實(shí)驗(yàn)處理 | 有絲分裂指數(shù)(%) | 染色體畸變率(%) | |
對(duì)照組 | 4.92 | 0.42 | |
K2Cr2O7濃度(mg?L-1) |
20 | 5.84 | 1.93 |
40 | 6.15 | 3.03 | |
60 | 5.90 | 2.59 | |
80 | 5.74 | 1.99 | |
100 | 4.52 | 1.17 | |
120 | 4.10 | 0.89 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性低 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高 |
C、不同的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不同 |
D、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶1 |
酶2 |
酶3 |
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①×④;左上方 |
B、①×③;右下方 |
C、②×③;左下方 |
D、②×③;左上方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因控制的性狀 | 等位基因及其控制性狀 |
紅細(xì)胞形狀 | E:橢圓形細(xì)胞 e:正常細(xì)胞 |
RH血型 | D:RH陽(yáng)性 d:RH陰性 |
產(chǎn)生淀粉酶 | A:產(chǎn)生淀粉酶 a:不產(chǎn)生淀粉酶 |
A、他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞 |
B、他們的孩子可能是RH陰性 |
C、他們的孩子可能產(chǎn)生淀粉酶 |
D、母親有兩對(duì)基因是雜合型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中物理信息在同種或異種生物間傳遞信息 |
B、動(dòng)物通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中植物都是通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息的 |
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