【題目】圓褐固氮菌能將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨供自身利用,是異養(yǎng)需氧型的原核生物。某同學(xué)利用稀釋涂布平板法從土壤中分離獲得圓褐固氮菌;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)根據(jù)菌落的____等特征,進(jìn)行反復(fù)分離、純化可以分離得到純化菌種。分離、純化圓褐固氮菌時(shí)不能隔絕空氣,其原因是___(答出兩點(diǎn))。
(2)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)土壤樣液中圓褐固氮菌的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋倍數(shù)進(jìn)行涂布,每個(gè)稀釋倍數(shù)下都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從無(wú)菌操作的角度分析,該同學(xué)還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照組是____,其目的是__。在10-4濃度下一個(gè)培養(yǎng)基表面發(fā)現(xiàn)圓褐固氮菌菌落呈黃褐色,而有一個(gè)菌落半邊呈白色,半邊呈黃褐色。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的可能原因是____。
(3)若用固定化酶技術(shù)固定圓褐固氮菌產(chǎn)生的固氮酶,和一般酶制劑相比,其優(yōu)點(diǎn)是____;將冷卻后的海藻酸鈉溶液與圓褐固氮菌菌液進(jìn)行混合,通過(guò)注射器滴入CaCl2溶液中,這種技術(shù)稱為_____。
【答案】顏色、形狀、大小 圓褐固氮菌是好氧細(xì)菌需要氧氣,且還需要空氣中的氮?dú)庾鳛榈?/span> 設(shè)置一個(gè)接種等量無(wú)菌水(或未接種)的空白培養(yǎng)基 判斷實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中是否被雜菌污染 有一個(gè)雜菌和一個(gè)圓褐固氮菌連在一起(一個(gè)圓褐固氮菌分裂為兩個(gè)后,一個(gè)子代細(xì)菌發(fā)生了基因突變),形成了一個(gè)菌落 酶既能與反應(yīng)物接觸又能與產(chǎn)物分離,固定在載體上的酶還可以被反復(fù)利用 固定化細(xì)胞
【解析】
1.自生固氮菌是指在土壤中能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的細(xì)菌,可以利用氮?dú)庾鳛榈,所以培養(yǎng)基中不需要加氮源。
2.固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù),包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法。
(1)菌落的特征包括顏色、形狀、大小等。圓褐固氮菌為需氧型生物,能自身固氮,需要空氣中的氮?dú)庾鳛榈,故培養(yǎng)圓褐固氮菌時(shí)不能隔絕空氣。
(2)為了證明實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中是否被雜菌污染,應(yīng)該設(shè)置空白對(duì)照組,即在空白培養(yǎng)基接種等量無(wú)菌水,然后在相同且適宜的條件下培養(yǎng),觀察是否有菌落產(chǎn)生。一個(gè)菌落半邊呈白色,半邊呈黃褐色,原因可能為有一個(gè)雜菌和一個(gè)圓褐固氮菌連在一起形成了一個(gè)菌落或者一個(gè)圓褐固氮菌分裂為兩個(gè)后,一個(gè)子代細(xì)菌發(fā)生了基因突變。
(3)和一般酶制劑相比,用固定化酶技術(shù)固定圓褐固氮菌產(chǎn)生的固氮酶,可以重復(fù)利用,且酶既能與反應(yīng)物接觸又能與產(chǎn)物分離,利于產(chǎn)物的純化。海藻酸鈉用作包埋的載體,海藻酸鈉溶液與圓褐固氮菌菌液混合后通過(guò)注射器滴入CaCl2溶液中形成凝膠珠,這種技術(shù)叫做固定化細(xì)胞技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物科研小組從清水河的某一深度取得一桶水樣,等量分裝于六對(duì)黑白瓶中并密封(白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶),剩余的水樣測(cè)得初始溶解氧的含量為10mg/L。將黑白瓶分別置于六種不同的光照條件下,溫度保持不變。8h后,實(shí)測(cè)獲得六對(duì)瓶中溶解氧的含量。請(qǐng)根據(jù)其記錄數(shù)據(jù)(見(jiàn)下表)判斷下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )
a | b | c | d | e | f | |
光照強(qiáng)度(kLx) | 0(黑暗) | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
白瓶溶氧量(mg/L) | 5 | 10 | 20 | 29 | 35 | 35 |
黑瓶溶氧量(mg/L) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
A.黑瓶中的生物存在有氧呼吸,不存在光合作用
B.由表中數(shù)據(jù)可知,光照強(qiáng)度越大,光合作用越強(qiáng)
C.d組白瓶中植物氧氣產(chǎn)生速率為3mg/(L·h)
D.若向f組白瓶中補(bǔ)充CO2,白瓶溶氧量可能會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述,正確的是( )
A.DNA能通過(guò)復(fù)制表達(dá)遺傳信息
B.大腸桿菌通過(guò)DNA的復(fù)制實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制
C.HIV能以RNA為模板反向合成DNA,這也是對(duì)中心法則的補(bǔ)充
