[生物--生物技術(shù)實(shí)踐]
請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問(wèn)題:
(1)測(cè)定亞硝酸鹽含量的操作程序是:①配制溶液;②
 
;③
 
;④比色.
泡菜發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽在鹽酸酸化條件下,與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成
 
色化合物.
(2)為獲得一種能高效降解農(nóng)藥的細(xì)菌(目的菌),向培養(yǎng)基中加入某種化合物,將初步篩選得到的目的菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基中,常采用的接種方法是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行處理后再倒掉,這樣做是為了
 

(3)研究發(fā)現(xiàn),固定化強(qiáng)度強(qiáng)的酵母顆粒發(fā)酵效果好,且穩(wěn)定性高、使用壽命長(zhǎng).某機(jī)構(gòu)利用上述裝置,將2%、2.5%、3%的海藻酸鈉分別利用2%、3%、4%的X溶液進(jìn)行凝膠化處理,所得到的固定化酵母顆粒的強(qiáng)度及在28℃下發(fā)酵48h后的酒精產(chǎn)量見(jiàn)下表:
海藻酸鈉(%) 2 2.5 3 2 2.5 3 2 2.5 3
X溶液(%) 2 2 2 3 3 3 4 4 4
固定化強(qiáng)度(g/30個(gè)) 930 950 990 1030 1100 1140 1170 1170 1160
酒精量(%) 6.7 6.5 6.5 6.7 6.4 6.2 6.7 6.4 6.3
由表格內(nèi)容可以看出,隨著X溶液濃度的增加,
 
增加;凝膠固定化效果較好和酒精產(chǎn)量較大的海藻酸鈉與X溶液濃度分別是
 
、
 
考點(diǎn):測(cè)定食品加工中可能產(chǎn)生的有害物質(zhì),微生物的分離和培養(yǎng),制備和應(yīng)用固相化酶
專(zhuān)題:
分析:測(cè)定亞硝酸鹽含量的操作程序和微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容需考生識(shí)記才能答題.分析表中數(shù)據(jù)可知:隨著X溶液濃度的增加,固定化強(qiáng)度逐漸增加;且海藻酸鈉溶度為2%、X溶液濃度為4%時(shí),凝膠固定化效果較好,同時(shí)酒精產(chǎn)量也較大.
解答: 解:(1)測(cè)定亞硝酸鹽含量的操作程序是:①配制溶液;②制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液;③制備樣品處理液;④比色.在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.
(2)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法.平板劃線法通過(guò)接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面.在數(shù)次劃線后培養(yǎng),可以分離到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群體,即菌落.使用過(guò)的培養(yǎng)基仍含有微生物,應(yīng)該處理后再倒掉,這樣可以防止造成環(huán)境污染.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,隨著X溶液濃度的增加,固定化強(qiáng)度逐漸增加;凝膠固定化效果較好,同時(shí)酒精產(chǎn)量較大的海藻酸鈉溶度為2%、X溶液濃度為4%.
故答案:(1)制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液     制備樣品處理液    玫瑰紅
(2)平板劃線法   防止造成環(huán)境污染
(3)固定化強(qiáng)度   2%     4%
點(diǎn)評(píng):本題考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和固定化酵母細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和分析處理數(shù)據(jù)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的4個(gè)基因,如圖中W表示野生型,①、②、③分別表示三種缺失不同基因的突變體.若分別檢測(cè)野生型和各種突變體中某種酶的活性,發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性,則編碼該酶的基因是(  )
A、基因aB、基因b
C、基因cD、基因d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某植物不同葉片中物質(zhì)或生理過(guò)程的變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、處于圖①狀態(tài)的植物葉片中的脫落酸含量也可能在逐漸增加
B、葉綠素含量下降是圖②時(shí)期葉片光合速率下降的根本原因
C、圖③表明淀粉的形成是由細(xì)胞中游離的糖轉(zhuǎn)化而來(lái)
D、圖①②③中所示的變化均是植物葉肉細(xì)胞衰老的生理表現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題.
表為幾種生物在細(xì)胞色素C的氨基酸組成上與人的差異比較.
生物 氨基酸差別數(shù) 生物 氨基酸差別數(shù)
黑猩猩 0 金槍魚(yú) 21
獼  猴 1 鯊  魚(yú) 23
袋  鼠 10 天蠶蛾 31
11 小  麥 35
12 脈胞菌 43
13 酵母菌 44
響尾蛇 14
(1)細(xì)胞色素C普遍存在于真核細(xì)胞的
 
(細(xì)胞器)中.
(2)表中數(shù)據(jù)為生物進(jìn)化提供了生物化學(xué)方面的證據(jù).從中可以得出的結(jié)論是:
 

