下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是( 。
①未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體     ②含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體  
③生物的精子或卵細胞一定都是單倍體              ④含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體
⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體             ⑥基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體.
A、①③④⑤B、②③④⑥
C、①③④⑥D、①②⑤⑥
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:由配子發(fā)育而來的個體稱為單倍體;細胞中含有一個染色體組的個體一般為單倍體;單倍體不一定只有一個染色體組.
解答: 解:①未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體,①正確;  
②含有兩個染色體組的生物體,由配子發(fā)育而來即為單倍體,由受精卵發(fā)育而來即為二倍體,②錯誤;
③生物的精子或卵細胞屬于生殖細胞,不屬于單倍體,③錯誤;  
④含有奇數(shù)染色體組的個體可能是多倍體,如三倍體,④錯誤;
⑤基因型是Abcd的生物體只含有1個染色體組,一般是單倍體,⑤正確; 
⑥基因型是aaaBBBCcc的植株含有三個染色體組,由受精卵發(fā)育而來即為三倍體,由配子發(fā)育而來即為單倍體,⑥錯誤.
故選:B.
點評:本題考查單倍體相關(guān)知識,意在考查考生識記單倍體發(fā)育的起點,理解單倍體不僅僅只含有1個染色體組.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是( 。
A、乳酸與NaHCO3的反應(yīng)
B、氨基酸的脫水縮合反應(yīng)
C、淀粉水解成麥芽糖
D、甲狀腺激素的合成過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國和印度研究人員2010年8月15日發(fā)表報告稱,在印度等南亞國家出現(xiàn)的“超級細菌”NDM-1已經(jīng)蔓延到英國、美國、加拿大、澳大利亞、荷蘭等國家.目前全球已有170人被感染,其中在英國至少造成5人死亡.下列關(guān)于“超級細菌”的描述正確的是( 。
A、高倍顯微鏡下可觀察到該細菌的遺傳物質(zhì)分布于細胞核內(nèi)
B、該菌是好氧細菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C、該細菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D、該細菌的蛋白質(zhì)經(jīng)過核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工和高爾基體精加工后,運輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因組成為XBXbY的甲,其父色盲、母表現(xiàn)正常.下列分析中可能性較大的是( 。
①甲母減數(shù)第一次分裂異常,減數(shù)第二次分裂正常
②甲母減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂異常
③甲父減數(shù)第一次分裂異常,減數(shù)第二次分裂正常
④甲父減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂異常.
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下實驗中需要用到顯微鏡的是(  )
A、鑒定脂肪B、鑒定還原性糖
C、鑒定淀粉D、鑒定蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

打吊針時,常配以0.9%的生理鹽水,其目的主要是(  )
A、供給全面營養(yǎng)B、供能
C、維持細胞的滲透壓D、供給水

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科目:高中生物 來源: 題型:

唾液腺細胞合成蛋白質(zhì)并分泌到細胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)及穿過的膜層數(shù)分別是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、3層
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、4層
C、高爾基體→線粒體→細胞膜、4層
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、0層

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一個屬于食物鏈( 。
A、蟬→螳螂→黃雀
B、陽光→草→兔→狐
C、植物→鼠→蛇→鷹
D、植物→鹿→細菌等分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細胞間信息交流的方式的有( 。
A、精子和卵細胞相互接觸完成受精
B、內(nèi)分泌細胞分泌的激素經(jīng)血液運輸并作用于組織細胞
C、植物細胞間有胞間連絲,是植物細胞進行信息交流的方式
D、細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開

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