【題目】圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的識別序列．它們切割出來的DNA黏性末端可以互補配對的是

A. BamHⅠ和EcoRⅠ

B. BamHⅠ和 Hind Ⅲ

C. BamHⅠ和BglⅡ

D. EcoRⅠ和 Hind Ⅲ

【答案】C

【解析】BamHⅠ和EcoRⅠ切割形成的末端依次是-CTAG、-TTAA，可見兩者不互補配對，A錯誤；BamHⅠ和HindⅢ切割形成的末端依次是-CTAG、-TCGA，可見兩者不互補配對，B錯誤；BamHⅠ和BglⅡ切割形成的末端依次是-CTAG、-CTAG，可見兩者互補配對，C正確；EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端依次是-TTAA、-TCGA，可見兩者不互補配對，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某腺體的細胞中提取一些細胞器，放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有這些細胞器完成功能所需的物質(zhì)和條件，連續(xù)取樣測定標(biāo)記的氨基酸在這些細胞器中的數(shù)量．圖中描述正確的曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（ ）
A.ATP中有1個脫氧核糖
B.ATP中有1個腺嘌呤
C.ATP中有3個磷酸基團
D.ATP中有2個高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗的敘述中，正確的是（ ）

A．解離時可用鹽酸除去細胞壁以分散細胞

B．漂洗時洗去染液防止染色過深

C．低倍鏡下看不到細胞時可換用高倍鏡觀察

D．高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，哺乳動物機體中位于小腸絨毛基部的上皮細胞（a），不斷增殖、分化形成吸收細胞（b）后向上遷移，補充小腸絨毛頂端凋亡的細胞（c）。下列敘述錯誤的是

A. a、b細胞含有相同的遺傳物質(zhì)，但細胞中基因的執(zhí)行情況不同

B. 已分化的b細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，但仍具有全能性

C. b細胞衰老后細胞核體積會增大，但細胞新陳代謝的速率減慢

D. c細胞凋亡有利于吸收細胞更新，但不利于機體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中常作為基因運載體的一組是

A．質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒

B．質(zhì)粒、線粒體、噬菌體

C．染色體、葉綠體、線粒體

D．細菌、噬菌體、動植物病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）
A.與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)中
B.檸檬酸循環(huán)過程中氫和電子傳遞給氧形成水
C.電子傳遞鏈過程中產(chǎn)生大量的ATP
D.水果貯藏在無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請回答下列問題：

⑴ 圖中過程①是__________，此過程既需要____________作為原料，還需要能與基因啟動子結(jié)合的__________酶進行催化。

⑵ 若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為____________________。

⑶ 圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_______________________________。

⑷ 致病基因與正�；蚴且粚�__________。在細胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是( )

A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

C.甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊答案