(10分)下圖顯示一種單基因遺傳。撞g)在兩個家族中的遺傳系譜,其中,Ⅱ–9不攜帶致病基因,Ⅲ–14是女性。
(1)甲病的遺傳方式是________。Ⅲ–14的基因型是________ 。
(2)除患者外,Ⅲ–13的直系血親中,攜帶有甲病基因的是______________。
下圖顯示Ⅲ–14細胞內(nèi)9號染色體及其在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中的變化。A、B、C、D、E是位于染色體上的基因,其中Aa控制乙病,乙病為顯性遺傳病。
(3)上圖甲表示的過程顯示9號染色體的結構發(fā)生了變異,這種結構變異的類型是________ 。上圖乙的過程①中,染色體發(fā)生的行為有________(多選)。
A.螺旋化 B.交換
C.聯(lián)會 D.自由組合
(4)下列對甲病和乙病致病基因的描述中,正確的是________(多選)。
A.兩者的脫氧核苷酸序列不同 B.各自遵循基因的分離定律遺傳
C.兩者之間能發(fā)生基因重組 D.致病基因僅由母親傳遞
(5)Ⅲ–14與健康的Ⅲ–13生育一個患甲乙兩種病孩子的概率是________。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為I→Ⅱ→Ⅲ
B.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,要設法提高相鄰營養(yǎng)級的能量傳遞效率
C.E1為太陽能,E2為熱能
D.能量是以物質(zhì)為載體在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于動、植物激素及其類似物在生產(chǎn)中應用的敘述,錯誤的是
A.給魚注射促性激素類藥物來提高魚類受精率
B.利用人工合成的性引誘劑干擾雌雄蟲正常交配來防治害蟲
C.用乙烯利水溶液對尚未成熟的香蕉進行催熟
D.摘除棉花的頂芽后噴施生長素類似物以促進側芽的發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述中,錯誤的是
A.子宮內(nèi)膜的周期性脫落屬于細胞凋亡
B.衰老的細胞內(nèi)酶活性降低,呼吸速率減慢
C.細胞分化導致細胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少
D.癌細胞表面糖蛋白減少,導致癌細胞容易分散和轉移
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某多肽分子結構如下圖所示,該多肽分子中的肽鍵數(shù)和氨基酸種類為
A.2個、1種 B.2個、2種
C.3個、2種 D.3個、2種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三第15次理綜模擬測試生物試V卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”。下列敘述錯誤的是
A.“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設計實驗方案時,如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標,則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序正確的是
A.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
B.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
C.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
D.先注射葡萄糖溶液,再注射胰島素溶液
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于單倍體、二倍體、多倍體的敘述不正確的是
A.由受精卵發(fā)育成的生物體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體
B.由配子發(fā)育成的生物體,細胞中無論有幾個染色體組也只能叫單倍體
C.單倍體一般高度不孕,多倍體一般莖稈粗壯,果實、種子較大
D.單倍體一定含一個染色體組
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某醫(yī)院對新生兒感染的細菌進行了耐藥性實驗,結果顯示70%的致病菌具有耐藥性。下列有關敘述正確的是。
A.孕婦食用了殘留抗生素的食品,導致其體內(nèi)大多數(shù)細菌突變
B.即使孕婦和新生兒未接觸過抗生素,感染的細菌也有可能是耐藥菌
C.新生兒體內(nèi)缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐藥性
D.新生兒出生時沒有及時接種疫苗,導致耐藥菌形成
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