(3)袋鼠、狗、馬在細(xì)胞色素C的氨基酸組成上比較接近,可能由共同的祖先演化而來(lái).它們?cè)谛螒B(tài)和生活習(xí)性上發(fā)生了適應(yīng)性的改變,這種現(xiàn)象稱(chēng)為
 

(4)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的基本單位的
 
,而
 
、
 
 
是生物進(jìn)化和物種形成過(guò)程中的三個(gè)基本環(huán)節(jié).
(5)現(xiàn)代進(jìn)化理論豐富和發(fā)展了達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō),現(xiàn)代進(jìn)化理論與達(dá)爾文進(jìn)化論主要差異體現(xiàn)在(寫(xiě)出2點(diǎn))
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ6攜帶甲病基因.已知,當(dāng)含有決定睪丸發(fā)育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后,人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體為XX的男性,如Ⅱ4.請(qǐng)分析回答:

(1)甲病的遺傳方式是
 
,Ⅱ5和Ⅱ6再生一個(gè)正常男孩的概率為
 

(2)乙病的遺傳方式是
 
,Ⅱ10的基因型為
 

(3)若Ⅲ3帶有甲病致病基因,則Ⅲ2和Ⅲ3結(jié)婚,生一個(gè)正常孩子的概率為
 
,生一個(gè)只患一種病孩子的概率為
 

(3)Ⅱ4個(gè)體的變異屬于
 
.若Ⅰ1為紅綠色盲基因攜帶者,Ⅰ2正常,則Ⅱ4患紅綠色盲的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的問(wèn)題.
甘蔗是一種高光效的C4植物,目前已成為南方地區(qū)燃料酒精生產(chǎn)的重要原料.利用甘蔗生產(chǎn)燃料酒精的一般工藝流程為:甘蔗→榨汁(蔗糖)→酵母發(fā)酵→蒸餾→成品(燃料酒精).請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題.
具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過(guò)篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過(guò)程如下:
(1)步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理.目的是
 

(2)步驟2:制備選擇培養(yǎng)基.根據(jù)理想的酒精發(fā)酵菌種具有的特性,在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,還要加入
 
 
,并且添加瓊脂后滅菌,制成固體平板.
(3)步驟3:將紫外線照射后的菌液稀釋涂布平板.涂布平板的目的是
 

(4)步驟4:根據(jù)菌種
 
篩選出突變菌.
(5)此酵母菌的碳源是
 
.甘蔗榨汁以后還有大量的蔗渣廢棄物,主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌無(wú)法直接利用,原因是其
 
.可以選擇適當(dāng)?shù)奈⑸,將蔗渣廢棄物分解為酵母菌能夠利用的葡萄糖.從以下哪些微生物中可以提取上述酶?
 
(多選).
A.酶制果醋的醋酸菌B.生長(zhǎng)在腐木上的霉菌
C.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌D.反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些微生物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組想研究生長(zhǎng)素類(lèi)似物與植物生長(zhǎng)延緩劑對(duì)綠豆下胚軸插條生根情況的影響,請(qǐng)幫其完成探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)材料:上胚軸長(zhǎng)3~5cm,下胚軸長(zhǎng)約9cm的綠豆幼苗若干.
儀器設(shè)備:西林瓶、小燒杯、刀片等.
實(shí)驗(yàn)試劑:100mg/L的IBA溶液(IBA是吲哚丁酸)、100mg/L的pp333溶液(pp333是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,具有延緩植物生長(zhǎng),抑制莖稈伸長(zhǎng)等作用),IBA+pp333混合溶液(取上述兩種溶液等體積混合).
(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè):
 

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
   ①取4個(gè)小燒杯和4個(gè)西林瓶,分別貼上標(biāo)簽(IBA、pp333、IBA+pp333、清水).
   ②在4個(gè)小燒杯中分別加入10mL對(duì)應(yīng)的處理溶液;在4個(gè)西林瓶中注滿清水.
   ③
 

   ④將各組綠豆下胚軸插條分別用水、IBA(100mg/L)、pp333(00mg/L)、IBA+pp333(各為l00mg/L)混合溶液浸泡l分鐘,然后對(duì)應(yīng)放入盛有清水的西林瓶中.
   ⑤溫室光照條件下培養(yǎng)6天,
 

(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、同一物種內(nèi),基因和基因型的多樣性稱(chēng)為遺傳多樣性,能為物種提供進(jìn)化的材料
B、假設(shè)一個(gè)群落有三個(gè)物種,個(gè)體數(shù)分別為10、5、3,則辛普森多樣性指數(shù)為0.5864
C、物種的種類(lèi)越多,辛普森指數(shù)越大
D、生境的多樣性是生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B、被35S標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中直接獲得的
C、實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分離
D、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)

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