A. | 若⑦是糖蛋白(如干擾素),則該蛋白中的糖基與蛋白質(zhì)分子的連接場(chǎng)所可以是圖中的② | |
B. | 若⑦是抗體,則⑦由高爾基體通過囊泡分泌到細(xì)胞外不需要載體,不消耗能量 | |
C. | 在圖中的結(jié)構(gòu)①和⑧中都能發(fā)生堿基A--U互補(bǔ)配對(duì) | |
D. | 若⑦是性激素,則該激素合成的場(chǎng)所可能是② |
分析 由圖可知:①是核糖體,②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③是具膜小泡,④是高爾基體,⑤是具膜小泡,⑥是細(xì)胞膜,⑦是分泌蛋白,⑧是線粒體.
解答 解:A、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)負(fù)責(zé)對(duì)分泌蛋白折疊、組裝加糖基,A正確;
B、胞吐作用利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性不要載體,但需要消耗能量,B錯(cuò)誤;
C、在圖中的結(jié)構(gòu)①核糖體中會(huì)發(fā)生翻譯過程,能發(fā)生堿基A--U互補(bǔ)配對(duì),⑧線粒體中能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯,也能發(fā)生堿基A--U互補(bǔ)配對(duì),C正確;
D、性激素是脂類物質(zhì),合成場(chǎng)所應(yīng)該是②內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,對(duì)各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的記憶是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“S”型增長 | |
B. | 在t1~t2時(shí)間內(nèi),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì) | |
C. | 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2 | |
D. | 捕獲該魚后維持t1時(shí)的增長率,有利于魚類資源的持續(xù)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變 | |
C. | 基因頻率發(fā)生定向改變表明生物在進(jìn)化 | |
D. | 新物種的形成不一定要經(jīng)過地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YyRr | B. | YyRR | C. | yyRR | D. | Yyrr或yyRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元釋放乙酰膽堿 | B. | 受精過程 | ||
C. | 氧氣進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體 | D. | 漿細(xì)胞分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 18%、82% | B. | 36%、64% | C. | 57%、43% | D. | 92%、8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②②③ | C. | ③③④ | D. | ①②④ |
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