(14分)二倍體觀賞植物藍鈴花的花色(紫色、藍色、白色)由三對常染色體上的等位基因(A、a,E、e,F(xiàn)、f)控制,下圖為基因控制物質合成的途徑。請分析回答下列問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時花色為白色,則基因A對基因E的表達有_________作用。
(2)選取純合的白花與紫花植株進行雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)2中白花、藍花、紫花植株的比例為4:3:9,請推斷圖中有色物質Ⅱ代表(填“藍色”或“紫色”)物質,親本白花植株的基因型是__________,將F2中的紫花植株自交,F(xiàn)3中藍花植株所占的比例是____。
(3)基因型為AAeeff的植株和純合的藍花植株雜交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型與比例為________________________。
(4)已知體細胞中f基因數(shù)多于F基因時,F(xiàn)基因不能表達。下圖是基因型為aaEeFf的兩種突變體類型與其可能的染色體組成(其他染色體與基因均正常,產生的各種配子正常存活)。
①圖中甲所示的變異類型是__________________,基因型為aaEeFff的突變體花色為_____________。
②現(xiàn)有純合的紫花和藍花植株,欲通過一代雜交確定aaEeFff植株屬于圖中的哪一種突變體類型,請完善實驗步驟及結果預測。
實驗步驟:讓該突變體與___________植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表觀型與比例。
結果預測:
若子代中藍:紫=3:1,則其為突變體_______;Ⅱ.若子代中_________________,則其為突變體_________。
(1)抑制 (2)紫色 aaeeff 5/36
(3)白花:藍花=13:3
(4)①染色體結構變異(或易位) 藍色
②實驗步驟:藍花
結果預測: I、甲 Ⅱ、藍:紫=1:1 乙
【解析】
試題分析:
(1)由于有A物質存在時,花色為白色,說明A能夠抑制有色物質的合成,觀察圖可知,A可以抑制基因E的表達。
(2)純合的白花和紫花雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)1自交得到的F2代,白花、藍花、紫花植株的比例為4:3:9,說明花色的遺傳符合基因的自由組合定律,并且F1基因型為aaEeFf,表現(xiàn)型為紫花,因此親本純合的紫花植株基因型應為aaEEFF,則純合白花植株基因型為aaeeff,圖中有色物質Ⅰ為藍色,有色物質Ⅱ為紫色;F2中紫花植株的基因型為aaE_F_,其中aaEEFF占1/9,aaEeFF和aaEEFf占2/9,aaEeFf占4/9,只有aaEEFf和aaEeFf自交后代會出現(xiàn)藍花,因此F3中藍花植株所占比例為2/9×1/4+4/9×3/4×1/4=5/36。
(3)純合的藍花基因型為aaEEff,基因型為AAeeff的植株和純合的藍花植株雜交,得到的F1為AaEeff,自交后代的基因型有9A_E_ff(白色)、3A_eeff(白色)、3aaE_ff(藍色)、aaeeff(白色)四種,因此表現(xiàn)型及其比例為白花:藍花=13:3。
(4)①分析題圖可知,甲圖中多出的f基因的位置位于非同源染色體上,說明非同源染色體之間發(fā)生了交換,這屬于染色體結構的變異(易位);基因型為aaEeFff的突變體,由于f的基因數(shù)目多于F,F(xiàn)基因不表達,而E基因能表達,因此花色為藍色;
②要想確定aaEeFff的突變體屬于圖中哪一種變異類型,可以讓該植株與純合的藍花植株(aaEEff)雜交,并觀察子代的表現(xiàn)型及其比例。
根據親本基因型可以推知,子代基因型為aaE___,則A、a和E、e基因不需要考慮,只考慮F和f基因即可。如果為突變體甲,F(xiàn)ff能產生配子的基因型及比例為:Ff:f:F:ff=1:1:1:1,因此與aaEEff雜交后代的基因型為aaE_Fff(藍花)、 aaE_ff(藍花)、aaE_Ff(紫花)、aaE_fff(藍花)四種,比例為藍花:紫花=1:3
若為突變體乙,F(xiàn)ff可以產生的配子有兩種:F:ff=1:1,則后代基因型為aaE_Ff(紫花):aaE_fff(藍花)=1:1。
考點:本題考查生物的變異、基因的自由組合定律的有關知識,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論;能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三下理綜模擬訓練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是
A.若圖甲為有絲分裂過程中的某時期,則赤道板存在于上一時期的細胞中
B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點分裂
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段
D.若圖丙表示某動物精巢內的幾種細胞,則b組細胞分裂時可能出現(xiàn)四分體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省達州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細胞結構的概念圖,下列相關敘述正確的是
A.該圖表示不夠完整,缺少細胞核等結構
B.圖中c是指細胞膜,e是指細胞質
