實驗發(fā)現(xiàn),葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時,如果使用藥物限制蛋白質(zhì)的活動,則葡萄糖的運(yùn)輸速率迅速下降,如果減少能量的供應(yīng),卻對運(yùn)輸沒有影響.由此推斷,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是( 。
A、自由擴(kuò)散
B、主動運(yùn)輸
C、協(xié)助擴(kuò)散
D、逆濃度梯度運(yùn)輸
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式
運(yùn)輸方式 運(yùn)輸方向 是否需要載體 是否消耗能量 示例
自由擴(kuò)散 高濃度到低濃度 水、氣體、脂類(因為細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油)
協(xié)助擴(kuò)散 高濃度到低濃度 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
主動運(yùn)輸 低濃度到高濃度 幾乎所有離子、氨基酸
解答: 解:根據(jù)題意可知,“如果使用藥物限制蛋白質(zhì)的活動,則葡萄糖的運(yùn)輸速率迅速下降”,說明葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時需要載體蛋白的協(xié)助;又“如果減少能量的供應(yīng),卻對運(yùn)輸沒有影響”,說明葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不需要消耗能量.
根據(jù)協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助和不需要消耗能量的特點(diǎn),確定葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散,
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,意在考查考生的識記能力和審題能力,考生要能夠根據(jù)題中所給信息,并結(jié)合協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)確定答案,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,不可能存在的是( 。?/div>
A、合成的ATP:線粒體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞膜
B、轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→核糖體
C、合成的DNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體
D、吸收的水:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解.下列有關(guān)該圖的說法中,正確的是(  )
A、只有在強(qiáng)光下同一葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳直接供自身光合作用利用
B、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機(jī)物
C、耗氧量相同的情況下,同一植株的綠色細(xì)胞和非綠色細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量可能相同
D、在強(qiáng)光下一株植物所有細(xì)胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制,其中AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣;BB和Bb控制紅色,bb控制白色.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、基因型為AaBb的植株自交,后代有6種表現(xiàn)型
B、基因型為AaBb的植株自交,后代中紅色大花瓣植株占
3
16
C、基因型為AaBb的植株自交,穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型4種表現(xiàn)型
D、大花瓣與無花瓣植株雜交,后代出現(xiàn)白色小花瓣的概率為100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞和肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是( 。
A、組織液、血漿
B、血漿、淋巴
C、血漿、組織液
D、血液、組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示,橫坐標(biāo)表示生長素物質(zhì)的量濃度.根據(jù)實驗結(jié)果,可以獲得的結(jié)論之一是( 。
A、當(dāng)生長素濃度為10-9 mol?L-1時,抑制根的生長,促進(jìn)芽的生長
B、若解除頂端優(yōu)勢,應(yīng)確保側(cè)芽生長素濃度低于10-6 mol?L-1
C、低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長,高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長
D、根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于10-8 mol?L-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞和生物體生命活動的描述,正確的是( 。
A、醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細(xì)胞染色體染色,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
B、細(xì)胞膜的組成成分膜磷脂、膜蛋白都與突觸興奮的傳遞有關(guān)
C、同種鳥類間可通過鳴叫傳遞信息,說明鳥類高級神經(jīng)中樞具有語言功能
D、在失重狀態(tài)下,因生長素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,水平放置的幼苗根尖失去了向地性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖對甲、乙、丙、丁生命活動或生物現(xiàn)象變化曲線的敘述中,正確的是( 。
A、
圖中生長素濃度大于B點(diǎn)時,植物生長受到抑制
B、
圖可以反映出正常人飯后血液中胰高血糖素含量變化趨勢
C、
圖能夠表示溫度由高降低的過程中酶活性的變化
D、
由圖可見,農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而不斷增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“葉綠體中色素提取和分離實驗”結(jié)果中,擴(kuò)散速度最快的色素是( 。
A、葉綠素aB、葉綠素b
C、葉黃素D、胡蘿卜素

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同步練習(xí)冊答案