下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A、能獨立合成蛋白質(zhì)的生物，其遺傳物質(zhì)可能是RNA
B、蛋白質(zhì)功能多樣，如信息傳遞、為生命活動提供能量
C、細胞內(nèi)無機鹽含量不會影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
D、ATP合成酶存在于細胞外液中，其組成元素為 C、H、O、N
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：蛋白質(zhì)功能具有多樣性，如組成細胞和生物體的重要成分，催化功能，運輸功能，進行信息傳遞功能，免疫功能等，蛋白質(zhì)還可以氧化分解提供能量；蛋白質(zhì)的合成是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程完成的；溫度、PH、無機鹽離子等會影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性進而影響其功能．
解答： 解：A、能獨立合成蛋白質(zhì)的生物含有DNA和RNA，遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；
B、蛋白質(zhì)的功能具有多樣性，如信息傳遞、催化、免疫運輸?shù)裙δ埽�能為細胞生命活動提供能量，B正確；
C、細胞內(nèi)無機鹽的含量會影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，C錯誤；
D、ATP合成過程發(fā)生在細胞內(nèi)，ATP酶存在于細胞內(nèi)，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是蛋白質(zhì)的合成過程，蛋白質(zhì)功能的多樣性，對于蛋白質(zhì)功能多樣性的理解是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

小香豬的體色由黑色變?yōu)榘咨羌毎酥心郴虬l(fā)生堿基對改變，導致所編碼的蛋白質(zhì)中一個氨基酸被替換的結(jié)果，下列各項中也會發(fā)生改變的是（　�。�
A、該基因在染色體上的位置
B、rRNA的堿基排列順序
C、mRNA上密碼子的排列順序
D、所編碼蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對細胞內(nèi)自由水的下列描述中，有科學性錯誤的是（　�。�
A、約占細胞內(nèi)全部水分的95.5%
B、與蛋白質(zhì)等物質(zhì)相結(jié)合
C、能夠流動和易于蒸發(fā)
D、代謝反應介質(zhì)或參與反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，將生理狀況相同的豌豆的種子放在棉花上．實驗過程與結(jié)果如下表所示：
裝置 場所 溫度 棉花狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象
甲 日光 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
乙 日光 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽
丙 黑暗 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
丁 黑暗 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽
以上實驗最能證明種子發(fā)芽需要（　�。�
A、陽光B、空氣C、溫度D、水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

冬眠的熊體內(nèi)貯存能量并減少熱量散失的物質(zhì)是（　�。�
A、糖原B、淀粉C、纖維素D、脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

地球上最早的生命形式、最基本的生命系統(tǒng)、大腸桿菌菌落所屬的結(jié)構(gòu)層次依次是（　�。�
A、細胞  細胞 種群
B、病毒 細胞 群落
C、病毒 組織 生態(tài)系統(tǒng)
D、病毒 分子  組織

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某動物的一種分泌細胞，向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H 標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．回答有關(guān)問題（在“[]”內(nèi)填序號 ）：

（1）請舉例寫出3種分泌蛋白質(zhì)：
 
、
 
、
 
．
（2）放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是
 
．（填序號） 
（3）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[
 
]
 
上的[
 
]
 
合成的．
（4）圖中②是
 
，在細胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇．
（5）分泌蛋白質(zhì)的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的相關(guān)因素，某生物小組作了以下三個實驗．
【實驗一】每隔三天，將生長正常的成年雄鼠甲的甲狀腺做一次等量切除，并不斷檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量，結(jié)果如圖所示：
（1）圖中曲線a表示
 
激素，曲線b表示
 
激素．
（2）結(jié)果表明：正常情況下甲狀腺合成激素的量與其體積成
 
關(guān)系．
【實驗二】每隔三天，向生長正常的成年雄鼠乙體內(nèi)注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，同時檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，重復多次．結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種激素含量總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因：
（3）當乙鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，
 
合成和分泌的促甲狀腺激素就會
 
（增多、減少），進而刺激
 
合成的分泌甲狀腺激素．
（4）停止注射后，乙鼠體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會
 
（增強、抑制）垂體和
 
的合成和分泌活動，從而使相應的激素含量下降．
【實驗三】為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學進行了如下實驗：飼養(yǎng)兩只生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，給丙鼠每天喂含碘的食物，給丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內(nèi)的甲狀腺激素含量進行測定．
（5）請指出該同學實驗中不科學的做法：①
 
②
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用光學顯微鏡可觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A、質(zhì)壁分離時，蔗糖分子進入細胞壁
B、有絲分裂中期染色體形態(tài)
C、經(jīng)甲基綠染色后的綠色的DNA分子
D、噬菌體侵入大腸桿菌細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案