6.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.激素分泌的調(diào)節(jié),存在著下丘腦一垂體一內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
B.下丘腦受傷,體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)和生物節(jié)律的控制將可能受到影響
C.下丘腦多胰島細(xì)胞分泌或有調(diào)節(jié)作用
D.興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單方向的,即只能從神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突傳導(dǎo)下一個(gè)神經(jīng)元的軸突

分析 1、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié):下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,這就是所謂的分級(jí)調(diào)節(jié).而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內(nèi),不能持續(xù)升高.當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣系統(tǒng)就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平.這就是所謂反饋調(diào)節(jié).
2、下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐.下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能.下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞.下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.

解答 解:A、激素分泌的調(diào)節(jié),存在著下丘腦一垂體一內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),A正確;
B、下丘腦受傷,體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)和生物節(jié)律的控制將可能受到影響,B正確;
C、下丘腦是血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞,下丘腦對(duì)胰島細(xì)胞分泌或有調(diào)節(jié)作用,C正確;
D、興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單方向的,即只能從神經(jīng)元的軸突傳導(dǎo)下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和歸納總結(jié)能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記下丘腦分泌的是促激素釋放激素;識(shí)記下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞;明確大腦皮層是高級(jí)神經(jīng)中樞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.黔北花海,坐落在貴州省桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)杉坪村,作為四季花海,自然四季花開不斷.同學(xué)甲利用國慶假期邀約幾位同學(xué)一起去感受了它的魅力.請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)同學(xué)甲看到一朵紅色的花,可一時(shí)記不起花名,想了很久終于想起這花叫郁金香,這種記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān).花色形成的原理如圖,視網(wǎng)膜感光細(xì)胞相當(dāng)于反射弧中的感受器.色覺的形成部位是大腦皮層.

(2)同學(xué)甲的同學(xué)因花粉過敏只好站在遠(yuǎn)處望花興嘆,這說明過敏反應(yīng)具有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異的特點(diǎn).
(3)同學(xué)甲因賞花而未按時(shí)就餐,其體內(nèi)胰高血糖素的分泌量增加,以維持血糖濃度穩(wěn)定.研究表明:胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌.此結(jié)論可利用細(xì)胞體外培養(yǎng)的方法加以驗(yàn)證,請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)方案:
①用低糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液.
②實(shí)驗(yàn)組:取適量濾液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞.
對(duì)照組:取等量不含濾液的低糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng).
③一段時(shí)間后測(cè)定兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組的胰島素含量明顯多于對(duì)照組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下,如果在2h時(shí),將環(huán)境中某一條件改變,此時(shí)葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖.那么改變的條件是( 。
A.減弱光照B.提高 CO2濃度C.降低CO2濃度D.降低溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈,大量捕撈白鰱后,種群將有所變化,下列能正確反映短期內(nèi)種群總質(zhì)量變化趨勢(shì)的是( 。
A.綠藻上升B.烏魚上升C.水蚤下降D.花鰱下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖甲表示酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖乙表示血細(xì)胞計(jì)數(shù)板一個(gè)中方格的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列說法正確的是(  )
A.計(jì)數(shù)操作時(shí),應(yīng)先往計(jì)數(shù)室滴l mL培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后再鏡檢
B.酵母菌厭氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外
C.圖乙中利用標(biāo)志重捕法調(diào)查該中格有酵母菌23個(gè)
D.圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是②、③,產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是( )

A.酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用

B.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

C.葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的碳反應(yīng)階段

D.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度大于分解速度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.下列敘述不正確的是( 。
A.①~③分別代表血漿、淋巴和組織液,三者共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B.當(dāng)人體蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良時(shí)會(huì)引起③向①流動(dòng)
C.①中無機(jī)鹽濃度過高時(shí),滲透壓會(huì)升高
D.無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和,以維持內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng).根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖形,回答下列問題:

(1)甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯.對(duì)于洋蔥的根尖細(xì)胞來說,能發(fā)生甲、丙過程的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、線粒體和核糖體.
(2)甲圖中,在正常情況下,a和c和b和d 堿基的排列順序相同.
(3)圖乙的過程需要RNA聚合酶結(jié)合,所需要的原料是四種核糖核苷酸.
(4)圖乙中的f形成后,需通過核孔(填結(jié)構(gòu))才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).
(5)丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的B端開始的.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺,10d后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比,切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降,并且無法檢驗(yàn)出其血液中甲狀腺激素。切除5d后,將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5d,過10d后觀察,其物質(zhì)代謝能力沒有下降。由此可推測(cè):甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)的代謝能力。為了證明這一推論,有必要進(jìn)行其他幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn),以作觀察比較。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)為最適宜的對(duì)比實(shí)驗(yàn)組 ( )

A.既沒有切除甲狀腺,又未注射甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組

B.增加甲狀腺激素的注射量后進(jìn)行切除手術(shù),過5d后再移植甲狀腺的實(shí)驗(yàn)組

C.從進(jìn)行切除后的第5d開始,只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑的實(shí)驗(yàn)組

D.將溶解于另一種溶劑的(與上述溶液不同)的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)的實(shí)驗(yàn)組

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