3.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA;
②細(xì)胞學(xué)說揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”;
③柳樹葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中均含有核酸;
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇;
⑤蛙的紅細(xì)胞、人的肝細(xì)胞、紅柳的篩管細(xì)胞都含有大量細(xì)胞核.
A.①③⑤B.②④⑤C.①③④D.②③⑤

分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA、RNA.
脂質(zhì)包括:脂肪、磷脂、固醇,其中固醇包括膽固醇、性激素、維生素D.

解答 解:①硝化細(xì)菌和顫藻都是原核生物,霉菌是真核生物,真核生物和原核生物的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA,①正確;
②細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,并沒有揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”,②錯(cuò)誤;
③柳樹葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中均含有核酸,③正確;
④膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇,但磷脂不屬于固醇,④錯(cuò)誤;
⑤蛙的紅細(xì)胞、人的肝細(xì)胞中均只有一個(gè)細(xì)胞核,紅柳的篩管細(xì)胞中沒有細(xì)胞核,⑤錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核生物和真核生物細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)、細(xì)胞學(xué)說、脂質(zhì)的種類、細(xì)胞周期等知識(shí),要求考生識(shí)記原核生物和真核生物的形態(tài)結(jié)構(gòu),并能對(duì)兩者進(jìn)行比較;熟記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說的意義;熟記脂質(zhì)的種類,作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.組織型纖溶酶原激活劑(tPA)在人體纖溶和凝血的平衡凋節(jié)中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用,科研人員現(xiàn)在能利用轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁生產(chǎn)組織型纖溶酶原激活劑(tPA).回答下列相關(guān)問題:
(1)為了獲得更多的tPA基因,可對(duì)其進(jìn)行體外“克隆”,該技術(shù)指的是PCR技術(shù).
(2)在構(gòu)建的基因表達(dá)載體中,應(yīng)將tPA基因首端與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件結(jié)合.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用的方法是顯微注射法.
(3)在培育轉(zhuǎn)基因奶牛的過程中,應(yīng)取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定,選用雌性胚胎,通過胚胎移植技術(shù),將早期胚胎移入代孕母牛的子宮內(nèi).從個(gè)體水平上看,若轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中產(chǎn)生組織型纖溶酶原激活劑,則可確定轉(zhuǎn)基因牛培育成功.
(4)若從囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)可分離出ES細(xì)胞,培養(yǎng)ES細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,可以分化為不同類型的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)中,不屬于細(xì)胞膜功能的是( 。
A.選擇吸收B.保護(hù)細(xì)胞C.信息交流D.合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體糖代謝過程中,不會(huì)發(fā)生的是(  )
A.血糖和肝糖原相互轉(zhuǎn)化
B.葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪
C.葡萄糖分解為乳酸和CO2,并釋放少量能量
D.肌糖原分解產(chǎn)生乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下列關(guān)于特異性兔疫的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原
B.T細(xì)胞可以產(chǎn)生淋巴因子
C.在體液免疫中,漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡
D.在體液免疫中不能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.生命活動(dòng)離不開水.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1的②過程可發(fā)生在核糖體中,屬于翻譯過程
B.圖1中的③過程表示蛋白質(zhì)水解過程,有肽鍵的斷裂
C.圖2的①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,伴隨有ATP的水解
D.圖2中的④過程在有氧或無(wú)氧條件下均可發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列炭疽桿菌與人成熟的紅細(xì)胞的區(qū)別正確的是(  )
A.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.二者分別為原核、真核細(xì)胞
C.有無(wú)核膜D.是否具有成形的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入,并將遺傳規(guī)律運(yùn)用于遺傳病的指導(dǎo):
(1)在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交得到F1,F(xiàn)1繼續(xù)自交得到F2,理論上F2表現(xiàn)型不同于親本類型的個(gè)體中純合子占$\frac{1}{3}$(用分?jǐn)?shù)表示).進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對(duì),但r基因編碼的蛋白質(zhì)(無(wú)酶活性)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸,推測(cè)r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)終止密碼(子).
(2)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中,S型菌有S、S、S等多種類型,且各類型不能通過基因突變相互轉(zhuǎn)化.R型菌是由S型突變產(chǎn)生.利用加熱殺死的S與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌,有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ(類型),否定了這種說法.
(3)在沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中,用堿基對(duì)排列順序的多樣性體現(xiàn)了DNA分子的多樣性,此外,通過堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了DNA復(fù)制正確進(jìn)行.
(4)系譜法是進(jìn)行人類單基因遺傳病分析的傳統(tǒng)方法.通常系譜圖中必須給出的信息包括:性別、性狀表現(xiàn)(或患病情況)、親子關(guān)系、世代數(shù)以及每一個(gè)體在世代中的位置.在系譜圖記錄無(wú)誤的情況下,應(yīng)用系譜法對(duì)某些系譜圖進(jìn)行分析時(shí),有時(shí)得不到確切結(jié)論,因?yàn)橄底V法是在表現(xiàn)型的水平上進(jìn)行分析,而且這些系譜圖記錄的家系中世代數(shù)少和后代個(gè)數(shù)少.因此,為了確定一種單基因遺傳病的遺傳方式,往往需要得到多個(gè)(“一個(gè)”、“多個(gè)”)具有該遺傳病家系的系譜圖,并進(jìn)行合并分析.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在下列生理活動(dòng)中,能產(chǎn)生ADP的是(  )
A.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離B.根毛細(xì)胞吸收水分
C.人體紅細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中吸收葡萄糖D.暗反應(yīng)C3的還原

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