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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、第一次篩選是選出雜交瘤細(xì)胞 |
B、第二次篩選是選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞 |
C、第一次篩選可利用顯微鏡進(jìn)行篩選 |
D、第二次篩選運(yùn)用抗原-抗體反應(yīng)原理進(jìn)行篩選 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用雜交技術(shù)培育出畝產(chǎn)超1000公斤的超級(jí)水稻 |
B、通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載萌發(fā)的種子或幼苗培育出太空辣椒 |
C、將蘇云金芽孢桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲(chóng)棉 |
D、利用單倍體育種技術(shù),用高稈抗病和矮稈不抗病選育矮稈抗病的小麥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用紙層析法提取綠葉中的色素 |
B、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,用重鉻酸鉀檢查CO2 |
C、經(jīng)卡諾氏液固定的根尖要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精進(jìn)行沖洗 |
D、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)可在血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后進(jìn)行觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激 |
B、若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳遞 |
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換 |
D、在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生尿意 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞中的ADP轉(zhuǎn)化形成ATP |
B、細(xì)胞中DNA的復(fù)制和基因表達(dá) |
C、藍(lán)藻細(xì)胞中肽鍵的形成 |
D、葡萄糖氧化分解形成丙酮酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、家蠶中雄、雌性別比例上升,人類中男、女性別比例上升 |
B、家蠶中雄、雌性別比例上升,人類中男、女性別比例下降 |
C、家蠶中雄、雌性別比例下降,人類中男、女性別比例下降 |
D、家蠶中雄、雌性別比例下降,人類中男、女性別比例上升 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、AB段表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大 |
B、該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞 |
C、BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡 |
D、用一定濃度的KNO3溶液,可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果 |
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