回答有關(guān)生物進(jìn)化的問題.
表為幾種生物在細(xì)胞色素C的氨基酸組成上與人的差異比較.
生物 氨基酸差別數(shù) 生物 氨基酸差別數(shù)
黑猩猩 0 金槍魚 21
獼  猴 1 鯊  魚 23
袋  鼠 10 天蠶蛾 31
11 小  麥 35
12 脈胞菌 43
13 酵母菌 44
響尾蛇 14
(1)細(xì)胞色素C普遍存在于真核細(xì)胞的
 
(細(xì)胞器)中.
(2)表中數(shù)據(jù)為生物進(jìn)化提供了生物化學(xué)方面的證據(jù).從中可以得出的結(jié)論是:
 

(3)袋鼠、狗、馬在細(xì)胞色素C的氨基酸組成上比較接近,可能由共同的祖先演化而來.它們在形態(tài)和生活習(xí)性上發(fā)生了適應(yīng)性的改變,這種現(xiàn)象稱為
 

(4)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的基本單位的
 
,而
 
、
 
、
 
是生物進(jìn)化和物種形成過程中的三個基本環(huán)節(jié).
(5)現(xiàn)代進(jìn)化理論豐富和發(fā)展了達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說,現(xiàn)代進(jìn)化理論與達(dá)爾文進(jìn)化論主要差異體現(xiàn)在(寫出2點)
 
考點:現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,自然選擇學(xué)說的要點
專題:
分析:達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是:①進(jìn)化是以種群為基本單位,進(jìn)化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變.②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料.③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.④隔離導(dǎo)致物種形成.
解答: 解:(1)細(xì)胞色素C與有氧呼吸有關(guān),對于真核細(xì)胞來說,存在于線粒體中.
(2)由表中信息可以看出,親緣關(guān)系越近的生物,組成細(xì)胞色素C的氨基酸的差別就越小,反之則越大.
(3)袋鼠、狗、馬在細(xì)胞色素C的氨基酸組成上比較接近,可能由共同的祖先演化而來.它們在形態(tài)和生活習(xí)性上發(fā)生了適應(yīng)性的改變,這種現(xiàn)象稱為趨同進(jìn)化或適應(yīng)輻射.
(4)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的基本單位,而突變、選擇、隔離是生物進(jìn)化和物種形成過程中的三個基本環(huán)節(jié).
(5)現(xiàn)代進(jìn)化理論豐富和發(fā)展了達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說,現(xiàn)代進(jìn)化理論與達(dá)爾文進(jìn)化論主要差異體現(xiàn)在:①達(dá)爾文進(jìn)化論沒有闡明遺傳和變異的本質(zhì)以及自然選擇的作用機理,而現(xiàn)代進(jìn)化論克服了這個缺點.②達(dá)爾文的進(jìn)化論著重研究生物個體的進(jìn)化,而現(xiàn)代進(jìn)化論則強調(diào)群體的進(jìn)化,認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位.③在達(dá)爾文學(xué)說中,自然選擇來自過度繁殖和生存斗爭;而在現(xiàn)代進(jìn)化論中,則將自然選擇歸于基因型有差異的延續(xù),沒有生存斗爭,自然選擇也在進(jìn)行.
答案:(1)線粒體
(2)親緣關(guān)系越近的生物,組成細(xì)胞色素C的氨基酸的差別就越小,反之則越大.
(3)適應(yīng)輻射(和進(jìn)化趨同)
(4)種群   突變、選擇、隔離
(5)①達(dá)爾文進(jìn)化論沒有闡明遺傳和變異的本質(zhì)以及自然選擇的作用機理,而現(xiàn)代進(jìn)化論克服了這個缺點.
②達(dá)爾文的進(jìn)化論著重研究生物個體的進(jìn)化,而現(xiàn)代進(jìn)化論則強調(diào)群體的進(jìn)化,認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位.
③在達(dá)爾文學(xué)說中,自然選擇來自過度繁殖和生存斗爭;而在現(xiàn)代進(jìn)化論中,則將自然選擇歸于基因型有差異的延續(xù),沒有生存斗爭,自然選擇也在進(jìn)行(合理即給分).
點評:本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的分析圖表的能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體特異性免疫的敘述,正確的是( 。
A、B細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子的同時迅速分裂形成漿細(xì)胞
B、漿細(xì)胞與記憶B細(xì)胞相比前者的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達(dá)
C、病毒侵入細(xì)胞后B細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
D、同種病毒再次侵入人體后記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)糖類的敘述正確的是( 。
A、蔗糖的水解產(chǎn)物均不具有還原性
B、核糖是構(gòu)成RNA的基本單位
C、脫氧核糖是一切生物都含有的單糖
D、糖類物質(zhì)不都是細(xì)胞的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將番茄和馬鈴薯通過體細(xì)胞雜交技術(shù)培育成雜種植株,此過程不涉及( 。
A、植物細(xì)胞的全能性
B、滅活病毒誘導(dǎo)融合
C、酶解法去除細(xì)胞壁
D、染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)科所做了兩個小麥品系的雜交實驗:70cm株高(以下表現(xiàn)型省略“株高”)和50cm雜交,F(xiàn)1全為60cm.F1自交得F2,F(xiàn)2中70cm:65cm:60cm:55cm:50cm約為1:4:6:4:1.育種專家認(rèn)為,小麥株高由多對等位基因控制,遵循自由組合定律,可用A、a,B、b,…表示.請回答下列問題:
(1)F2中60cm的基因型是
 
