【題目】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，分析圖示回答下列問題：

（1）此圖中B代表__________，大約有______種，其分子結(jié)構(gòu)通式為__________，C代表_______,其結(jié)構(gòu)式是________。

（2）某蛋白質(zhì)由104個(gè)氨基酸構(gòu)成，含有四條肽鏈，在氨基酸形成該蛋白質(zhì)過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了__________。

（3）若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白，說明蛋白質(zhì)具有__________作用；若該蛋白質(zhì)是酶，說明蛋白質(zhì)具有__________作用；試從氨基酸的角度分析造成蛋白質(zhì)功能多樣性的原因_________________。

【答案】（1）氨基酸 20 肽鍵 —CO—NH—

（2）1 800

（3）運(yùn)輸 催化 氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同

【解析】（1）圖中B為蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種，其結(jié)構(gòu)通式為：，氨基酸之間通過脫水縮合的方式連接成肽鏈，兩個(gè)氨基酸之間形成的化學(xué)鍵為肽鍵（—CO——NH—）。（2）已知該蛋白質(zhì)含有氨基酸104個(gè)，肽鏈4條，則脫去的水分子數(shù)為104－4=100（個(gè)），所以氨基酸形成該蛋白質(zhì)過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了100×18=1 800。（3）蛋白質(zhì)的功能具有多樣性，如血紅蛋白具有運(yùn)輸氧氣的功能；酶具有催化作用。蛋白質(zhì)功能的多樣性是由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定的，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序有關(guān)，同時(shí)也跟肽鏈的條數(shù)和其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是（ ）

A．光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

B．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C．光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個(gè)氨基酸組成的多肽Ub。研究發(fā)現(xiàn)，Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些蛋白質(zhì)（如靶蛋白）的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub標(biāo)簽，就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的特定部位進(jìn)行水解，如圖所示：

請(qǐng)回答問題：

（1）Ub在___________（細(xì)胞器）中合成，合成過程需要脫去__________個(gè)水分子，這種化學(xué)反應(yīng)稱為_______________，形成的肽鍵可表示為__________________。若它在小腸中被水解，產(chǎn)物不可能是下列物質(zhì)中的____________（填字母）

（2）上圖中所利用的能量主要是由_____________（細(xì)胞器）提供的，它與葉綠體都含有少量的_________________，為半自主性細(xì)胞器。

（3）若某個(gè)靶蛋白由一條多肽鏈組成，在Ub的作用下，該靶蛋白被徹底水解成201個(gè)氨基酸，則其相對(duì)分子質(zhì)量較原來增加了____________。若該靶蛋白的分子式為CxHyOaNbS2（a>202，b>201），并且僅由以下5種氨基酸組成，則其徹底水解后將會(huì)得到____________個(gè)天冬氨酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸的敘述正確的是（ ）

A．產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失

B．氧氣參與連續(xù)氧化的全過程

C．該過程產(chǎn)生的水能滿足生命活動(dòng)所需

D．光合作用為該過程的可逆反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在暗室中不能（ ）

A．生長 B．合成葉綠素 C．呼吸 D．吸收水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是（ ）

A. 健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞

B. 高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

C. 健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色

D. 蘚類小葉可直接制成裝片用于觀察葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答與光合作用有關(guān)的問題：

(1)下圖（1）表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①～⑤代表不同的物質(zhì)。①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第 階段，②在a內(nèi)變?yōu)?/span>④需要 (外界條件)，該細(xì)胞吸收K＋需要 。

(2)圖（2）中，甲表示該植物在夏季某晴天光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，乙表示將一株該植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，然后將整個(gè)裝置置于室外與圖甲相同的條件下培養(yǎng)一晝夜過程中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化曲線(假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同)。

①在溫度和土壤條件適宜的情況下，當(dāng)L<光照強(qiáng)度<M時(shí)，限制該植物光合速率的外界因素主要是 ；圖乙中DE段的光照強(qiáng)度最可能與圖甲中的 相對(duì)應(yīng)。

②圖乙中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)于圖甲中的 點(diǎn)。假如F點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)的溫度相等，那么F點(diǎn)與B點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度 。

③圖乙中DE段葉綠體中ATP的含量 （增加，減少），C5合成速率 （增加，減少）。如果C、E兩點(diǎn)時(shí)積累葡萄糖的速率相等，則C、E兩點(diǎn)呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析真核細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問題：

（1）A一般是指___________________；E在動(dòng)物細(xì)胞中是指___________________。

（2）F是指___________________；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括固醇和___________________。

（3）等質(zhì)量E和F比較，徹底氧化分解時(shí)，耗氧較多的是___________________，產(chǎn)生的水較少的是___________________。

（4）C是指___________________，G是___________________。

（5）D是指___________________。H在真核細(xì)胞中徹底水解可得到磷酸、脫氧核糖和______________種含氮堿基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與生物大分子有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A.構(gòu)成糖原、淀粉和纖維素的基本單位不同

B.對(duì)分泌蛋白的加工修飾不影響其生物學(xué)功能

C.RNA是由許多核糖苷酸連接而成的長鏈

D.人胰島素與血紅蛋白分子中的肽鍵的結(jié)構(gòu)不同

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