11.某生物興趣小組同學(xué)以某多年生二倍體植物花的顏色為研究對象,重復(fù)孟德爾豌豆雜交實驗時發(fā)現(xiàn):將該植物開黃花植株與開白花植株雜交,F(xiàn)1全開黃花;F1自交且將每株自交產(chǎn)生的F2種植在一個單獨區(qū)域,發(fā)現(xiàn)其中一個區(qū)域中黃花植株:白花植株=35:1,而其他區(qū)域比例均接近3:1.已知該植物每株產(chǎn)生的后代數(shù)量足夠多,能夠體現(xiàn)遺傳學(xué)規(guī)律.
(1)小組成員甲推測,該植物花的顏色受一對等位基因(A、a)控制.實驗中出現(xiàn)35:1的原因是相應(yīng)的F1植株受環(huán)境影響變成了四倍體(AAaa).請幫他完成下列推理分析.
①甲所認為的環(huán)境影響最可能是溫度.
②四倍體(AAaa)可以產(chǎn)生的3種配子基因組成種類及比例為AA:Aa:aa=1:4:1.由于受精時雌雄配子間的結(jié)合是隨機的,因而F2白花植株所占比例為$\frac{1}{36}$.
(2)小組成員乙推測,該植物花的顏色受一對等位基因(A、a)控制.實驗中出現(xiàn)35:1的原因是相應(yīng)的F1植株受環(huán)境影響變成了雜合的三體(AAa).請幫他完成下列推理分析.
①已知三體的生殖細胞在減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會時,3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯(lián)會.減數(shù)第一次分裂后期,聯(lián)會的同源染色體正常分離,另1條染色體隨機移向細胞的任何一極.由此推測該三體植株AAa可以產(chǎn)生正常配子和異常配子的數(shù)量比為1:1,其中基因型只有a的配子所占比例為$\frac{1}{6}$.
②若該假設(shè)成立,則將該F1植株與正常的二倍體白花植株雜交,后代黃花植株與白花植株之比為5:1.
(3)甲乙兩同學(xué)共同設(shè)計了如下驗證方案:將上述F1植株的花藥進行離體培養(yǎng),并將其中的單倍體白花植株自交.如果該單倍體植株不能自交產(chǎn)生后代,則證明同學(xué)乙的觀點正確.
(4)綜上所述兩同學(xué)所用科學(xué)思考方法叫假說-演繹法.請你從細胞學(xué)角度設(shè)計一種方案,以判斷那位成員的觀點正確(寫出簡要思路即可):選取F1黃花植株的分生組織制成臨時裝片,顯微鏡下觀察有絲分裂中期細胞中同源染色體的數(shù)目.

分析 本題主要考查單倍體、二倍體、多倍體的概念和在育種中的應(yīng)用.
1、單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體.凡是由配子發(fā)育而來的個體,均稱為單倍體.體細胞中可以含有1個或幾個染色體組,花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體,雄蜂也是單倍體,僅有一個染色體組的生物是單倍體.
2、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細胞中含有兩個染色體組的生物個體,均稱為二倍體.幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體.
3、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體,均稱為多倍體.如香蕉是三倍體,馬鈴薯是四倍體,普通小麥是六倍體.

解答 解:(1)①由于低溫可導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,故甲所認為的環(huán)境影響最可能是溫度.
②四倍體(AAaa)可以產(chǎn)生的3種類型的配子,基因組成種類及比例為AA:Aa:aa=1:4:1.由于受精時雌雄配子間的結(jié)合是隨機的,因而F2白花植株aa所占比例為$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{36}$.
(2)①該三體植株AAa可以產(chǎn)生正常配子A、a和異常配子AA、Aa,比例為AA、Aa、A、a=1:2:2:1,故正常配子和異常配子的數(shù)量比為1:1,其中基因型只有a的配子所占比例為$\frac{1}{6}$.
②若該假設(shè)成立,則將該F1植株與正常的二倍體白花植株雜交,后代中白花的比例為aa=$\frac{1}{6}$,故黃花植株與白花植株之比為 5:1.
(3)甲乙兩同學(xué)共同設(shè)計了如下驗證方案:將上述F1植株的花藥進行離體培養(yǎng),并將其中的單倍體白花植株自交.如果為四倍體產(chǎn)生的,則基因型為aa,如果為三倍體產(chǎn)生的,則基因型為a,故該單倍體植株不能自交產(chǎn)生后代,則證明同學(xué)乙的觀點正確.
(4)綜上所述兩同學(xué)所用科學(xué)思考方法叫假說演繹法.可選取F1黃花植株的分生組織制成臨時裝片,顯微鏡下觀察有絲分裂中期細胞中同源染色體的數(shù)目,若為三倍體,則有3個染色體組,若為四倍體,則有四個染色體組.
故選:
(1)①溫度         
②AA:Aa:aa=1:4:1       隨機的       
(2)①1:1      $\frac{1}{6}$      ②5:1      
(3)乙    
(4)假說-演繹法        選取F1黃花植株的分生組織制成臨時裝片,顯微鏡下觀察有絲分裂中期細胞中同源染色體的數(shù)目

