A、種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng) |
B、發(fā)育著的種子可以合成大量生長素促進子房發(fā)育 |
C、凹側(cè)見不到陽光,不能形成種子 |
D、由于果實產(chǎn)生的生長素分布不均勻造成部分種子不發(fā)育 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、e-f過程中細胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組 |
B、a-b段細胞中均含有兩個染色體組,且其基因組成一定相同 |
C、秋水仙素作用于c點之前而導致染色體數(shù)目加倍 |
D、e點后細胞內(nèi)最多有4個染色體組,且其基因組成一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Yy×Yy |
B、YY×yy |
C、Yy×yy |
D、YY×Yy |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性染色體上的基因都與性別決定有關 |
B、生殖細胞中只表達性染色體上的基因 |
C、性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳 |
D、初級精母細胞和精細胞都含Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二項 | B、三項 | C、四項 | D、五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生成了磚紅色沉淀 |
B、混合溶液變成了紫色 |
C、混合溶液的顏色不變 |
D、生成了橘紅色的小顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦的滲透壓感受器可感受機體滲透壓升高 |
B、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞 |
C、下丘腦分泌抗利尿激素;在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素 |
D、下丘腦可傳導滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞l產(chǎn)生的物質(zhì)一經(jīng)細胞2接受并起作用后就會被滅活 |
B、信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快 |
C、細胞1產(chǎn)生的物質(zhì)可以彌散在全身的體液中 |
D、人體對寒冷的反應與乙圖所示調(diào)節(jié)有關,也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H腺體只能表示胰島B細胞 |
B、激素特異性地運送到肝細胞附近,與受體結(jié)合 |
C、G物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),要經(jīng)過受體才能將信息傳遞給下一個神經(jīng)元 |
D、激素的運輸需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境,而G物質(zhì)的運輸不需要 |
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