【題目】對下列甲、乙、丙、丁四幅圖的分析正確的是

A.甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B.乙圖中的細胞可能發(fā)生了基因突變或非同源染色體間的交叉互換

C.丙圖所示家系中男性患者多于女性，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.由于非同源染色體自由組合，丁圖中果蠅能產生AXW、aXW、AY、aY四種配子

【答案】D

【解析】

甲圖中的兩對基因分別位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。

乙圖中含有同源染色體，且同源染色體分離，在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極，為減數(shù)第一次分裂后期。

丙圖中第二代中患病男女婚配，他們的女兒正常，說明該病為常染色體顯性遺傳病；

丁圖中Aa基因位于常染色體上，W基因位于X染色體上。

A、甲圖中生物自交，即AaDd×AaDd，子代中基因型為Aadd個體的概率為(1/2)×(1/4)=1/8，A錯誤 ；

B、通常情況下，一個染色體的兩條姐妹染色單體相同位置的兩個基因是復制而來的，是相同的基因，而乙圖中為等位基因，可能是細胞發(fā)生了基因突變或同源染色體間的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，B錯誤；

C、由分析可知，該病為常染色體顯性遺傳病，C錯誤；

D、由丁圖可知，該果蠅的基因型為AaXWY。由于減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，因此丁圖中果蠅能產生AXW、aXW、AY、aY四種配子，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】圖甲為人體膝跳反射示意圖，圖乙是一個完整的反射弧。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）神經調節(jié)的基本方式為_____。

（2）在圖甲的膝跳反射弧中，感受器在_____（填“伸肌”或“屈肌”）中。若受試者有意識地控制小腿活動，實驗結果是膝跳反射不能正常進行，這說明_____。

（3）為判斷乙圖所示反射弧的陰影部分有無突觸結構，依圖示連接微電流計，并在箭頭處給予一個適宜刺激，觀察微電流計指針偏轉情況；若指針偏轉_____次，則說明陰影部分有突觸結構；若指針偏轉_____次，則說明陰影部分無突觸結構。

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【題目】如圖是隨光照強度增強某植株吸收CO2量的變化曲線，下列說法不正確的是

A.S1+S３可以代表該植株消耗有機物的相對值

B.S2+S3可以代表該植株制造有機物的相對值

C.S2—S1可以代表該植株積累有機物的相對值

D.C點后該植株有機物積累量不再增加

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【題目】如圖是人類某一單基因遺傳病系譜圖，已知Ⅱ1號個體的家族沒有該病基因，若Ⅲ1號與Ⅲ2號個體生一個正常孩子甲，則甲攜帶該致病基因的概率為( )

A. 7／l7B. 7／18C. 1／9D. 1/6

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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構成食物鏈a→b→c，d為分解者。下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流 入b處發(fā)生的一系列變化的示意圖，下列說法錯誤的是

A. 圖中b的糞便中流向分解者的能量不屬 于b

B. 參與丁過程的主要是真菌和細菌

C. 當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于K/2值

D. 圖中d的能量不全部來自b生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是興奮在突觸處傳遞的示意圖，關于此圖的描述正確的是

A.神經纖維上的電信號可引起①釋放神經遞質

B.缺氧不影響肽類神經遞質的合成與釋放

C.若③為肌肉細胞的細胞膜，③上無該神經遞質的受體

D.興奮在神經元之間傳遞需要的能量都來自④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】外泌體是細胞主動分泌到細胞外的囊泡，可以在細胞間傳遞多種蛋白質和mRNA等，過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.外泌體膜的基本支架是磷脂雙分子層

B.外泌體的形成與胞吞和胞吐有關

C.外泌體可與體內細胞隨機融合

D.細胞間可通過外泌體進行信息交流

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【題目】基因型為AaEe某雌性昆蟲，且控制兩個性狀的基因是連鎖的，已知該昆蟲產生基因型為AE的配子幾率為5%，則該昆蟲的兩個基因在染色體上的分布情況為（）

A.B.C.D.

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【題目】研究發(fā)現(xiàn)，轉基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質被昆蟲食用后，在消化道中被蛋白酶水解后產生具有毒性的活性肽，與昆蟲細胞上的受體結合，使?jié)B透壓失衡，導致昆蟲死亡。下圖表示利用細菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過程。其中①—⑧表示操作流程，a、b表示分子，c—e表示培養(yǎng)過程，其中d過程表示細菌與玉米細胞混合培養(yǎng)。(括號內填編號，橫線上填字母或文字)

【1】在圖示的過程中，涉及到的生物技術包括_________。

A.基因工程B.植物細胞融合技術

C.植物組織培養(yǎng)技術D.核移植技術

【2】在圖示過程中，需要用到限制酶的是流程 [ ______]；導入目的基因的步驟是流程[ _____]。

【3】在流程⑤中，細菌不斷分裂產生更多細菌，該步驟的主要目的是________________。

【4】在圖示過程中，涉及脫分化和再分化的是流程[______]，脫分化和再分化培養(yǎng)基的本質差異是_________________。

【5】判斷該基因工程成功的依據(jù)是

A.玉米細胞產生了抗蟲蛋白B.玉米細胞中有了抗蟲基因

C.玉米植株表現(xiàn)出抗蟲性狀D.玉米細胞中有了細菌

【6】結合題意，分析美國批準種植該轉基因抗蟲玉米的生物學原理：_____________________________________________________________________。

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