點評 本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力.單倍體生物是指未經(jīng)受精作用,由生殖細胞發(fā)育而來的生物.如果親代是多倍體生物,則單倍體生物也可能含有多個染色體組.僅當親代是二倍體生物時,單倍體生物是只含一個染色體組的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從下圖a~h所示的細胞圖中,說明它們各含有幾個染色體組。正確答案為

A.細胞中含有一個染色體組的是h圖

B.細胞中含有二個染色體組的是g、e圖

C.細胞中含有三個染色體組的是a、b圖

D.細胞中含有四個染色體組的是f、c圖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與細胞分裂相關(guān)的敘述,正確的是

A.二倍體生物體細胞有絲分裂過程中,染色體DNA與細胞質(zhì)DNA平均分配

B.人體細胞減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細胞中都有兩個染色體組

C.蛙的紅細胞在分裂時不出現(xiàn)紡錘絲,但有染色體的變化

D.生物前后代染色體數(shù)目的恒定都是通過有絲分裂實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是通過植物細胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑,相關(guān)敘述正確的是( )

A.①過程是脫分化,②過程是再分化

B.①過程中不需要光,但需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例

C.②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織,有利于細胞分散

D.該途徑依據(jù)的原理是植物細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.調(diào)查測得某樣方內(nèi)蝸牛分布如圖,該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)計為(  )
A.6B.7C.8D.6或7

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是(  )
①心臟②口腔黏膜膜、酃趋兰〖毎芤豢勉@天楊⑤細胞內(nèi)DNA等化合物、抟腋尾《尽、咄黄莸厣系乃猩窖颉、嘁粋池塘中的所有水草類⑨一個大棚、庖粋池塘中的所有生物.
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示為來自同一人體的4種細胞,下列敘述不正確的是(  )
A.這些細胞最初來源于同一個受精卵
B.卵細胞的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細胞
C.各細胞大小功能不同,所以細胞中含量最多的化合物不同
D.雖然各細胞的生理功能不同,但這些細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖中甲、乙分別表示溫度和光照強度對大葉黃楊代謝強度的影響,代謝強度以CO2吸收或釋放量(mmol/單位面積•h)表示; 圖丙表示溫度和光照強度對北沙參代謝強度的影響,代謝強度以干重增加速率(mg/單位面積•h)表示.請回答下列問題:(在研究某環(huán)境因素對該植物代謝的影響時,其他條件均為最適狀態(tài))

