A. | 1、小于1.0 | B. | 1、大于1.0 | C. | 1、1 | D. | 小于1.0、小于1.0 |
分析 人體骨骼肌細(xì)胞在氧氣充足的條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)物是二氧化碳和水,反應(yīng)式是:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;在氧氣不足的條件下可以進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)物是乳酸,反應(yīng)式是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
解答 解:由骨骼肌有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式可知,人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳只能來自有氧呼吸,且氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,所以運(yùn)動(dòng)員不論是在平靜狀態(tài)海上劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的骨骼肌細(xì)胞分解葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值都是1.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)人體骨骼肌細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式的熟練識(shí)記,并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)相關(guān)的生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵 | |
B. | ATP生成ADP時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 | |
C. | 圖2中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的,能量是不可逆的 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般和ATP的合成有關(guān),放能反應(yīng)和ATP的水解有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種進(jìn)化 | B. | 外來物種入侵 | C. | 群落演替 | D. | 群落垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病一定是X染色體隱性遺傳病 | |
B. | 該病一定是常染色體隱性遺傳病 | |
C. | Ⅱ2既可能是雜合體,也可能是純合體 | |
D. | 該病可能是Y染色體遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的排列順序與蛋白質(zhì)的功能有關(guān) | |
B. | 肽鏈盤曲、折疊與蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)無關(guān) | |
C. | RNA分子中與磷酸相連的只有核糖 | |
D. | 生物大分子的單體具有相似的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 就地保護(hù) | B. | 易地保護(hù) | ||
C. | 建立新的自然保護(hù)區(qū) | D. | 建立風(fēng)景名勝區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YYRR×yyrr | B. | YYrr×yyrr | C. | YyRr×YyRr | D. | YYrr×yyRR |
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