【題目】DNA疫苗是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物能引起機體的免疫反應(yīng)．以下關(guān)于DNA疫苗的敘述正確的是（ ）

A．DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體引起免疫反應(yīng)

B．DNA疫苗引起免疫反應(yīng)前必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程

C．DNA疫苗導(dǎo)入人體后，刺激漿細胞分化為記憶細胞

D．接種后若感染此病原微生物，則體內(nèi)記憶細胞會產(chǎn)生大量抗體

【答案】B

【解析】

試題分析：DNA疫苗是由病原微生物中的一段能表達抗原特異性的基因制成的，將核酸疫苗接種到人體內(nèi)可表達產(chǎn)生相應(yīng)的抗原，引起機體的免疫反應(yīng)，進而達到預(yù)防特定的微生物感染的目的．

DNA疫苗進入機體后進行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程形成抗原蛋白質(zhì)，抗原蛋白質(zhì)刺激機體產(chǎn)生產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抗體和記憶細胞，當同一病原體進入機體后可以直接刺激記憶細胞，記憶細胞接受抗原刺激后增殖分化成效應(yīng)細胞快速進行免疫應(yīng)答，預(yù)防傳染病的發(fā)生．

解：A、進入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接表達產(chǎn)生抗原，引起機體的免疫反應(yīng)，進而引起免疫作用，A錯誤；

B、DNA疫苗以DNA為模板，經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程產(chǎn)生相應(yīng)的蛋白質(zhì)才是抗原才能引起免疫反，B正確；

C、漿細胞是由記憶細胞和B細胞增殖分化而來的，B錯誤；

D、接種后若感染此病原微生物，則體內(nèi)記憶細胞會迅速增殖分化為漿細胞，由漿細胞產(chǎn)生大量抗體，不是記憶細胞會產(chǎn)生大量抗體，D錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長素分子構(gòu)成的敘述，錯誤的是（ ）

A．達爾文實驗的目的是解釋植物向光性的原因

B．鮑森詹森的實驗證明胚芽稍尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部

C．拜爾的使用證明胚芽稍彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的

D．溫特的使用證明生長素是吲哚乙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程中細胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值減小的是（ ）

A. 種子休眠 B. 作物抗旱 C. 細胞衰老 D. 種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述錯誤的事（ ）

A. 當血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病

B. 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行

C. 當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D. 穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】相思樹巨大中空的尖刺，為螞蟻提供筑巢場所，樹身的蜜汁是螞蟻的美食．共生螞蟻保護相思樹的葉片免受昆蟲的侵襲，寄生螞蟻雖然也受益于相思樹的服務(wù)，但卻沒有任何回報．將有共生螞蟻或寄生螞蟻居住的相思樹葉與螞蟻已經(jīng)遠離的樹葉進行比較，發(fā)現(xiàn)有寄生螞蟻居住的相思樹葉，比有共生螞蟻居住的葉片，更易于被病原微生物損傷．據(jù)此能夠推斷出的是（ ）

A．兩種螞蟻與相思樹之間均為共生關(guān)系

B．共生螞蟻增強了相思樹的“免疫”能力

C．寄生螞蟻攜帶了更多的病原微生物

D．共生螞蟻抑制寄生螞蟻的生長繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（ ）

A．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞

B．神經(jīng)元細胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

C．興奮部位細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為負、膜外為正

D．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下一神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土家族有在稻田養(yǎng)鯉魚的傳統(tǒng)．研究人員6月5日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng)200條小鯉魚（雜食性），稻田水深8﹣10cm．對照小區(qū)不放魚，其他條件相同．所有處理設(shè)置3次重復(fù)實驗持續(xù)2個月，期間檢測浮游植物生物量（干重）．請回答下列問題：

（1）每個處理設(shè)置3次重復(fù)，其主要目的是 ．

（2）實驗的第一個月期間，檢測發(fā)現(xiàn)實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組，原因分析如下（要求分析有利和不利因素）： ．

（3）實驗的第二個月期間，所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降，可能原因是：

（4）放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中 的復(fù)雜性，從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中 的速率．

（5）稻田養(yǎng)鯉魚有利水稻增產(chǎn)，分析可能的原因： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動中，不需要細胞間信號傳遞的是（ ）

A．洋蔥表皮細胞在蔗糖溶液中發(fā)生失水

B．被抗原激活的B細胞增殖分化為漿細胞

C．垂體對性激素分泌的調(diào)控

D．機體接受刺激后發(fā)生膝跳反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為（ ）

A．哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

B．哺乳動物紅細胞容易得到

C．哺乳動物紅細胞在水中容易漲破

D．哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

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