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如果通過轉基因技術，成功改造了某血友病女性的造血干細胞，使其凝血功能全部恢復正常．當她與正常男性結婚，婚后所生子女的表現(xiàn)型為（　　）
A、兒子全部正常，女兒全部有病
B、兒子、女兒中各一半正常
C、兒子全部有病，女兒全部正常
D、兒子、女兒全部正常
考點：伴性遺傳,胚胎干細胞的研究與應用
專題：
分析：基因治療，把正常基因導入病人體內有缺陷的細胞中，使該基因的表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的；但并沒有改變患者生殖細胞的基因型．所以血友病女性與與正常男性結婚后所生子女的表現(xiàn)型為兒子全部患病、女兒全部正常．
解答： 解：根據(jù)題意分析可知：科學家通過轉基因技術，成功改造了某女性血友病患者的造血干細胞，但沒有改變其其它體細胞，尤其是卵原細胞的基因．所以，該女性（XhXh）與正常男性（XHY）結婚后所生男孩的基因型都是XhY，表現(xiàn)型為患病；所生女孩的基因型都是XHXh，表現(xiàn)型為正常．
故選：C．
點評：本題綜合考查了基因治療與伴性遺傳的遺傳特點，屬于對理解、應用層次的考查，屬于中檔題，解題的關鍵是理解基因治療改造的是造血干細胞．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖分別表示某生物體細胞有絲分裂的不同時期，對圖象的描述正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙三細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B、甲、乙、丙三細胞內染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1：2：1
C、甲細胞進行中心體復制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體
D、該生物可能是低等植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

經測定某化合物含C、H、O、N、S元素，則該化合物不可能具有的一項功能是（　�。�
A、與抗原發(fā)生特異性結合
B、用于基因工程獲得粘性末端
C、用于精子、卵細胞的相互識別
D、攜帶氨基酸進入核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞結構的概念圖，下列相關敘述不正確的是（　�。�
A、該圖不夠完整，缺少細胞核等結構
B、圖中c指細胞膜，f指細胞器
C、圖中d的成分是纖維素和果膠
D、圖中g可以利用h釋放的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國科學家運用基因工程技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞并成功表達，培育出了抗蟲棉．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定會導致毒蛋白的毒性喪失
B、棉花細胞導入了抗蟲基因后，在無菌、適宜的溫度和光照條件下，置于只加入了必需礦質元素離子和激素的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可以培養(yǎng)成植株
C、抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣物種，從而造成基因污染
D、種植抗蟲棉時，須同時種植普通的不抗蟲棉，主要目的是減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

將馬鈴薯塊切成兩半，各在其上挖個凹穴，穴內外分別放兩種溶液，一種是清水，另一種是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一樣高．一段時間后液面變化如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、a是蔗糖溶液，b是清水
B、a是清水，b是蔗糖溶液
C、甲中c處細胞吸水
D、乙中c處細胞失水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列DNA片段能夠用DNA連接酶連接起來的是（　�。�
A、①和⑤
B、①和⑤、②和④
C、①和③
D、①和③、④和⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程．下列說法正確的是（　�。�
A、圖示“白菜-甘藍”植株不能結籽
B、愈傷組織能進行光合作用
C、上述過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數(shù)分裂等過程
D、“白菜-甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內的染色體數(shù)（a），染色單體數(shù)（b）DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關系，此時細胞內可能發(fā)生著（　�。�
A、中心粒移向兩極
B、著絲點分裂
C、細胞板形成
D、DNA分子進行復制

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