11.科研人員常選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為研究細(xì)胞膜組成的材料,是因?yàn)檫@種細(xì)胞(  )
A.容易大量獲得B.沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
C.容易吸水漲破D.顏色鮮明,易于顯微鏡下觀察

分析 選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因:
(1)動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩,而且無細(xì)胞壁的支持、保護(hù),細(xì)胞易吸水漲破.
(2)哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.

解答 解:動(dòng)物細(xì)胞放入清水中會(huì)吸水脹破,且哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核,沒有細(xì)胞器膜和核膜的干擾,因此能制備較純凈的細(xì)胞膜.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的制備方法,首先要求考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu),明確哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器;其次還要求考生掌握滲透原理,并能據(jù)此判斷制備細(xì)胞膜的方法,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)檢測,剛擠出的鮮牛奶中有兩種分子式分別為C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學(xué)物質(zhì),這兩種物質(zhì)最可能分別是

A.脂肪和核酸

B.乳糖和蛋白質(zhì)

C.乳糖和核酸

D.蔗糖和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測定它們的有機(jī)物含量如圖所示.以下有關(guān)說法正確的是(  )
A.若細(xì)胞器甲是線粒體,則葡萄糖進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解
B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C.若細(xì)胞器丙不斷地從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,則將直接影響分泌蛋白的合成
D.酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示某人一段時(shí)間的體溫變化曲線,導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的原因最有可能的是(  )
A.發(fā)熱和寒顫B.劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加
C.劇烈運(yùn)動(dòng)和皮膚毛細(xì)血管收縮D.提高環(huán)境溫度和寒顫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.有關(guān)人體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能,下列敘述不正確的是(  )
A.有些蛋白質(zhì)具有信息傳遞的作用
B.有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體的功能
C.許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)
D.有些蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,可能存在堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的有(  )
①細(xì)胞核  ②中心體    ③紡錘體    ④核糖體  ⑤線粒體.
A.①②⑤B.①④⑤C.②③④D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法,正確的有( 。
①科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)槠湓谒腥菀诐q破
②組成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
③細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性
④生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
⑤控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
⑥染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
⑦細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器之間各司其職,互不聯(lián)系.
A.兩項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,某同學(xué)對有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納:
實(shí)驗(yàn)觀察對象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅
甲基綠
細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯大于染成紅色的面積
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞染色體著色
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的有①③(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)?和實(shí)驗(yàn)④在染色前,都使用了一定濃度的鹽酸處理.其中,實(shí)驗(yàn)?用鹽酸可改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;實(shí)驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合,對材料進(jìn)行解離,其目的是使組織細(xì)胞分離.
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān).線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應(yīng),該反應(yīng)變化是[H]+O2→H2O.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素,下列敘述不正確的是

A.組成生物體的化學(xué)元素,可以分成大量元素和微量元素

B.組成生物體的化學(xué)元素不僅大體相同,而且在不同的生物體內(nèi),含量也基本相同

C.組成生物體的化學(xué)元素,沒有一種是生物界所特有的

D.組成玉米和人的最基本元素是碳

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