duì)TRAIL 高度抵抗的是______,判斷依據(jù)是____________。

③圖1 結(jié)果說(shuō)明,聯(lián)合用藥比單獨(dú)用藥對(duì)253J 細(xì)胞的增殖___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在某腺體的細(xì)胞中,提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)液中含有各種細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣,測(cè)定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在各細(xì)胞器中的情況,結(jié)果如圖所示。則曲線a、b、c依次代表

A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

C核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】扁擔(dān)塘是位于長(zhǎng)江中游的一個(gè)湖泊,是我國(guó)重要的淡水漁業(yè)基地。

1傳統(tǒng)漁業(yè)只重視水草草食性魚(yú)這一條食物鏈。為了使?jié)O業(yè)優(yōu)質(zhì)高效可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)增加湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物 ,調(diào)整食物鏈網(wǎng)結(jié)構(gòu),調(diào)整后的結(jié)構(gòu)如下圖。

此食物網(wǎng)中蝦類(lèi)和底棲動(dòng)物的關(guān)系是 。對(duì)于該湖泊的魚(yú)類(lèi)和河蟹產(chǎn)量來(lái)說(shuō),水草和 極為重要。

2科研人員針對(duì)底棲動(dòng)物中的優(yōu)勢(shì)種銅銹環(huán)棱螺的能量收支進(jìn)行了相應(yīng)研究,結(jié)果如下表。

能量KJ·m-2·a-1

動(dòng)物名稱(chēng)

攝入食物中

所含的能量

用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量

呼吸作用

散失的能量

糞便中的能量

銅銹環(huán)棱螺

516

15

231

270

銅銹環(huán)棱螺的能量來(lái)源是食物中的 能,它同化的能量為 KJ·m-2·a-1。

3銅銹環(huán)棱螺呼吸作用散失的能量中包含了機(jī)體在攝食、消化、吸收等過(guò)程中引起的熱能散失?蒲腥藛T在測(cè)定這部分能量時(shí),首先將實(shí)驗(yàn)螺在一定的溫度下進(jìn)行48h的饑餓處理,然后取相同的 白色瓶棕色瓶分別標(biāo)號(hào),進(jìn)行如下處理,密閉后置于光下。+代表放入,-表示不放入

實(shí)驗(yàn)處理

組A

組B

預(yù)處理的湖水

+

+

經(jīng)48h饑餓的銅銹環(huán)棱螺5只

+

+

水生植物食物

+

-

為了排除水生植物對(duì)水中溶解氧的影響,需另設(shè)置一組對(duì)照,對(duì)照組的處理應(yīng)包括 選填表中實(shí)驗(yàn)處理的標(biāo)號(hào)。實(shí)驗(yàn)3h后待A瓶中的螺飽食后再測(cè)定各瓶溶氧量,可得銅銹環(huán)棱螺在飽食和饑餓狀態(tài)下的代謝率。然后科研人員除去A瓶中的水生植物,給A、B瓶更換預(yù)處理湖水,每隔3h測(cè)定一次溶氧量并計(jì)算代謝率,直到A、B兩瓶銅銹環(huán)棱螺的代謝率 時(shí)終止。通過(guò)計(jì)算得出機(jī)體在攝食、消化、吸收等過(guò)程中所散失的能量值。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞有機(jī)物的敘述,正確的是

AtRNA為單條直鏈狀結(jié)構(gòu)

B低溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

C溫度升高到一定時(shí),DNA的兩條鏈可分開(kāi)

D淀粉與纖維素的組成單位和空間結(jié)構(gòu)都不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),植物群落中的類(lèi)胡蘿卜素和葉綠素的比率黃/綠比率與群落的P光合作用/R呼吸作用比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系,這種關(guān)系如右圖所示。以下正確的是

A有機(jī)物積累逐漸增多,黃/綠比率有增高趨向

B人工林年平均黃/綠比率過(guò)高時(shí),應(yīng)適當(dāng)采伐

C農(nóng)作物栽培時(shí)選擇b點(diǎn)比a點(diǎn)更適宜

D在作物收獲季節(jié),群落的P/R值可能在a點(diǎn)[來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)都是由3個(gè)胚層直接或間接發(fā)育而來(lái)的。下列結(jié)構(gòu)中,哪項(xiàng)不是由內(nèi)胚層發(fā)育來(lái)的:

A腸上皮 B口腔粘膜 C肝臟 D肺泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成化合物b,如圖所示,則敘述正確的是

A若m為鳥(niǎo)嘌呤,則b肯定為鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸

B若a為脫氧核糖,則b為RNA的基本組成單位

C若m為胸腺嘧啶,則RNA中肯定不含b這種化合物

D若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸水解,得到的化合物最多有8種

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同步練習(xí)冊(cè)答案