精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列有關生物科學研究的說法，正確的是（ ）

A．孟德爾運用假說-演繹法發(fā)現了分離定律和自由組合定律

B．科學家運用放射性同位素示蹤技術，證明了DNA復制方式是全保留復制、邊解旋邊復制

C．薩頓通過果蠅的紅白眼色的遺傳實驗，證明了基因在染色體上

D．格里菲思的小鼠肺炎雙球菌體內轉化實驗，通過把S型細菌和R型細菌經過的不同處理后注射小鼠，觀察小鼠的死亡情況，從而證明了DNA是遺傳物質

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于酶和ATP的敘述，錯誤的是（　　）
A．組成成分中都可能含有糖類B．合成ATP的過程需要酶的催化
C．都是在活細胞內合成的D．都能降低化學反應的活化能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中不正確的是（　�。�
A．蛋白質和雙縮脲試劑作用呈紫色反應，該過程不需要加熱
B．甘蔗可用作還原糖鑒定的實驗材料
C．測定綠色植物的呼吸速率時需在暗處進行，可以避免光合作用對實驗結果的影響
D．葉綠體中色素的提取和分離實驗中，濾紙條上最寬的色素帶呈藍綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1表示基因型為AaBb的某動物處于細胞分裂不同時期的圖象；圖2表示該動物細胞分裂的不同時期染色體與核DNA數比例的變動關系，請分析回答下列問題：
（1）圖1中，有絲分裂過程不會出現的圖象是②④⑤（填序號），②細胞的子細胞的名稱是精細胞或（第二）極體．
（2）圖1中含有兩個染色體組的細胞有①②⑤（填序號），②中A和a形成的原因可能是基因突變或交叉互換．
（3）圖1中與圖2中CD段對應的細胞圖象是①④⑤（填序號），DE形成的原因是著絲點分裂（染色單體分開），發(fā)生的分裂的時期有絲分裂后期和減數第二次分裂后期．
（4）圖2中表示細胞分裂間期的時段為AC段，若該動物產生一個Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時段應為圖2的CD段．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年西北大學附中高一下期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于DNA分子復制的敘述，錯誤的是（ ）

A．復制發(fā)生在細胞分裂間期 B．邊解旋邊復制

C．復制需要氨基酸和酶 D．復制遵循堿基互補配對原則

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高考適應性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組為研究不同光照強度下水稻的光合作用，將水稻幼苗固定于無底反應瓶中進行實驗，實驗裝置如圖一所示。

實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉。

實驗步驟：

①調節(jié)天平平衡；

②用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20 cm處，15 min后觀察并記錄指針偏轉方向和格數；

③加大燈泡與裝置間距離，過15 min再觀察記錄；

④連續(xù)重復步驟③。

實驗結果繪制如圖二，請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是 。

（2）請據實驗結果分析回答：

①B點與A點比較，光合作用強度較大的是 點，此時指針向 偏轉。

②C點時光合作用 呼吸作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”），CD段形成的原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高考適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞內物質含量比值的關系，不正確的是

A．種子自由水/結合水的比值，萌發(fā)時比休眠時高

B．人體細胞內O2/CO2的比值，線粒體內比細胞質基質高

C．神經纖維膜內Na +/ K +的比值，動作電位時比靜息電位時高

D．葉綠體中C5/C3的比值，停止供應CO2后比停止前高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素由“胰島素原”在高爾基體內轉變而成�！耙葝u素原”有86個氨基酸，1條肽鏈；胰島素含51個氨基酸，兩條肽鏈。由此可推知（ ）

A. 編碼胰島素的基因至少含有312個堿基

B. 一個胰島素分子的合成中最多有87個tRNA分子的參與

C. 高爾基體中有催化肽鍵斷裂的酶

D. 胰島素原由核糖體直接轉運到高爾基體中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示遺傳信息的復制和表達等過程，相關敘述中正確的是（　�。�
A．可用光學顯微鏡檢測①過程中是否發(fā)生堿基對的改變
B．①②過程需要模板、原料、酶和能量等基本條件
C．圖中只有①②過程發(fā)生了堿基互補配對
D．所有基因控制蛋白質的合成都符合中心法則并遵循孟德爾遺傳定律

查看答案和解析>>

同步練習冊答案