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下列有關細胞株的說法，不正確的是（　�。�
A、可分為連續(xù)細胞株和有限細胞株
B、細胞株就是具有特殊性質的細胞系
C、細胞株一般沒有恒定的染色體組型，遺傳物質發(fā)生了改變
D、可連續(xù)傳代的細胞株稱為連續(xù)細胞株
考點：動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：原代培養(yǎng)細胞傳至10代左右就不容易傳下去，細胞生長停滯，大部分細胞衰老死亡，少數(shù)細胞能存活傳到40～50代，這部分細胞稱為細胞株．
細胞株傳到50左右不能再繼續(xù)傳代，部分細胞遺傳物質改變，具有癌變細胞的特點，可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去，這部分細胞稱為細胞系．
解答： 解：A、細胞株傳到50左右不能再繼續(xù)傳代，部分細胞遺傳物質改變，具有癌變細胞的特點，因此不能繼續(xù)傳代的稱為有限細胞株，癌變的細胞稱為連續(xù)細胞株，A正確；
B、細胞株就是具有特殊性質的細胞系，B正確；
C、細胞株能夠保持正常的染色體組型，其遺傳物質沒有發(fā)生改變，C錯誤；
D、可連續(xù)傳代的細胞株稱為連續(xù)細胞株，D正確．
故選：C．
點評：本題難度適中，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了動物細胞培養(yǎng)過程中細胞株和細胞系的區(qū)別，要求考生能夠識記并明確區(qū)分兩者的區(qū)別，并能將相關知識構成一定的知識網絡．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某綠色植物部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關閉狀態(tài)，晚上開放．請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應的光合作用特點，推測此類植物最可能的生活環(huán)境是
 
．
（2）圖中a、b表示的兩個生理過程發(fā)生的場所在
 
；C物質
 
（名稱）產生的場所是
 
．
（3）植物夜晚能吸收C02，卻不能合成（CH20），其原因是
 
．白天這類植物進行光合作用所需的C02還可以由圖中
 
過程產生（填數(shù)字）．
（4）圖中H元素從C物質到③產生的H20的轉移途徑是
 
（用字母和箭頭表示）
（5）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的生理過程有
 
（填數(shù)字），這些過程發(fā)生的具體部位分別在
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活中經常遇到一些生物學問題，下列認識正確的是（　�。�
A、脂類物質都會使人發(fā)胖，最好不要攝入
B、精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質，應該及時補充
C、無糖八寶粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖類
D、人體每天需要量最多的有機物是糖類，所以主食應該是糧食制品

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科目：高中生物 來源： 題型：

李斯特氏菌的致死食源性細菌會在人類的細胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎．其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過阻礙人類細胞中的Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移．下列敘述正確的是（　　）
A、與乳酸菌一樣，該菌的遺傳物質主要是DNA
B、該菌使人類細胞發(fā)生變形，說明細胞膜具有選擇透過性
C、該菌進入人體細胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用
D、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內質網的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是四種植物分生組織的細胞周期，有關敘述正確的是（　�。�
植物 細胞周期的時間（h）
a時期（分裂間期） b時期（分裂期）
物種1 10.6 0.4
物種2 18 0.5
物種3 16.5 2
物種4 10.4 2.3
A、四種分生組織都能產生吲哚乙酸，促進其細胞進行有絲分裂
B、秋水仙素作用于b時期中的細胞，能使其染色體數(shù)目加倍
C、最好選用物種1觀察有絲分裂過程，因其細胞周期最短
D、a時期觀察不到染色體，此時細胞核中進行著轉錄和翻譯過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別在于（　�。�
A、培養(yǎng)基不同
B、動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行
C、動物細胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細胞不能
D、動物細胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細胞只能培養(yǎng)成植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系，已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25℃．下列分析中不正確的是（　　）
A、曲線中Z點將向下移動
B、曲線中X點將向下移動
C、曲線中Y點將向左移動
D、光照強度為W時，葉肉細胞中產生ATP的場所是葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關克隆綿羊“多利”的說法正確的是（　�。�
①“多利”的誕生屬無性繁殖           
②“多利”的誕生采用了核移植技術
③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術   
④動物細胞培養(yǎng)是整個技術的基礎
⑤“多利”的誕生采用了胚胎分割技術．
A、①②④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

取正常生活且具有大液泡的甲、乙兩個植物細胞，分別放入蔗糖溶液和甘油中，兩種溶液的濃度均比細胞液的濃度高．蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可較快地透過膜．在顯微鏡下連續(xù)觀察甲、乙兩細胞的變化是（　　）
A、都不發(fā)生質壁分離
B、乙會發(fā)生質壁分離
C、甲會發(fā)生質壁分離
D、均會發(fā)生質壁分離

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