Question

下丘腦是人體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的中樞，也是人體體溫調(diào)節(jié)的中樞．如圖1是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體．請(qǐng)分析回答：
（1）人在過(guò)度緊張時(shí)，下丘腦的一些細(xì)胞會(huì)合成并分泌

 

激素作用于甲，通過(guò)甲的作用使乙合成并分泌甲狀腺激素，這體現(xiàn)了激素的

 

調(diào)節(jié)；但在甲狀腺激素含量增大至一定量時(shí)，又會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)機(jī)制是

 

調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體血糖含量低于正常水平時(shí)，丙分泌的

 

和丁分泌的

 

增加，使血糖濃度升高，兩種激素的關(guān)系是

 

；在人體血糖含量高于正常水平時(shí)，則僅有丁分泌激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（3）內(nèi)分泌腺的分泌在受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控的同時(shí)，也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，如腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右，若此時(shí)

 

激素分泌不足，將直接影響到大腦的正常發(fā)育，導(dǎo)致腦細(xì)胞的數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量減少，最終導(dǎo)致呆小癥．
（4）某研究小組以小白鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行研究，以間接了解下丘腦在人的體溫調(diào)節(jié)中的作用．該研究小組以10只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，隨機(jī)均分為甲、乙兩組，用一定方法破壞甲組的下丘腦、乙組不作處理，測(cè)得的個(gè)體生理變化隨環(huán)境溫度變化的結(jié)果，繪制了下列4個(gè)坐標(biāo)如圖2，則圖中與甲組和乙組鼠的生理狀況相符的分別是

 

、

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：分析圖1：圖1是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中甲為垂體，能分泌促激素和生長(zhǎng)激素；乙為甲狀腺，能分泌甲狀腺激素；丙為腎上腺，能分泌腎上腺素；丁為胰腺，其內(nèi)分泌腺能分泌胰島素或胰高血糖素．

解答： 解：（1）甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程為：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素→細(xì)胞代謝，同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體血糖含量低于正常水平時(shí)，腎上腺分泌的腎上腺素和胰腺分泌的胰高血糖素增加，兩種激素共同促使血糖濃度升高，表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（3）內(nèi)分泌腺的分泌在受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控的同時(shí)，也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，如：①甲狀腺激素影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；②性激素水平的高低可以影響神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)動(dòng)物性行為的控制．
（4）下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，甲組小鼠的下丘腦被破壞，不能維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，隨著環(huán)境溫度的降低，其耗氧量減少，體溫下降，酶促反應(yīng)速率隨著減慢，即圖中B和D；乙組小鼠下丘腦正常，隨著環(huán)境溫度的降低，其耗氧量增加，以維持體溫相對(duì)，酶促反應(yīng)速率也保持相對(duì)穩(wěn)定，即圖中A和C．
故答案為：
（1）促甲狀腺激素釋放      分級(jí)        反饋
（2）腎上腺素       胰高血糖素       協(xié)同作用
（3）甲狀腺
（4）BD   AC

點(diǎn)評(píng)：本題考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖1中各腺體的名稱；識(shí)記甲狀腺激素的分解調(diào)節(jié)，掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋甲組和乙組小白鼠的情況．