下列關(guān)于人對群落演替的影響的敘述，錯誤的是（ ）

A．人類活動影響著生物群落的演替

B．人類可以對自然環(huán)境中的生態(tài)關(guān)系起著促進(jìn)、抑制、改造和建設(shè)作用

C．人類可以建立人工群落，將演替的方向和速度置于人為控制之下

D．人類不可能使群落演替按照不同于自然發(fā)展的道路進(jìn)行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省棗陽市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列中那一項是垂體在生命活動調(diào)節(jié)中所起的作用

A．調(diào)節(jié)胰島素的分泌，降低血糖濃度

B．釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收

C．使皮膚血管收縮，減少散熱

D．使上肢骨骼肌收縮，縮手以避開有害刺激

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北老河口高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同源染色體之間與姐妹染色單體之問的共同點是

A．它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來的

B．它們的形狀、大小一般都是相同的

C．它們所含的基因都是相同的

D．一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北老河口高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．基因工程中常用限制酶作為剪切基因的工具

B．人工誘變常用生物因素如某些病毒處理待誘變的生物

C．雜交育種一般要獲得純種，如雜交水稻

D．搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具只有質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1是生態(tài)學(xué)家用大草履蟲所做的實驗得出的曲線圖，請根據(jù)圖回答：

（1）大草履蟲增長符合 型曲線。

（2）大草履蟲增長率最大是在 點。

（3）種群數(shù)量增長明顯受到限制是在 段。

（4）d點對應(yīng)的種群數(shù)量稱為 ， 此后，種群數(shù)量不再增長原因是由于種群密度增加、 、 激烈等，使種群的死亡率增加所致。

（5）調(diào)查跳蝻的密度可以采用 法，調(diào)查田鼠的密度可用 法，調(diào)查土壤中小動物類群豐富度常用 的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

（6）為了解機(jī)場內(nèi)蝸牛密度，三個調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如圖2所示（圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地），其中最合理的是 （填序號）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一陰濕草叢中，生活著螞蟻．蜘蛛．蚯蚓等動物，這些生物共同構(gòu)成一個 （ ）

A．生態(tài)系統(tǒng) B．生物群落

C．種群 D．食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置），下列分析不正確的是（　�。�
A．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個肽鍵
B．胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同
C．氨基酸合成胰蛋白酶原時分子量減少了4106
D．激活過程可避免胰蛋白酶破壞自身細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B．細(xì)胞能識別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白
C．甘油是極性分子，所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜
D．細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示生長素對植物不同器官生長的影響，正確的是（　�。�
①生長素的作用具有兩重性
②不同的植物器官，對生長素的敏感度不同
③D點濃度促進(jìn)莖的生長，抑制芽的生長．
A．②③B．①②C．①③D．①②③

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