【題目】下列關(guān)于變異的敘述，正確的是

A. 基因內(nèi)部堿基對(duì)替換就會(huì)引起生物性狀的改變

B. 雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離是基因重組的結(jié)果

C. 同源染色體間片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 某些變異可能不涉及遺傳物質(zhì)的變化

【答案】D

【解析】基因內(nèi)部堿基對(duì)替換就不一定會(huì)引起生物性狀的改變，因?yàn)槊艽a子具有兼并性，A錯(cuò)誤。一對(duì)基因控制性狀的雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離是受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果，而不是基因重組的結(jié)果，B錯(cuò)誤。同源染色體間片段交換屬于交叉互換，屬于基因重組，C錯(cuò)誤。某些變異可能不涉及遺傳物質(zhì)的變化，如環(huán)境引起的變化，通常這種變異是不可遺傳的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】晚上在密閉的居室內(nèi)放置大型綠色植物，可能影響人體健康，主要原因是：（ ）

A．光合作用吸收O2，放出CO2 B．光合作用吸收CO2，放出O2

C．呼吸作用吸收O2，放出CO2 D．呼吸作用吸收CO2，放出O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中染色體和DNA分子數(shù)量變化曲線(xiàn)，圖乙是細(xì)胞有絲分裂各期的圖像，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：
（1）甲圖中實(shí)線(xiàn)表示 ， 虛線(xiàn)表示 ， 乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是 ． （用字母代號(hào)表示）
（2）乙圖中的C相當(dāng)于甲圖曲線(xiàn)中的段（用大寫(xiě)字母表示），乙圖B時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)有染色體條、染色單體條、DNA分子個(gè)．
（3）乙圖作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖，該期特點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組研究了不同環(huán)境因素對(duì)油菜和小球藻光合速率的影響，如下圖中，圖1為環(huán)境因素對(duì)油菜凈光合速率的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖2為不同濃度物質(zhì)X對(duì)密閉水槽內(nèi)小球藻光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從圖1可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________；在溫度為20℃時(shí)，增加C02濃度對(duì)提高凈光合速率的效果顯著，而在溫度為15℃時(shí)，增加CO2濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著，15℃時(shí)光合速率提高不顯著的原因是_________________。

（2）從圖1可知，當(dāng)C02濃度低于300μmolmol-1時(shí)，28℃條件下的油菜凈光合速率明顯低于20℃和15℃下的原因可能是____________________。

（3）由圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出什么結(jié)論？___________________________。

得出上述結(jié)論后，為進(jìn)一步尋找原因，該小組又做了如下實(shí)驗(yàn)。

①提取沒(méi)經(jīng)物質(zhì)X處理的小球藻中的光合色素，制備色素溶液，記為A組；

②提取經(jīng)過(guò)10mg/L物質(zhì)X處理后的小球藻中的光合色素，制備色素溶液，記為B組；

③分別對(duì)A、B兩組色素溶液進(jìn)行層析分離，結(jié)果圖3所示。從上述實(shí)驗(yàn)推測(cè)，出現(xiàn)圖3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可能的原因是：_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)是。
（2）圖中②③所示的生物工程技術(shù)分別是、。
（3）過(guò)程②通常用去核卵細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作外，還因?yàn)榫哂袪I(yíng)養(yǎng)豐富且含有促進(jìn)細(xì)胞核的物質(zhì)。
（4）過(guò)程③通常用胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因是這些細(xì)胞具有 ， 可以形成組織、器官等。
（5）過(guò)程③的完成需要用到的基因操作工具有 ， ， 。
（6）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是（ ）

A. 質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的進(jìn)出

B. 生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的運(yùn)輸

C. 肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的相互轉(zhuǎn)化

D. 活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）由上圖可知細(xì)胞膜的功能之一是 ．
（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的直接接觸，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞．
（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間可以通過(guò)完成這樣的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為﹣CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子
B.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有2種不同的氨基酸序列
C.若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3分子水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合的正確說(shuō)法是（ ）

A. 形成兩個(gè)肽鍵

B. 水中的氧來(lái)自氨基

C. 形成三肽

D. 水中的氧來(lái)自于羧基

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