下列有關(guān)種群的敘述,正確的是( 。
A、種群密度隨出生率的增大而增大
B、玉米高矮相間屬于種群的垂直結(jié)構(gòu),有利于充分利用光能
C、在自然生態(tài)系統(tǒng)中,種群增長曲線往往呈“S”型
D、種群都具有年齡組成和性別比例等特征
考點:種群的數(shù)量變動,種群的特征,種群數(shù)量的變化曲線,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成(增長型、穩(wěn)定型和衰退型)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率.其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大;年齡組成能預(yù)測種群密度的變化;性別比例也能影響種群密度的大小.
2、種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線:
“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
3、群落的特征:物種豐富度、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、群落演替等.
解答: 解:A、種群密度的大小主要取決于出生率和死亡率、遷入率和遷出率,因此種群密度不會簡單地隨出生率的增大而增大,A錯誤;
B、垂直結(jié)構(gòu)是群落的空間結(jié)構(gòu),種群沒有垂直結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、在自然生態(tài)系統(tǒng)中,種群增長曲線往往呈“S”型,C正確;
D、種群不都具有年齡組成和性別比例等特征,如大腸桿菌菌落,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查種群的數(shù)量特征、種群數(shù)量變化曲線、群落的特征等知識,要求考生識記種群的5個數(shù)量特征,掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系;掌握種群數(shù)量變化的兩種曲線;識記群落的特征,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式.請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物可用
 
試劑檢測.
(2)該化合物有
 
個氨基和
 
個羧基.
(3)該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫作
 
,該化合物叫
 
肽.
(4)該化合物有
 
種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是
 
不同.
(5)腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是在生物發(fā)展
 
水平上的又一突破.
(6)若要合成由20種氨基酸組成的100肽,由氨基酸排列順序不同而形成的100肽種類最多有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)不具有的功能是(  )
A、構(gòu)成生物膜B、調(diào)節(jié)代謝
C、儲存能量D、催化

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成細(xì)胞的化合物,下列有關(guān)這些化合物功能的敘述,正確的是( 。
A、化合物中只有蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)生命活動作用
B、干種子因缺乏自由水不能萌發(fā)
C、纖維素是植物細(xì)胞的能源物質(zhì)
D、生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施,不屬于物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程類型的是( 。
A、利用蚯蚓等處理城市生活垃圾,蚓糞殘渣作肥料
B、在干旱地區(qū)開展雨水和地表水的收集
C、把人畜糞便轉(zhuǎn)化為復(fù)合肥
D、農(nóng)作物秸稈的“過腹還田”

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.請回答:

(1)天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過改造才能作為基因工程中的運載體,經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時具備的條件有
 
(填序號).
①標(biāo)記基因  ②多個限制酶切割位點   ③對受體細(xì)胞無害  ④啟動子  ⑤起始密碼子
(2)若對圖1中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將會
 

(3)用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時,選用的限制酶是
 
(從“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/HindⅢ”、“SmaⅠ/HindⅢ”中選擇).不能選擇其他限制酶的理由分別是
 

(4)圖3中,①常用的導(dǎo)入方法是
 
,為了獲得雌性轉(zhuǎn)基因牛,移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行
 
,③過程選用的早期胚胎應(yīng)發(fā)育到
 
階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

精子和卵細(xì)胞經(jīng)過受精作用形成受精卵,在受精卵細(xì)胞中( 。
A、細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)完全來自卵細(xì)胞
B、細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎完全來自卵細(xì)胞
C、細(xì)胞中營養(yǎng)由精子和卵細(xì)胞共同提供
D、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都平均來自精子和卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)與性狀關(guān)系的說法正確的是( 。
A、生物體的性狀完全由基因控制
B、基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制生物性狀
C、基因與性狀就是簡單的一一對應(yīng)的關(guān)系
D、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,請據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則
 
(用圖中的大寫字母填寫,下同)包括所示的遺傳信息的傳遞過程.A過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的
 
期,B過程需要的原料是
 
,圖中A、B過程都需要
 
酶.
(2)基因突變一般發(fā)生在
 
(大寫字母)過程中,它可以為生物進(jìn)化提供
 

(3)D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是
 

(4)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是
 
.已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153,可能的原因是mRNA上
 
;一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是利用少量的mRNA可以
 

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