1 |
6 |
1 |
6 |
1 |
36 |
1 |
6 |
4 |
6 |
1 |
6 |
4 |
6 |
8 |
36 |
4 |
6 |
4 |
6 |
1 |
6 |
1 |
6 |
1 |
6 |
1 |
6 |
18 |
36 |
1 |
6 |
4 |
6 |
1 |
6 |
4 |
6 |
8 |
36 |
1 |
6 |
1 |
6 |
1 |
36 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、中心體在分裂間期進(jìn)行復(fù)制 |
B、細(xì)胞中著絲點(diǎn)裂開(kāi)后,染色體數(shù)目一定是體細(xì)胞的2倍 |
C、卵巢中細(xì)胞分裂時(shí)在紡錘絲的作用下著絲點(diǎn)一分為二 |
D、均等分裂的細(xì)胞有可能不是極體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)是指中樞神經(jīng)系統(tǒng)中低級(jí)中樞受高級(jí)中樞的調(diào)控 |
B、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 |
C、反射弧是動(dòng)物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 |
D、神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌,而激素又控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該病最可能是伴X隱性遺傳病 | ||
B、若3、4號(hào)是同卵雙生兄弟,則3、4號(hào)變異來(lái)源可能是基因重組 | ||
C、若3、4號(hào)是異卵雙生兄弟,基因型相同的概率是
| ||
D、調(diào)查有該病史的4-10個(gè)家庭,可計(jì)算出該病的發(fā)病率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、克隆羊的培育 |
B、干細(xì)胞培育出器官 |
C、無(wú)籽西瓜的培育 |
D、胚胎分割移植 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能控制一種生物性狀的表現(xiàn) |
B、能控制一種蛋白的合成 |
C、能決定一種氨基酸的位置 |
D、能轉(zhuǎn)錄成一種mRNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)絲分裂過(guò)程核膜不消失 |
B、無(wú)絲分裂是原核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式 |
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板把細(xì)胞分隔成兩個(gè) |
D、無(wú)絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞液是指細(xì)胞內(nèi)的液體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)屬于細(xì)胞液 |
B、細(xì)胞液屬于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、細(xì)胞內(nèi)的大多數(shù)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生在細(xì)胞器中 |
D、細(xì)胞都含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),但不一定含細(xì)胞液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖、核苷酸、氨基酸 |
B、糖原、乳糖、纖維素 |
C、蔗糖、核苷酸、磷脂 |
D、血紅蛋白、淀粉、脂肪 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com