.要驗證F1的基因型,如果采用測
交實驗而放棄簡單易行的自交實驗的主要原因是排除
 
對實驗結(jié)果的影響.F1測交得到的后代表現(xiàn)型是
 
,比例是
 

(2)上述實驗材料中,一株65cm和60cm雜交,F(xiàn)1
 
(可能、不可能)出現(xiàn)“1:1”的性狀分離比.
(3)如圖為某生物的體細(xì)胞染色體情況示意圖,它含有
 
個染色體組,一個染色體組含有
 
條染色體,該生物的卵細(xì)胞單獨培養(yǎng)成的生物體是
 
倍體.
(4)若利用小麥的根尖進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗時,應(yīng)選取
 
區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行實驗,由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)光合作用的問題.
I.如圖表示在20℃條件下,A、B兩種植物的光合速率隨光照強度改變的變化曲線.
(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,A、B植物相比,受到影響較大的是
 
植物.
(2)當(dāng)光照強度為a時,比較A、B植物的有機物積累速率MA、MB和有機物合成速率NA、NB的大小,結(jié)果應(yīng)分別為MA
 
MB、NA
 
NB(填“>”“<”或“=”).
II.科學(xué)家通過對綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道:①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值(實際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量);②綠色植物光合作用利用 的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面.已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù),實際光合量用葡萄糖表示.
外界CO2濃度(μmol/h)
實際光合量(μmol/h)
1.2 2.4 3.6 4.8
光照強度(klx) 1 0.1 0.1 0.1 0.1
2 0.27 0.44 0.61 0.78
(3)從表中數(shù)據(jù)的對比可知影響光合作用的因素有
 
.當(dāng)光照強度為1klx時,實際光合量都為0.1μmol.原因是
 
.當(dāng)光照強度為2klx時,當(dāng)實際光合量0.27μmol/h時,植物從外界吸收CO2
 
μmol/h,植物對外界CO2轉(zhuǎn)換率為
 

(4)設(shè)外界CO2濃度為6.0μmol/h,則該條件下綠色植物的實際光合量為
 
μmol/h.

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[生物--生物技術(shù)實踐]
請回答下列生物技術(shù)方面的問題:
(1)測定亞硝酸鹽含量的操作程序是:①配制溶液;②
 
;③
 
;④比色.
泡菜發(fā)酵過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽在鹽酸酸化條件下,與對氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成
 
色化合物.
(2)為獲得一種能高效降解農(nóng)藥的細(xì)菌(目的菌),向培養(yǎng)基中加入某種化合物,將初步篩選得到的目的菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基中,常采用的接種方法是
 
;實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行處理后再倒掉,這樣做是為了
 

(3)研究發(fā)現(xiàn),固定化強度強的酵母顆粒發(fā)酵效果好,且穩(wěn)定性高、使用壽命長.某機構(gòu)利用上述裝置,將2%、2.5%、3%的海藻酸鈉分別利用2%、3%、4%的X溶液進(jìn)行凝膠化處理,所得到的固定化酵母顆粒的強度及在28℃下發(fā)酵48h后的酒精產(chǎn)量見下表:
海藻酸鈉(%) 2 2.5 3 2 2.5 3 2 2.5 3
X溶液(%) 2 2 2 3 3 3 4 4 4
固定化強度(g/30個) 930 950 990 1030 1100 1140 1170 1170 1160
酒精量(%) 6.7 6.5 6.5 6.7 6.4 6.2 6.7 6.4 6.3
由表格內(nèi)容可以看出,隨著X溶液濃度的增加,
 
增加;凝膠固定化效果較好和酒精產(chǎn)量較大的海藻酸鈉與X溶液濃度分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1:生物技術(shù)實踐】
根據(jù)相關(guān)知識,回答胡蘿卜素提取和酶應(yīng)用方面的問題:
(l)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和
 
,以提高萃取效率:水蒸氣蒸餾法
 
(填“適合”或“不適合”)胡蘿卜素的提取,原因是
 
;鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時,通?刹捎
 
法,并以
 
樣品作為對照.
(2)若要提高衣物上血漬的去除效果,可在洗衣粉中加入
 
酶,因為該酶能將血紅蛋白水解成可溶性的
 
 
;若要提高衣物上油漬的去除效果,洗衣粉中可添加
 
酶;使用加酶洗衣粉時,水溫過低或過高時洗滌效果不好的原因分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列兩條食物鏈的分析正確的是( 。
①玉米→人  ②玉米→!耍
A、一個吃玉米的人獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多
B、能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減
C、長期堅持素食可緩解世界糧食短缺問題
D、若土壤中含相同濃度的某重金屬鹽,則②中的人比①中的人重金屬積累少

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同步練習(xí)冊答案