2.2015年10月9日國家農(nóng)業(yè)部發(fā)布公告,西南大學(xué)培育的水稻新品種“西大優(yōu)216”經(jīng)第三屆國家農(nóng)作物品種審定委員會審定通過.該品種適宜重慶(武陵山區(qū)除外)中低海拔秈稻區(qū)作一季中稻種植.是繼“富優(yōu)1號”、“西農(nóng)優(yōu)30”、“西農(nóng)優(yōu)1號”之后,時隔8年,該校第4個通過國家級審定的水稻新品種.某中學(xué)生物興趣小組結(jié)合所學(xué)知識對水稻開展了如下研究.
(1)將水稻種子放入不同的氧氣濃度下測定氧氣吸收量和二氧化碳釋放量,結(jié)果如右圖所示,a點(diǎn)時產(chǎn)生二氧化碳的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).若欲長期保存種子,應(yīng)該把種子放入圖中c點(diǎn)所對應(yīng)的氧氣濃度條件下.
(2)將水稻種子浸水萌發(fā)成幼苗,再將幼苗放入完全培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).水進(jìn)入根尖成熟區(qū)細(xì)胞后主要存在形式是自由水,無機(jī)鹽離子進(jìn)入成熟區(qū)細(xì)胞相關(guān)的細(xì)胞器是核糖體和線粒體(填兩種).
(3)用8株各有20片葉片、大小長勢相似的水稻植株,分別放在密閉的玻璃容器中,研究不同條件對水稻光合速率和呼吸速率的影響.記錄12小時后密閉環(huán)境中二氧化碳的變化量.
編號12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強(qiáng)度(lx)10000100001000010000
12h后CO2變化量(g)-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
由表可知,30℃的條件下,植物光合作用強(qiáng)度最強(qiáng).,再過一段時間后,編號為5的裝置中二氧化碳含量不再變化,表明植物光合作用速率等于呼吸作用速率.

分析 據(jù)圖分析:a點(diǎn)時,只有二氧化碳的釋放,沒有氧氣的吸收,細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸;d點(diǎn)時,釋放的二氧化碳與吸收的氧氣量相等,此時細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,b、c兩點(diǎn)釋放的二氧化碳量大于吸收的氧氣量,說明有氧呼吸與無氧呼吸同時進(jìn)行.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)圖中a點(diǎn)時,只有二氧化碳的釋放,沒有氧氣的吸收,細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸,無氧呼吸釋放二氧化碳的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).長期保存種子,應(yīng)該把種子放入圖中c點(diǎn),此時有氧呼吸和無氧呼吸都較弱,分解消耗的有機(jī)物最少,有利于種子的儲存.
(2)水通過滲透作用進(jìn)入根尖成熟區(qū)細(xì)胞后主要存在形式是自由水.N、P、K等無機(jī)鹽離子通過主動運(yùn)輸進(jìn)入成熟區(qū)細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為植物自身細(xì)胞的組成成分,與其相關(guān)的細(xì)胞器是核糖體和線粒體.
(3)真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,根據(jù)表中數(shù)據(jù)在溫度為30時,吸收的二氧化碳的量最多為3+1=4,故植物光合作用強(qiáng)度最強(qiáng).再過一段時間后,編號為5的裝置中二氧化碳含量不再變化,表明植物光合作用速率等于呼吸作用速率.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  c  
(2)自由水   核糖體和線粒體
(3)30   光合作用速率等于呼吸作用速率

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表主要考查有氧呼吸和無氧呼吸即光合作用的相關(guān)知識,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運(yùn)用,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段).請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中1表示磷酸,2表示脫氧核糖,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸.
(2)圖中3有2種,中文名字分別是鳥嘌呤、胞嘧啶.
(3)含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個,則該DNA片段中共有腺嘌呤40個,C和G共60對.
(4)在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,C和G堿基對的比例高,DNA分子穩(wěn)定性高.
(5)若DNA分子被徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含N廢物的是(用序號表示)3、4.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,子一代全為黃色圓粒豌豆,子一代自交得到子二代,子二代中的黃色皺粒豌豆自交得到后代中純合子占

A.1/4

B.1/3

C.2/3

D.3/5

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中①~③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A.①和②都具有雙層生物膜 B.①和②所含酶的種類相同

C.②和③都能產(chǎn)生大量ATP D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動提供了廣闊場所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,正確的是

A.葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積

D.高爾基體通過產(chǎn)生囊泡而增大膜面積

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。
A.因為來自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
C.各細(xì)胞的生理功能不同,是因為細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類完全不同
D.因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述,正確的是(  )
A.二者的遺傳物質(zhì)分別是RNA,DNAB.二者細(xì)胞呼吸的方式相同
C.二者具有相同的膜系統(tǒng)組成D.二者合成蛋白質(zhì)的場所相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.閱讀如下材料:
資料甲:傳統(tǒng)哺乳動物的胚胎干細(xì)胞是經(jīng)由核移植構(gòu)建成重組胚胎過程中獲得的.
資料乙:現(xiàn)代在哺乳動物的體細(xì)胞中導(dǎo)入4個多能性相關(guān)的基因、2種特殊組蛋白的基因,在添加特殊化合物的培養(yǎng)基中培養(yǎng),能快速獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS).但是,這種方法誘導(dǎo)的多能干細(xì)胞必須應(yīng)用逆轉(zhuǎn)錄病毒才能進(jìn)行基因組整合.
資料丙:應(yīng)用iPS已經(jīng)成功培養(yǎng)和分化出心肌、神經(jīng)、胰腺、骨等多種體細(xì)胞和不同的組織,多能干細(xì)胞的研究在器官再生、修復(fù)和疾病治療方面極具應(yīng)用價值.
回答下列問題:
(1)胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺細(xì)胞中分離得到的一類細(xì)胞.
(2)iPS建立的過程需將病毒介導(dǎo)后的細(xì)胞種植于飼養(yǎng)層細(xì)胞上,并于ES細(xì)胞專用培養(yǎng)體系中培養(yǎng),以維持不分化狀態(tài);所用逆轉(zhuǎn)錄病毒相當(dāng)于基因工程中的運(yùn)載體工具,且病毒應(yīng)對生物體無害.
(3)在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,可誘導(dǎo)iPS向不同類型的組織細(xì)胞分化,分化的實質(zhì)是細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(4)用上述兩種方法獲得的自體干細(xì)胞誘導(dǎo)分化形成的相應(yīng)組織、器官進(jìn)行移植,比傳統(tǒng)器官移植的優(yōu)點(diǎn)是可避免發(fā)生免疫排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.從理論上講,對于一個處于相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),仍需要提供( 。
A.能量B.無機(jī)鹽C.二氧化碳和氧氣D.能量和無機(jī)鹽

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