19．關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A．體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B．越冬植物為了增強抗凍性，細胞內(nèi)的自由水含量會提高
C．某些無機鹽還是大分子的組成成分，如血紅蛋白含有鐵元素
D．自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

分析 1、水在細胞中以自由水和結(jié)合水形式存在．結(jié)合水與細胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分．自由水以游離形式存在，可以自由流動，占大多數(shù)，自由水是良好的溶劑、能運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物和參與細胞中化學(xué)反應(yīng)，在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)溶劑．自由水與結(jié)合水的比值越高，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．
2、細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在，無機鹽的作用有：①細胞中許多有機物的重要組成成分②維持細胞和生物體的生命活動有重要作用③維持細胞的酸堿平衡④維持細胞的滲透壓．

解答 解：A、自由水是良好的溶劑、能運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物和參與細胞中化學(xué)反應(yīng)，A正確；
B、越冬植物的細胞的新陳代謝降低，細胞內(nèi)的自由水含量一般較低，B錯誤；
C、血紅蛋白含有鐵元素，葉綠素含有鎂元素，C正確；
D、自由水與結(jié)合水的比值越高，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然，D正確．
故選：B．

點評 對于水的含量、水的存在形式和作用的理解，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面對構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述中正確的是（　�。�
A．某些蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位不是氨基酸
B．每個氨基酸分子都只含有一個氨基和一個羧基
C．不同氨基酸的差異是由R基的不同引起的
D．天然蛋白質(zhì)的氨基酸中氨基和羧基都連在同一個碳原子上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細胞內(nèi)組成DNA和RNA的五碳糖分別是（　　）
A．五碳糖B．葡萄糖和果糖C．脫氧核糖和核糖D．核糖和脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．自艾滋病被發(fā)現(xiàn)那天起，科學(xué)家就通過國際合作致力于研制讓健康人免于感染的疫苗．2009年9月24日，美國和泰國研究人員共同研制出了具有免疫效果的艾滋病“聯(lián)合疫苗”．這種“聯(lián)合疫苗”是由兩種疫苗組成，其中一種負責(zé)刺激免疫系統(tǒng)，使其做好攻擊艾滋病病毒的準(zhǔn)備；第二種則擔(dān)當(dāng)“助攻手”，負責(zé)增強免疫反應(yīng)．圖為人體免疫的部分過程示意圖，請回答：

（1）艾滋病病毒進入人體后，圖示①②③中可能發(fā)生特異性免疫的是②③（填序號）．
（2）A、B的名稱分別是效應(yīng)T細胞、抗體．
（3）科學(xué)家早已認識到，研制疫苗是抗擊艾滋病最有效的良方．科學(xué)家研制的艾滋病疫苗在免疫學(xué)上稱為抗原，首次注射該疫苗后，人體主要發(fā)生圖示編號中①②③⑦過程．
（4）圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤⑥⑦，其特點是反應(yīng)快而強．
（5）B的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白，合成部位在核糖體．參與其合成并分泌B的雙層膜的細胞器有線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示血糖調(diào)節(jié)過程中影響胰島B細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的進程，請分析回答：

（1）胰島B細胞分泌的激素作用于靶細胞，促進加速組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖．
（2）在血糖濃度的調(diào)節(jié)過程：刺激X→①→②→③→胰島B細胞中，②結(jié)構(gòu)是下丘腦，從圖中可以看出胰島B細胞表面有接受葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)的兩種受體．
（3）現(xiàn)有甲、乙、丙三人，甲是健康的正常人，乙因胰島B細胞受損傷而發(fā)生功能障礙，丙的胰島B細胞功能正常，但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，乙、丙均為糖尿病患者，乙（填“乙”或“丙”）可以通過注射胰島素制劑進行治療．丙血漿中胰島素含量比正常人偏高．
（4）通過研磨鼠的胰腺不能獲取胰島素，原因是胰腺可以分泌胰液也可以分泌胰島素，但是胰液中含有胰蛋白酶，胰島素是一種蛋白質(zhì)，胰島素被胰蛋白酶所分解．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列多聚體與單體相對應(yīng)的是（　�。�
A．淀粉-麥芽糖B．糖原-半乳糖
C．蛋白質(zhì)-氨基酸D．核糖核酸-脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．取兩種不同的海綿動物，使其細胞分散成單個狀態(tài)，然后摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才相互結(jié)合．這可以作為細胞膜哪一功能的典型例子（　�。�
A．細胞識別B．講細胞與外界分隔開
C．控制物質(zhì)進出D．免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示機體特異性免疫的部分過程示意圖．根據(jù)圖示回答問題
（1）過程Ⅰ屬于體液免疫，C細胞名稱為漿細胞
（2）抗體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，合成抗體的細胞器為核糖體抗體主要分布在血漿
（3）細胞d名稱為效應(yīng)T細胞，它的免疫機理是接觸靶細胞使之裂解，釋放抗原
（4）假設(shè)過程Ⅰ表示抗原二次入侵，則細胞a可能是B細胞和記憶細胞
（5）如果抗原為自身物質(zhì)，結(jié)果發(fā)生了過程Ⅰ反應(yīng)，則這種疾病為自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請完成組成生物體的有機化合物分類的概念圖：

a：糖類，b：蛋白質(zhì)，c：單糖、二糖和多糖，d：脂肪、磷脂、固醇，e：DNA其中文名稱是脫氧核糖核酸．

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