草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞.請(qǐng)回答:
(1)對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)由草、田鼠和黃鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)cal?hm-2?a-1.NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量).
食物鏈環(huán)節(jié)


GP
5.56×103

1.76×105

5.93×107
NP
1.3×102

6×105

4.95×107
NP/GP
0.02
0.03 0.85
NP/GP 54.3×105 1.7×105
8.8×106
未利用 --
62.8%

99.7%
由上表可知第
 
環(huán)節(jié)代表田鼠,該食物鏈中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
,該數(shù)據(jù)不在正常能量傳遞效率范圍內(nèi),主要原因
 
.從生物多樣性的價(jià)值來看,草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的
 
價(jià)值:
(2)碳在草原生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以
 
的形式進(jìn)行,碳元素在生物群落中主要以
 
形式存在.與能量流動(dòng)相比,碳循環(huán)的特點(diǎn)是
 

(3)當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為田鼠等食草動(dòng)物提供可采食的信息,田鼠能根據(jù)黃鼬的氣味躲避獵捕.這說明信息能調(diào)節(jié)生物間的
 
關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)草原管理上,采用輪牧或限制放牧量,這主要是提高
 
力穩(wěn)定性.
考點(diǎn):物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題:
分析:解答本題首先通過表格中的能量分布確定食物鏈關(guān)系.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是能量流動(dòng)的起點(diǎn),因此Ⅲ生產(chǎn)者;又能量流動(dòng)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的,故確定Ⅱ?yàn)樘锸,Ⅰ為黃鼬.能量傳遞效率=第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量同化量÷第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量同化量×100%.物質(zhì)循環(huán)具有全球性,并且可以在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往復(fù).
解答: 解:(1)表格中可以看出,Ⅲ的總同化量最多,為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)草;Ⅰ的總同化量最少,為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)黃鼬,因此Ⅱ環(huán)節(jié)代表田鼠.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=1.76×105/5.93×107×100%=0.3%.而正常能量傳遞效率范圍為10%~20%,可能是草的大部分能量未被田鼠利用.草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行,碳元素在生物群落中主要以含碳有機(jī)物形式存在.與能量流動(dòng)相比,碳循環(huán)的特點(diǎn)是具有全球性,并且可以在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往復(fù).
(3)當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為田鼠等食草動(dòng)物提供可采食的信息,田鼠能根據(jù)黃鼬的氣味躲避獵捕.這說明信息能調(diào)節(jié)生物間的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)草原管理上,采用輪牧或限制放牧量,這主要是提高抵抗力穩(wěn)定性.
故答案為:
(1)Ⅱ0.3%Ⅲ未被Ⅱ利用的能量多    間接
(2)CO2  有機(jī)物   碳可以被生物群落反復(fù)利用(碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往復(fù)).具有全球性
(3)種間   
(4)抵抗
點(diǎn)評(píng):本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析表格的能力,能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員測(cè)定了蘋果果實(shí)發(fā)育過程中某些激素含量的變化,結(jié)果如圖甲所示,請(qǐng)分析并回答:

(1)在蘋果果實(shí)發(fā)育過程中,細(xì)胞分裂素的作用是
 
,乙烯的作用是
 

(2)由圖甲可知,蘋果果實(shí)發(fā)育過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素
 

(3)有研究認(rèn)為,GA(赤霉素)和IAA(吲哚乙酸)關(guān)系如圖乙所示.由圖乙分析,GA與IAA-樣,也能夠
 
,這是由于GA能促進(jìn)蛋的酶的活性,導(dǎo)致
 
,GA還能促進(jìn)
 
和抑制
 
,使IAA的含量增加.綜合分析,GA和IAA對(duì)植物生長(zhǎng)具有
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物,且需對(duì)該生物進(jìn)行分類.則下列特征一般不會(huì)在分類中采用的是( 。
①核膜的有無   ②核糖體的有無   ③細(xì)胞壁的有無   ④膜上磷脂的有無.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖.請(qǐng)回答:
(1)圖中過程①是
 
,此過程既需要
 
作為原料,還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的
 
進(jìn)行催化.
(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為
 

(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是
 

(4)致病基因與正常基因是一對(duì)
 
.若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來,則兩種基因所得b的長(zhǎng)度是
 
的.在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)細(xì)胞工程的問題:
科學(xué)家通過雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體的過程如圖所示,字母代表物質(zhì)或細(xì)胞.請(qǐng)回答:
(1)圖中將
 
注入小鼠體內(nèi),而后從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞,其中至少1個(gè)B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗該抗原的抗體.
(2)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)經(jīng)免疫過的B淋巴細(xì)胞,主要原因是
 
