【題目】[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
單純皰疹病毒Ⅰ型(HSV-Ⅰ)可引起水泡性口唇炎。利用雜交瘤技術(shù)制備出抗HSV-1的單克隆抗體可快速檢測(cè)HSV-1。
回答下列問(wèn)題:
(1)在制備抗HSV-Ⅰ的單克隆抗體的過(guò)程中,先給小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白,一段時(shí)間后,若
小鼠血清中抗________________的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性,說(shuō)明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了________________反應(yīng),再?gòu)男∈蟮?/span>______________中獲取B淋巴細(xì)胞。將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的_________細(xì)胞融合,再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè),最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞,該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是_____________________。
(2)若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體,可將該雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的_______________中使其增殖,再?gòu)?/span>____________________中提取、純化獲得。
(3)通過(guò)上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別這種HSV-Ⅰ蛋白,其原因是該抗體具有_________
和____________________等特性。
【答案】(1)HSV-1蛋白 體液免疫 骨髓瘤 無(wú)限增殖且產(chǎn)生專一抗體
(2)腹腔 腹水
(3)純度高 特異性強(qiáng)
【解析】(1)若小鼠血清中抗HSV-Ⅰ的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性,則小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體,而抗體是體液免疫過(guò)程中產(chǎn)生的,說(shuō)明小鼠發(fā)生了體液免疫反應(yīng),再?gòu)男∈蟮钠⑴K中獲取B淋巴細(xì)胞.將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè),最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞,該細(xì)胞具有雙親的特點(diǎn),即既能在體外培養(yǎng)條件下無(wú)限增值,又能產(chǎn)生專一抗體.
(2)克隆化培養(yǎng)時(shí),將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的腹腔中(體內(nèi)培養(yǎng))或培養(yǎng)基中(體外培養(yǎng))使其增殖,再?gòu)母顾谢蚺囵B(yǎng)液中提取、純化獲得大量制備抗該蛋白的單克隆抗體.
(3)單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別這種HSV-I蛋白,其原因是單克隆抗體具有純度高、特異性強(qiáng)和靈明度高等特性.
(4)該單克隆抗體制備過(guò)程運(yùn)用了細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酒精在生物實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)應(yīng)用,敘述不正確的是( )
A. 在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,酒精的作用是洗去實(shí)驗(yàn)材料上的浮色
B. 無(wú)水酒精在植物綠葉色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中起到提取色素的作用
C. 制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),解離步驟使用的解離液成分之一是酒精
D. 在觀察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中,用酒精改變膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn),1―5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H202液。1―3號(hào)試管控制溫度與投入物品如表所示,請(qǐng)回答:
試管操作 | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | 5號(hào) |
H2O2溶液(mL) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
鮮肝研磨液(滴) | — | 2 | 2 | ||
HCl溶液 | — | — | — | ||
NaOH溶液 | — | — | — | ||
蒸餾水(滴) | 2 | — | — | ||
保持溫度(℃) | 37 | 37 | 0 |
(1)投入物品后,立即用帶有余燼的火柴去試探1―3號(hào)試管口,1號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是________,2號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是復(fù)燃。
(2)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,應(yīng)再增設(shè)4、5號(hào)試管:4號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入2滴_________和1mLHCL溶液 ,5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入2滴_________和1mL________,4、5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在_____℃,通過(guò)_________號(hào)、________號(hào)和________號(hào)試管對(duì)比可以得出的結(jié)論。
(3)1號(hào)試管的作用是______________。
(4)2號(hào)試管將溫度控制在37℃的原因,是因?yàn)樵摐囟葹檫^(guò)氧化氫酶催化反應(yīng)的_____________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活著水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地。有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過(guò)程中,微生物通過(guò)無(wú)氧和有氧呼吸將有機(jī)物分解
B. 植物池中水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C. 在植物池的食物網(wǎng)中,植物位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D. 該生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性等原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用廣泛,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)基因工程的核心步驟是_____,目的基因能在受體細(xì)胞中表達(dá),說(shuō)明不同生物____。
(2)植物組織培養(yǎng)時(shí),常用的激素是____和_______ 。
(3)利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時(shí),所用的去核卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至______期。所用供體細(xì)胞一般選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是這樣的細(xì)胞_____。
(4)若以精子作為目的基因的載體,則目的基因能夠整合到精子的_____上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。
(5)某生態(tài)農(nóng)業(yè)把魚(yú)塘、農(nóng)田、果園和牛羊養(yǎng)殖場(chǎng)有機(jī)地組合在一起,增加了沼氣池,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循的生態(tài)工程原理包括系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理中的____的原理和__________原理。
(6)試管嬰兒技術(shù)屬于____________繁殖,整個(gè)生育過(guò)程應(yīng)用的生物技術(shù)有___________(至少填兩項(xiàng)) 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的比喻,不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 蛋白質(zhì)——生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者B. 葉綠體——能量轉(zhuǎn)換站
C. 線粒體——養(yǎng)料制造車間D. 高爾基體——交通樞紐
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大鼠某神經(jīng)元白天胞內(nèi)Cl-濃度高于胞外,夜晚則相反。該神經(jīng)元主要受遞質(zhì)γ-氨基丁酸的調(diào)節(jié),γ-氨基丁酸與受體結(jié)合后會(huì)引起Cl-通道開(kāi)放,使Cl-順濃度梯度通過(guò)離子通道轉(zhuǎn)移。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. γ-氨基丁酸在神經(jīng)元之間傳遞信息
B. γ-氨基丁酸與受體結(jié)合后使C1-外流
C. 白天γ-氨基丁酸使該神經(jīng)元興奮
D. 夜晚γ-氨基丁酸使該神經(jīng)元抑制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中不同化合物的對(duì)應(yīng)內(nèi)容表示正確的是 ( )
編號(hào); | 化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測(cè) | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | ||||
A | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 紅色 | 脂肪酸、甘油 | 儲(chǔ)存能量 |
B | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔(dān)生命活動(dòng) |
D | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 | 葡萄糖 | 結(jié)構(gòu)物質(zhì) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述,不正確的是( )
A. 由受精卵發(fā)育成的生物體,體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體
B. 由配子發(fā)育成的生物體,體細(xì)胞中無(wú)論有幾個(gè)染色體組都只能叫單倍體
C. 單倍體一般高度不育;多倍體一般莖稈粗壯,果實(shí)、種子較大
D. 含有兩個(gè)染色體組的生物體不可能是單倍體
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