A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①③④ | D. | ②③⑤ |
分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA、RNA.
脂質(zhì)包括:脂肪、磷脂、固醇,其中固醇包括膽固醇、性激素、維生素D.
解答 解:①硝化細(xì)菌和顫藻都是原核生物,霉菌是真核生物,真核生物和原核生物的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA,①正確;
②細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,并沒有揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”,②錯(cuò)誤;
③柳樹葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中均含有核酸,③正確;
④膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇,但磷脂不屬于固醇,④錯(cuò)誤;
⑤蛙的紅細(xì)胞、人的肝細(xì)胞中均只有一個(gè)細(xì)胞核,紅柳的篩管細(xì)胞中沒有細(xì)胞核,⑤錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核生物和真核生物細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)、細(xì)胞學(xué)說、脂質(zhì)的種類、細(xì)胞周期等知識(shí),要求考生識(shí)記原核生物和真核生物的形態(tài)結(jié)構(gòu),并能對(duì)兩者進(jìn)行比較;熟記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說的意義;熟記脂質(zhì)的種類,作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇吸收 | B. | 保護(hù)細(xì)胞 | C. | 信息交流 | D. | 合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖和肝糖原相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪 | |
C. | 葡萄糖分解為乳酸和CO2,并釋放少量能量 | |
D. | 肌糖原分解產(chǎn)生乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原 | |
B. | T細(xì)胞可以產(chǎn)生淋巴因子 | |
C. | 在體液免疫中,漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡 | |
D. | 在體液免疫中不能產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1的②過程可發(fā)生在核糖體中,屬于翻譯過程 | |
B. | 圖1中的③過程表示蛋白質(zhì)水解過程,有肽鍵的斷裂 | |
C. | 圖2的①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,伴隨有ATP的水解 | |
D. | 圖2中的④過程在有氧或無(wú)氧條件下均可發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 二者分別為原核、真核細(xì)胞 | ||
C. | 有無(wú)核膜 | D. | 是否具有成形的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 | B. | 根毛細(xì)胞吸收水分 | ||
C. | 人體紅細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中吸收葡萄糖 | D. | 暗反應(yīng)C3的還原 |
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