A、p-1 | B、p+1 |
C、q+1 | D、q-2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞②中染色單體的數(shù)目加倍 |
B、細胞⑤中的遺傳信息傳遞到子代后不一定能表現(xiàn)出來 |
C、細胞③與④在基因組成上的差異可能不只是基因重組導致的 |
D、一個基因型為AaBb的細胞①分裂產(chǎn)生的細胞⑤基因型只有1種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:3 | B、3:5 |
C、5:3 | D、5:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素 | B、谷丙轉氨酶 |
C、肝糖元 | D、ATP酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、依據(jù)是否消耗能量,只要運輸過程中耗能的就是主動運輸 |
B、依據(jù)物質濃度梯度,只要順濃度梯度的運輸就是自由擴散 |
C、依據(jù)是否需要載體,需要載體的運輸就是易化擴散 |
D、依據(jù)跨膜的層數(shù),跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶促反應速率的加快 |
B、兒童患佝僂病 |
C、細胞代謝紊亂 |
D、成年人患肌無力病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①會增加純合高蔓抗病植株的比例 |
B、過程②通常用低溫處理幼苗或用秋水仙素誘導幼苗 |
C、過程③通常包括脫分化和再分化兩個步驟 |
D、過程④一般不會改變番茄種群中抗病基因頻率 |
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