.因此在單克隆抗體制備過程中之所以選用骨髓瘤細(xì)胞與之融合,從而使融合后的雜交瘤細(xì)胞具有
 
的特性.
(3)圖中進(jìn)行篩選的原因是容器中一般同時(shí)存在
 
種細(xì)胞.
(4)單克隆抗體制備過程運(yùn)用了
 
的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段.(至少答出兩項(xiàng))
(5)得到較穩(wěn)定的雜交瘤細(xì)胞后,需進(jìn)行培養(yǎng)才能獲得抗體.一般可采用體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)兩種方式,動(dòng)物細(xì)胞的體外培養(yǎng)對(duì)環(huán)境條件有比較高要求,如培養(yǎng)液需適宜的溫度、
 
等.(至少答出兩項(xiàng))

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題
I.圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 (局部),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.[]中填圖中序號(hào),橫線上填文字.

(1)①的存在說明此細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞.
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[]
 
→[]
 
→⑤→
 
及分泌物中.若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的H可能來自于氨基酸的
 
(填寫基團(tuán)).
(3)從圖1中可以看出,⑦溶酶體起源于
 
,細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合,溶酶體內(nèi)含有
 
,能將顆粒物降解后排出.
(4)如果用某種藥物處理該細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是
 

(5)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
【廣角鏡】牛肉膏中含有肌酸、肌酸酐、多肽類、氨基酸類、核苷酸類、有機(jī)酸類、礦物質(zhì)類及維生素類的水溶性物質(zhì).蛋白胨中含有豐富的氨基酸、維生素等物質(zhì).
II.某學(xué)校打算建立微生物實(shí)驗(yàn)室和飼養(yǎng)小動(dòng)物,以豐富學(xué)生的生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容.請(qǐng)回答以下問題:
對(duì)微生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清掃和消毒處理,準(zhǔn)備微生物培養(yǎng)所需的各種原料和用具,然后從菌種站購(gòu)來各種微生物菌種.
(6)對(duì)買回來的菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),首先制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外還需要
 
.培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是
 

(7)由于微生物的營(yíng)養(yǎng)類型復(fù)雜,不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求是不同的.如果培養(yǎng)能進(jìn)行光合作用的微生物,培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 
,原因是
 

(8)將配制好的培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中,用兩層牛皮紙?jiān)o瓶口后置于
 
中滅菌.于此同時(shí),還需將
 
一起滅菌.滅菌完畢后拔掉電源,待鍋內(nèi)壓力自然降到零時(shí),將三角燒瓶等取出.
(9)接種時(shí)的關(guān)鍵是“無菌”.確保無菌的方法有
 
(寫出3種).
【飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì),很難被動(dòng)物吸收利用,還影響對(duì)其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用.若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等.圖2示學(xué)生們從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程.
(10)接種以前進(jìn)行的一系列稀釋操作,目的是在培養(yǎng)皿表面形成
 
.根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能大致推測(cè)出樣品中的活菌數(shù).如果一培養(yǎng)基上有3個(gè)菌落,則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是
 

(11)由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基形成白色渾濁.產(chǎn)植酸酶的菌株會(huì)水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A~E五種菌株中,
 
是產(chǎn)植酸酶的理想菌株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)流程,請(qǐng)分析回答:

(1)提取色素時(shí)為了研磨充分應(yīng)加入
 
,紙層析法分離色素的原理是
 

(2)紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如圖2所示,其中共有的色素帶的顏色是
 
,據(jù)此能得出的結(jié)論是
 

(3)將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽(yáng)光與三棱鏡之間,“結(jié)果②”吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在
 
光區(qū)域.將制得的韭菜濾液在強(qiáng)光下曝光1~2h,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),其結(jié)果與韭黃濾液的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致,其原因是
 

(4)每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+,可被H+、Cu2+等置換.韭菜濾液用5%的HCl處理一段時(shí)間后,其顏色與研磨時(shí)未加
 
的顏色相似,呈現(xiàn)黃褐色.實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析可得出的結(jié)論是( 。
A、在細(xì)胞分裂過程中,CD、IJ段一直含有染色單體
B、若在A點(diǎn)將核DNA帶上同位素標(biāo)記后放在不含同位素標(biāo)記的地方培養(yǎng),則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占25%
C、在圖中的GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的
D、圖中CD段與GH段細(xì)胞中染色體的行為變化相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是(  )
A、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B、超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
C、人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配,產(chǎn)下的“獅虎獸”不育,說明獅和虎存在生殖隔離
D、突變、基因重組和隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案