Question

為探索影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的相關(guān)因素，某生物小組作了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)一】每隔三天，將生長正常的成年雄鼠甲的甲狀腺做一次等量切除，并不斷檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量，結(jié)果如圖所示：
（1）圖中曲線a表示

 

激素，曲線b表示

 

激素．
（2）結(jié)果表明：正常情況下甲狀腺合成激素的量與其體積成

 

關(guān)系．
【實(shí)驗(yàn)二】每隔三天，向生長正常的成年雄鼠乙體內(nèi)注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，同時(shí)檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，重復(fù)多次．結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種激素含量總是先上升后下降，請(qǐng)分析產(chǎn)生這種生理變化的原因：
（3）當(dāng)乙鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，

 

合成和分泌的促甲狀腺激素就會(huì)

 

（增多、減少），進(jìn)而刺激

 

合成的分泌甲狀腺激素．
（4）停止注射后，乙鼠體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會(huì)

 

（增強(qiáng)、抑制）垂體和

 

的合成和分泌活動(dòng)，從而使相應(yīng)的激素含量下降．
【實(shí)驗(yàn)三】為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：飼養(yǎng)兩只生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，給丙鼠每天喂含碘的食物，給丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時(shí)間后對(duì)兩只鼠體內(nèi)的甲狀腺激素含量進(jìn)行測定．
（5）請(qǐng)指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中不科學(xué)的做法：①

 

②

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：動(dòng)物激素的應(yīng)用

專題：

分析：分析題圖：甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)．切除甲狀腺后，甲狀腺激素的含量減少，對(duì)應(yīng)于曲b；由于甲狀腺激素對(duì)垂體分泌促甲狀腺激素存在反饋調(diào)節(jié)，因此促甲狀腺激素的含量增加，對(duì)應(yīng)于曲線a．

解答： 解：（1）由以上分析可知：曲線a表示促甲狀腺激素；曲線b表示甲狀腺激素．
（2）逐步切除甲狀腺后，甲狀腺的體積較少，同時(shí)甲狀腺激素的含量也減少，由此可見，甲狀腺合成激素的量與其體積呈正比．
（3）甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程為：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素

+

垂體→促甲狀腺激素

+

甲狀腺→甲狀腺激素．當(dāng)乙鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，垂體合成和分泌的促甲狀腺激素就會(huì)增多，進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素．
（4）甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，因此乙鼠體內(nèi)過高的甲狀腺激素會(huì)抑制垂體和下丘腦的合成和分泌活動(dòng)，從而使相應(yīng)的激素含量下降．
（5）探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該遵循對(duì)照原則和單一變量原則，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中存在不科學(xué)的做法，如：①兩只鼠性別不同；②放在不同的室內(nèi)條件下培養(yǎng)；③只選兩只鼠等．
故答案為：
（1）促甲狀腺  甲狀腺
（2）正比
（3）垂體 增多  甲狀腺
（4）抑制   下丘腦
（5）①兩只鼠性別不同  ②放在不同的室內(nèi)條件下培養(yǎng)  ③只選兩只鼠（答對(duì)任意兩種均可）

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用、探究實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程，明確甲狀腺對(duì)下丘腦和垂體存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)；明確實(shí)驗(yàn)的目的，掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則，能對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修正和完善．