(1)圖甲中曲線A和曲線B分別代表大葉黃楊的真光合速率和呼吸作用速率,溫度為42.5℃時,大葉黃楊從外界吸收CO2的相對量為-2(2)
(3)(4.45℃以后兩曲線的變化趨勢不同的原因是光合作用有關(guān)的酶對高溫更敏感(或呼吸作用有關(guān)的酶更耐高溫).
(2)結(jié)合圖甲,圖乙中植物的CO2吸收的相對量是在溫度為30時測定的.如果大葉黃楊在圖乙所示E點光照強度下,光照9小時并黑暗處理15小時,則單位面積的葉片24小時內(nèi)積累的葡萄糖量有180mg.
(3)圖丙中,20℃條件下,C點以后北沙參光合速率不再增大的限制因素是溫度.30℃、5Klx光照強度時的總光合速率等于(大于、等于、小于)20℃、8Klx光照強度時的總光合速率.
(4)以下是等質(zhì)量的不同植物在密閉容器里做的實驗(不同器官呼吸作用強度相同):
容器植物種類植物部位光 顏色溫度(℃)O2增加量(mL/8小時)
1紫羅蘭25110
2紫羅蘭250
3紫羅蘭25-20
4菠菜25100
5菠菜無光25M
表格中M為-30時,紅光條件下紫羅蘭和菠菜葉的實際光合作用速率是相同的.第2組實驗表示有機物的積累量為零.紫羅蘭葉片處于此條件下8小時內(nèi),葉肉細胞中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的O2總量大于 (填“大于”“小于”或“等于”)線粒體中消耗的O2總量,葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的ATP總量大于(填“大于”“小于”或“等于”)線粒體中產(chǎn)生的ATP總量.
(5)某生物科技小組借助5套密封裝置,研究不同光照強度與該綠色植物O2相對釋放量的關(guān)系.在其他條件相同的情況下,1h內(nèi)記錄到如下表所示的實驗結(jié)果:
光照強度(lx)
O2釋放量(mL)
組別
040080012001600
1-3.0-1.305.510.7
2-3.2-1.1-0.15.410.6
3-3.1-1.20.15.610.8
平均值
在每種光照條件下,均設(shè)置了l、2、3組是遵循了平行重復(fù)原則.上述三組實驗條件下最大O2產(chǎn)生量平均為每小時13.8mL.
(6)科學(xué)家通過對綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道:①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值(實際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量);②綠色植物光合作用利用 的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面.已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù),實際光合量用葡萄糖表示
(光合作用總反應(yīng)式:6CO2+12H2$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O)
外界CO2濃度(μmol/h)
實際光合量(μmol/h)
1.22.43.64.8
光照強度(klx)10.10.10.10.1
20.270.440.610.78
①當光照強度為1klx時,實際光合量都為0.1μmol,此時光合作用與呼吸作用的關(guān)系為光合作用強度=呼吸作用強度,光合作用中所需的CO2全部由呼吸作用提供;當光照強度為2klx時,實際光合量0.27μmol/h時,植物從外界吸收CO2為1.02μmol/h,植物對外界CO2轉(zhuǎn)換率為0.85.
②設(shè)外界CO2濃度為6.0μmol/h、光照強度為2klx時,植物對外界CO2轉(zhuǎn)換率與上述相同,則該條件下綠色植物的實際光合量為0.95μmol/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.以下是有關(guān)生物遺傳變異的相關(guān)問題,請結(jié)合所學(xué)的知識分析回答:
玉米是雌雄同株異花植物,有寬葉和窄葉,抗病和不抗病等性狀.已知寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,在苗期便能識別出來,并且雜交種(Aa)所結(jié)果實與純合品種相比表現(xiàn)為高產(chǎn).某農(nóng)場在培育雜交種時,將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行種植,但由于錯過了人工授粉的時機,結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉.
(1)按照上述栽種方式,F(xiàn)1植株的基因型有3種.
(2)如果用上述自然授粉收獲的種子用于第二年種植,預(yù)計收成將比單獨種植雜交種減產(chǎn)8%,因此到了收獲季節(jié),應(yīng)收集窄葉(寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇寬葉(寬葉、窄葉)植株栽種,才能保證產(chǎn)量不下降.
(3)玉米花葉病由花葉病毒引起,苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉.已知抗花葉。╞)為隱性.現(xiàn)有純種寬葉不抗病與純種窄葉抗病兩品種玉米,要獲得高產(chǎn)且抗花葉病的品種,可用兩純合親本進行雜交,得到F1,再用F1進行測交,即能在較短時間內(nèi)獲得所需品種植株,其基因型是Aabb.選出該玉米植株的簡要過程是將測交后代種子全部種下,在苗期接種花葉病毒進行篩選,選出正常寬葉植株.
(4)如果玉米抗花葉病毒的基因與不抗花葉病毒基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物相比,只有一個密碼子的堿基序列不同,導(dǎo)致翻譯到mRNA的該位點時蛋白質(zhì)合成提前終止,其根本原因是基因中堿基對的替換造成的.

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同步練習(xí)冊答案