D.克里克提出的中心法則內(nèi)容只包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)生理過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微管(一種蛋白質(zhì)纖維)幾乎存在于所有的真核細(xì)胞內(nèi),參與細(xì)胞內(nèi)多種重要結(jié)構(gòu)的構(gòu)成(如細(xì)胞骨架、紡錘體等)。動(dòng)物細(xì)胞的分裂間期,微管通常是從中心體開(kāi)始裝配的;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)根據(jù)上述材料可知,中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的作用是_____。
(2)細(xì)胞骨架的合成與細(xì)胞核中的_____和_____兩種結(jié)構(gòu)有關(guān)。
(3)微管形成抑制劑能抑制細(xì)胞微管的形成,從而阻斷癌細(xì)胞的增殖,劑量越大阻斷效果越好;某研究者發(fā)現(xiàn)紫杉醇也能抑制癌細(xì)胞增殖,同時(shí)還進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
A組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL紫杉醇+1mL生理鹽水
B組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL微管形成抑制劑+1mL生理鹽水
C組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL紫杉醇+1mL微管形成抑制劑
D組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+
①D組橫線上應(yīng)該加入的試劑是:____。
②進(jìn)行該探究實(shí)驗(yàn)的主要目的是:____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為三個(gè)穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
草原類(lèi)型 | 草甸草原 | 典型草原 | 荒漠草原 |
植物總種數(shù) | 160 | 100 | 80 |
平均種數(shù)(種數(shù)/米2) | 20 | 18 | 10 |
平均產(chǎn)量(千克干重/公頃) | 2000 | 900 | 200 |
旱生植物的種數(shù)比例(%) | 25.0 | 49.1 | 78.0 |
據(jù)表可以確認(rèn)的是( )
A.在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù)
B.典型草原中各種群密度均大于荒漠草原
C.流經(jīng)草甸草原的總能量大于典型草原
D.表中荒漠草原旱生植物的豐富度最高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下面一段文字主要意思的提煉,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
一只蝴蝶只顧嬉戲,撞在了蛛網(wǎng)上。一只蜜蜂忙著采蜜,也撞在了蛛網(wǎng)上。它們掙扎了許久,卻被蛛絲越纏越緊,最后再也動(dòng)彈不得。蝴蝶嘆口氣說(shuō):“都怪討厭的風(fēng),是它讓我沒(méi)能掌握好方向!”蜜蜂嘆口氣說(shuō):“都怪那令人目眩的陽(yáng)日光,是它讓我沒(méi)能看到蛛網(wǎng)!
A.不能只埋頭工作,還要抬頭看路。B.沉迷游戲會(huì)使人陷入危險(xiǎn)的境地。
C.外部環(huán)境往往會(huì)影響事物的走向。D.遇到問(wèn)題,要主動(dòng)從自身找原因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】錐栗是我國(guó)南方特有經(jīng)濟(jì)林樹(shù)種之一,冬季修剪枝條對(duì)其增產(chǎn)有效?茖W(xué)家開(kāi)展了修剪強(qiáng)度對(duì)錐栗葉片生理特性的研究,結(jié)果如下:
單葉面積/cm2 | 葉片厚度/mm | 相對(duì)葉綠素含量 | 最大光合速率μmol﹒m-2﹒S-1 | |||||||
處理 | 上 | 中 | 下 | 上 | 中 | 下 | 上 | 中 | 下 | |
對(duì)照 | 61.60 | 69.65 | 75.68 | 0.42 | 0.40 | 0.39 | 45.3 | 50.6 | 51.9 | 9.40 |
輕修剪 | 66.73 | 72.08 | 73.62 | 0.43 | 0.41 | 0.39 | 45.3 | 49.9 | 52.2 | 10.34 |
中修剪 | 72.92 | 76.84 | 78.58 | 0.43 | 0.43 | 0.41 | 49.2 | 53.2 | 56.2 | 12.03 |
重修剪 | 70.55 | 75.23 | 81.54 | 0.45 | 0.43 | 0.42 | 48.1 | 52.1 | 53.9 | 11.05 |
注:“上”指距地面 3 米以上;“中”指距地面 1.5~3 米;“下”指距地面 1.5 米以內(nèi)。
敘述錯(cuò)誤的是( )
A.上層葉片通過(guò)降低厚度和葉綠素含量以保護(hù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)免受強(qiáng)光破壞
B.下層葉片通過(guò)增大單葉面積和葉綠素含量提高弱光條件下的光合速率
C.應(yīng)選取多株生長(zhǎng)旺盛且長(zhǎng)勢(shì)基本相同的植株,修剪時(shí)需注意枝條的合理分布
D.推測(cè)中修剪對(duì)錐栗增產(chǎn)最為有效
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽鏈,則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的氨基酸數(shù),分別為( )
A.33和11B.36和12C.12和36D.11和36
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷在一定程度上能夠有效預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展
B.羊水檢查、B超檢查屬于產(chǎn)前診斷的檢測(cè)手段
C.遺傳咨詢的過(guò)程中需要推算后代發(fā)病率
D.遺傳咨詢時(shí),醫(yī)生只需了解家庭病史即可,不需要進(jìn)行身體檢查
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