8.某多肽分子結構如圖所示,該多肽分子中的氨基酸種類和肽鍵數(shù)目分別為( 。
A.2、1B.2、2C.3、2D.3、3

分析 分析題圖:圖示為某多肽分子結構簡式,該多肽含有2個肽鍵,是由3個氨基酸脫水縮合形成的,也稱為三肽.組成該多肽的3個氨基酸的R基依次是-H、CH3、-H,可見該多肽是由2種氨基酸脫水縮合形成的.據(jù)此答題.

解答 解:(1)組成該多肽的三個氨基酸的R基依次是-H、CH3、-H,因此共有2種氨基酸;
(2)該多肽中含有2個肽鍵(-CO-NH-).
故選:B.

點評 本題結合某多肽的結構簡式,考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程,能準確判斷圖中肽鍵數(shù)目、各氨基酸的R基,進而根據(jù)題干要求作出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.質粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器

B.用適當?shù)幕瘜W物質處理受體細菌表面,將重組DNA導入受體細菌

C.質粒是基因工程中惟一用作運載目的基因的運載體

D.利用運載體在宿主細胞內對目的基因進行大量復制的過程不能稱為“克隆”

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學校的研究性學習小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進行調查研究,最好選擇調查何種遺傳病以及采用的方法是

A.白化。涸谥車S機的4~10個家系調查

B.紅綠色盲:在患者家系中調查

C.苯丙酮尿癥:在學校內隨機抽樣調查

D.青少年型糖尿。涸诨颊呒蚁抵姓{查

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖中能夠表示根尖分生區(qū)細胞有絲分裂后期細胞分裂圖象的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖1是物質出入細胞的示意圖,圖2中曲線甲乙分別代表物質進出細胞的兩種方式.

(1)圖1中膜的基本支架是[B]磷脂雙分子層,與細胞識別有關的是[C]糖蛋白.
(2)曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收物質,此時限制物質進出細胞的因素是載體數(shù)量和能量供應.
(3)維生素D進入小腸上皮細胞應是圖1中編號b.
(4)若圖1代表某生物的細胞膜,該細胞能夠分泌胰島素,則該過程依賴于細胞膜的一定的流動性的結構特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某自然保護區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達到30%以上.圖1為該地區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖(單位為103kJ/m2.y),圖2表示恢復過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響,請回答:

(1)如圖1中,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是指生產(chǎn)者固定的太陽能總量,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為12.7%(保留一位小數(shù)).
(2)圖1中的A表示呼吸作用,圖中未利用部分的能量在生物體內的存在形式是有機物中的化學能.
(3)若圖2所示種群為田鼠種群,在C點時,種群的年齡組成為增長型.在E點時,該種群已達到環(huán)境容納量(K值).通過標志重捕法調查田鼠種群密度,若調查過程中標記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導致種群密度估算結果會偏高(偏高、偏低或不變).
(4)由于食性不同,植食性動物和肉食性動物等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結構稱為垂直結構.其中一種植食性魚類色彩絢麗,形狀怪異,在觀賞魚市場非常名貴,這體現(xiàn)生物多樣性的直接 價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.甲圖表示細胞核結構模式圖,親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能.乙圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗,結合兩圖回答問題

(1)核膜由4層磷脂分子組成,主要成分還有磷脂和蛋白質,同其它生物膜相同的功能特性是選擇透過性,代謝旺盛的細胞,核膜上的核孔數(shù)目多,它們的作用是利于核內物質的交換.從乙圖可知親核蛋白進入細胞核由其尾部決定.
(2)細胞核功能是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心,這些功能與結構①②(填數(shù)字)有關,結構②的作用是與核糖體中的RNA合成有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.不同生物含有的核酸種類不同,下列各種生物中關于堿基、核苷酸種類的描述不正確的是( 。 
A口腔上皮細胞B洋蔥葉肉細胞C脊髓灰質炎病毒D豌豆根毛細胞
堿基5種5種4種4種
核苷酸8種8種4種8種
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列含有色素的一組細胞器是( 。
A.線粒體和葉綠體B.葉綠體和液泡C.線粒體和液泡D.葉綠體和核糖體

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