20.甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,親核蛋白需通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能.乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn),結(jié)合兩圖回答問(wèn)題

(1)核膜由4層磷脂分子組成,主要成分還有磷脂和蛋白質(zhì),同其它生物膜相同的功能特性是選擇透過(guò)性,代謝旺盛的細(xì)胞,核膜上的核孔數(shù)目多,它們的作用是利于核內(nèi)物質(zhì)的交換.從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其尾部決定.
(2)細(xì)胞核功能是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,這些功能與結(jié)構(gòu)①②(填數(shù)字)有關(guān),結(jié)構(gòu)②的作用是與核糖體中的RNA合成有關(guān).

分析 分析甲圖,①是染色質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)合成,是遺傳物質(zhì)的主要攜帶者.②是核仁,沒(méi)有核膜包圍,呈周期性消失和重現(xiàn).③是核孔,核孔是蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)的地方.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.
由乙圖,親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定.親核蛋白要進(jìn)入細(xì)胞核是從濃度低的細(xì)胞間液向濃度高的細(xì)胞內(nèi)液運(yùn)輸,屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)需要消耗能量和一定的載體或載體系統(tǒng).

解答 解:(1)核膜有兩層生物膜,每層生物膜由兩層磷脂分子層,核膜共有4層磷脂分子層.生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成.生物膜是選擇透過(guò)性膜.代謝旺盛的細(xì)胞,核膜上的核孔數(shù)目較多,利于核內(nèi)物質(zhì)的交換.親核蛋白的放射頭部沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞核,放射性尾部全部進(jìn)入細(xì)胞核,可見(jiàn)親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定.
(2)①染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)合成,是遺傳物質(zhì)的主要攜帶者.核糖體中的RNA來(lái)自②核仁,蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中常有較大的②核仁.細(xì)胞核功能是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,這些功能與結(jié)構(gòu)①②有關(guān).結(jié)構(gòu)②是核仁,與核糖體中的RNA合成有關(guān).
故答案為:
(1)4   磷脂和蛋白質(zhì)   選擇透過(guò)性   核孔    利于核內(nèi)物質(zhì)的交換    尾
(2)①②與核糖體中的RNA合成有關(guān)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能,意在考查考生的識(shí)記、理解及判斷能力.考生在復(fù)習(xí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的各部分的識(shí)記時(shí),應(yīng)注意運(yùn)用列表歸納總結(jié)的方法,將細(xì)胞結(jié)構(gòu)的分布、結(jié)構(gòu)和功能等進(jìn)行比較記憶,準(zhǔn)確識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)在這幾方面的知識(shí)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為番茄組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下例問(wèn)題。

(1)圖中的葉組織塊要經(jīng)過(guò) (填“消毒”或“滅菌”)后,才能接種。在工作臺(tái)上接種時(shí),為了避免微生物污染,接種過(guò)程要在 旁進(jìn)行。

(2)該過(guò)程所用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和 ,在配制好的 MS培養(yǎng)基中,常常需要添加 ,其中啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素是 。

圖中b表示番茄組織培養(yǎng)中的 過(guò)程。在過(guò)程c中,若愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成

根,但分化出了芽,其原因可能是

(4)番茄葉組織塊能夠形成番茄幼苗所依據(jù)的原理是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如果真核細(xì)胞核DNA分子上某一片段是一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段,則該片段( 。
①攜帶遺傳信息 
②上面有密碼子 
③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA 
④能進(jìn)入核糖體
⑤能攜帶氨基酸 
⑥能控制蛋白質(zhì)的合成 
⑦在體細(xì)胞中可能成對(duì)存在.
A.①③⑥⑦B.①④⑤⑥C.①②③⑦D.②④⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示,該多肽分子中的氨基酸種類和肽鍵數(shù)目分別為( 。
A.2、1B.2、2C.3、2D.3、3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.細(xì)胞核中行使主要功能的是( 。
A.核膜B.核仁C.核孔D.染色質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.Graves病即毒性彌漫性甲狀腺腫,是一種自身免疫性疾病,其原理如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中B物質(zhì)是促甲狀腺激素,在Graves病患者血液中B的含量比健康人少(多/少).Graves病患者的癥狀有哪些?患者易激動(dòng),精神過(guò)敏;食欲亢進(jìn),但體重下降,疲乏無(wú)力,怕熱,多汗;甲狀腺腫;突眼等.(至少寫兩項(xiàng))
(2)D物質(zhì)為淋巴因子,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),圖中該種物質(zhì)的作用是作用于B細(xì)胞,使其增殖分化,F(xiàn)為增殖分化過(guò)程.
(3)此病中抗體的作用是與促甲狀腺激素受體結(jié)合,起到類似促甲狀腺激素的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.近幾年我國(guó)西、北地區(qū)經(jīng)常遭受大風(fēng)暴的襲擊,異致土地沙漠化嚴(yán)重,水土大量流失,為了保護(hù)廣闊的草原面積,京北壩上第一草原利用沙棘的耐旱、抗風(fēng)沙性,在已鹽堿化的土地上種植沙棘用于恢復(fù)生態(tài),從而保持水土,如圖1為預(yù)期恢復(fù)過(guò)程中依次更替的群落類型及其植物組成.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在該鹽堿土地,除了植物的種子或者繁殖體得到保留,原有的土壤條件也得到基本保留,故該地區(qū)沙棘、闊葉混交林恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為次生演替.
(2)該群落中沙棘種群在年初個(gè)體數(shù)為500,一年內(nèi)新生個(gè)體100個(gè),死亡個(gè)體50個(gè),則該種群的年出生率為20%.
(3)某野外調(diào)查小組對(duì)某沙棘群落進(jìn)行深入調(diào)查,并繪出該群落中的沙棘與甲、乙兩種動(dòng)物,(三者構(gòu)成一條食物鏈)的數(shù)量變化示意圖(如圖2).乙種群在a、b,c,d四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是a.隨著甲種群的數(shù)量增多,短時(shí)間內(nèi)沙棘、乙種群的數(shù)量變化分別是減少、增多.
(4)草原管理上,采用輪牧或限制放牧量,這主要是提高抵抗力穩(wěn)定性.
(5)草原土壤中小動(dòng)物類群的豐富度調(diào)査中,常采用取樣器取樣的方法對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行采集,豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.細(xì)胞內(nèi)三類生物大分子的組成及功能圖示如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)元素X、Y依次是N、P.
(2)某單體A中含有2個(gè)羧基和1個(gè)氨基,一個(gè)羧基位于R基,另一個(gè)羧基和氨基連在同一個(gè)碳原子上; 生物大分子D除可行使上述功能外,還具有免疫、調(diào)節(jié)、運(yùn)輸?shù)裙δ埽▽懗鲆豁?xiàng)即可),該類物質(zhì)在功能上具有多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性.
(3)單體C是核苷酸,若物質(zhì)M可被甲基綠吡羅紅染色劑染成綠色.則與N相比M特有的組成成分是脫氧核糖和胸腺嘧啶.
(4)若B是葡萄糖,那么在植物細(xì)胞中特有的E有淀粉、纖維素.
(5)生物大分子D、E、F都是以碳鏈為骨架,由許多單體連接成的多聚體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.豌豆的黃色對(duì)綠色是顯性,現(xiàn)讓黃色皺粒豌豆(YYrr)與綠色圓粒豌豆(yyRR)雜交,在F2中新類型的豌豆有3000株,在這些新類型中是純合體的豌豆約有(  )
A.300株B.600株C.900株D.2700株

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