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.圖中g可以利用h釋放的二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高三下二輪階段檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結構簡圖,“→”表示碳的流動方向;圖乙為某植食性動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率變化曲線;圖丙表示該草原引入外來物種野兔,研究人員根據調查了f年間野兔種群數(shù)量的變化,繪制的λ值變化曲線。
(1)圖甲中各種組成成分,通過______、_______、_______緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體。甲圖中代表生產者、次級消費者、分解者的字母依次是____、____、___。
(2)在該草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動中,假如某動物攝入體內的能量為n,該動物糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則該動物同化的能量為_____________。若該生態(tài)系統(tǒng)生產者固定的太陽能為400kJ,則次級消費者最多可得到能量_______。
(3)圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。
(4)圖乙中,在第t1年用標志重捕法調查植食性動物的種群密度,第一次捕獲60只全部標志后釋放,一個月后進行第二次捕捉,共捕獲未標志的80只,標志的20只。估算該植食性動物種群在這一環(huán)境中的K值是_________只。
(5)丙圖中d-e年,野兔種群數(shù)量_________(增加、降低或不變),其年齡組成是____________;種群呈“J”型增長時間段為__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高三下二輪階段檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞結構、功能、某些物質的說法正確的是
A.激素和酶都具有高效性,在非細胞條件下也能發(fā)揮作用
B.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞
C.核糖體是由RNA和蛋白質構成的,分布于葉綠體、線粒體、幾乎所有的細胞中
D.藍藻與綠藻都能進行光合作用,但二者在細胞結構上的主要區(qū)別是葉綠體的有無
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省青島市高三統(tǒng)一質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細胞總是將含有相對古老DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個子代細胞,使其成為成體干細胞,同時將含有對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞,這個細胞分化并最終衰老凋亡(如下圖所示)下列根據該假說推測正確的是
A.成體干細胞通過有絲分裂使生物體內成體干細胞的數(shù)量不斷增長
B.從圖中可看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制
C.成體干細胞的基因突變頻率與其他細胞相同
D.成體干細胞分裂時等位基因隨著同源染色體的分開而分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)基因疫苗是將編碼病原體蛋白的基因插到質粒上,然后將之導入人或動物體內,讓其在宿主細胞中表達,誘導機體產生免疫應答。其主要機制如下圖:請據圖回答有關問題
(1)接種基因疫苗后,目的基因指導合成的病原體蛋白,作為 刺激人體產生初次免疫。
(2)與初次免疫比較,當機體再次接觸相同抗原時免疫的特點是 ,與 (填圖中的編號)細胞有關。
(3)在初次免疫中,接受①的刺激后細胞②將作出的反應是 ;細胞⑦的作用是 。
(4)細胞③的功能或特性包括 。
A DNA周期性復制; B 核孔數(shù)量較多; C 內質網、高爾基體發(fā)達; D 細胞表面有較多突起: E 分泌淋巴因子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示機體內生命活動調節(jié)的途徑。下列說法不正確的是( )
A.該圖示可以說明神經系統(tǒng)可控制內分泌系統(tǒng)的活動
B.胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調節(jié)
C.感受器、①、下丘腦、③和垂體可組成一個完整的反射弧
D.如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響,圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中錯誤的是( )
A.圖甲中T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度
B.圖甲中Ta和Tb對酶活性的影響有區(qū)別
C.圖乙中溫度超過Tb時,酶的活性達到最大
D.圖乙中A點可能對應圖甲中的溫度為T0
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com