6．如圖甲和乙分別表示反射弧結(jié)構(gòu)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖甲中的興奮傳導(dǎo)方向依次為A、C、B、D、E
B．圖甲中B處，興奮由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C．圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號(hào)分子進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后只被本系統(tǒng)細(xì)胞、器官識(shí)別
D．免疫系統(tǒng)釋放的信號(hào)分子主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)

分析 圖甲為反射弧，A感受器、C感覺(jué)神經(jīng)元、B突觸、D運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、E效應(yīng)器，
圖乙表示人體神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境的相互關(guān)系圖．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的密切協(xié)調(diào)，共同配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

解答 解：A、圖甲中的興奮傳導(dǎo)方向依次為A感受器、C感覺(jué)神經(jīng)元、B突觸、D運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、E效應(yīng)器，A正確；
B、圖甲中B為突觸，興奮由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，B正確；
C、圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號(hào)分子進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后也可被其他系統(tǒng)細(xì)胞、器官識(shí)別，如神經(jīng)遞質(zhì)可作用于肌肉細(xì)胞，激素的靶器官也可以是下丘腦等，C錯(cuò)誤；
D、免疫系統(tǒng)釋放的信號(hào)分子主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制及反射弧的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的理解與運(yùn)用，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用馬鈴薯莖尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得種苗，該過(guò)程不涉及細(xì)胞的（　　）
A．生長(zhǎng)B．減數(shù)分裂C．分化D．全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和有氧呼吸的過(guò)程及其關(guān)系的圖解，其中a～e表示有關(guān)物質(zhì)，A～D表示相關(guān)過(guò)程．圖2表示最適溫度下植物凈光合作用強(qiáng)度隨C02濃度的變化曲線．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中a物質(zhì)為水，D過(guò)程的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）圖1所示生理過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的有ABD（填字母）．
（3）分析圖2曲線可知，當(dāng)外界C02濃度處于A點(diǎn)時(shí)，植物光合作用所固定的CO2量與植物細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量相等；為提高密閉大棚內(nèi)的作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放的C02應(yīng)控制在C（填圖中字母）點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度為宜．
（4）限制圖2中m點(diǎn)凈光合作用強(qiáng)度的因素主要是光照強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．昆蟲的保護(hù)色越來(lái)越逼真，天敵的視覺(jué)也越來(lái)越發(fā)達(dá)．以上實(shí)例能說(shuō)明（　　）
A．自然選擇不起作用B．生物發(fā)生定向變異
C．天敵在斗爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)D．雙方相互選擇、共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題：
（1）用顯微鏡觀察某裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一污物，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)換物鏡，污物仍在原位置，污物可能在目鏡．
（2）鑒定成熟果肉細(xì)胞內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，若含有，水浴加熱后試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是磚紅色沉淀；為了觀察人體口腔上皮細(xì)胞中DNA的分布，可用甲基綠染色劑，使之呈現(xiàn)綠色．
（3）色素提取液經(jīng)層析后，利用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙上擴(kuò)散速度最快、最上面一條色素帶的色素名稱是胡蘿卜素．
（4）在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來(lái)分別進(jìn)行研究．在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；
第二步：將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．
枝條甲組乙組丙組
溶液5×10-5g/mL的IBA溶液5×10-1g/mL的IBA溶液清水
第三步：一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)如下．據(jù)圖回答：
①你認(rèn)為他們的子課題名稱是不同濃度的吲哚丁酸對(duì)扦插枝條生根的影響．
②設(shè)置清水組的目的是起對(duì)照作用．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲組枝條生根最多；乙組枝條生根最少，其原因是乙枝條中吲哚丁酸（IBA）濃度過(guò)高，抑制生根．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．閱讀下列材料，請(qǐng)回答問(wèn)題：
材料一：“稻魚共生系統(tǒng)”中，鯉魚通過(guò)沖撞稻秧，導(dǎo)致稻飛虱落入水中并食之．水稻在給鯉魚提供食物（水稻葉片）的同時(shí)，還能夠抵擋烈日照射，降低表層水溫．
材料二：科研人員對(duì)稻魚系統(tǒng)、水稻單種系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表．
處理調(diào)查農(nóng)戶（戶）農(nóng)藥投入
（kg•hm-2）		農(nóng)藥使用次數(shù)（次）水稻產(chǎn)量（kg•hm-2）魚產(chǎn)量（kg•hm-2）
稻魚系統(tǒng)1237.363.16364.51438.34
水稻單種11110.496.56458.66-
（1）在該“稻魚共生系統(tǒng)”中，信息傳遞體現(xiàn)在生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，水稻的功能是固定太陽(yáng)能，同化二氧化碳，為生物群落提供物質(zhì)和能量，鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）在該“稻魚共生系統(tǒng)”中可形成簡(jiǎn)單食物網(wǎng)，鯉魚食物中，水稻由原來(lái)的$\frac{2}{5}$調(diào)整為$\frac{1}{3}$，稻池中鯉魚數(shù)量將變?yōu)樵瓉?lái)的92.7%（傳遞效率按20%算，保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字）．
（3）材料二中，稻魚系統(tǒng)與水稻單種系統(tǒng)相比，取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益，分別表現(xiàn)在減少農(nóng)藥使用，降低環(huán)境污染、降低生產(chǎn)成本，增加魚的產(chǎn)出．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．玉米體細(xì)胞中有20條染色體，在細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體數(shù)、DNA分子數(shù)目依次為（　　）
A．20、20B．40、40C．40、20D．20、40

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．果蠅同源染色體Ⅰ（常染色體）上的裂翅基因（A）對(duì)完整翅基因（a）為顯性．果蠅紅眼基因（F）對(duì)紫眼基因（f）為顯性，這對(duì)等位基因位于常染色體上，但是否位于同源染色體Ⅰ上未知．基因型為AA或dd的個(gè)體胚胎致死．甲、乙果蠅的基因與染色體的關(guān)系如圖（不考慮交叉互換和突變）．

（1）磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成基因的基本骨架．等位基因（A、a）與（D、d）不遵循（填“遵循”或“不遵循”，）基因的自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上．
（2）甲、乙果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為裂翅紅眼和完整翅紅眼．F1翅形相同的個(gè)體之間交配，存活的F2中，A的基因頻率為$\frac{1}{6}$．
（3）為確定F（f）是否位于同源染色體Ⅰ上，研究人員讓甲、乙果蠅雜交產(chǎn)生的裂翅紅眼果蠅與乙果蠅雜交．若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為裂翅紅眼：完整翅紫眼=1：1，則F（f）位于同源染色體Ⅰ上；若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為裂翅紅眼：裂翅紫眼：完整翅紅眼：完整翅紫眼=1：1：1：1，則F（f）不位于同源染色體Ⅰ上．
（4）果蠅同源染色體Ⅱ（常染色體）上的卷翅基因（B）對(duì)直翅基因（b）為顯性．同源染色體Ⅱ上還有另外一對(duì)等位基因E與e．基因型為BB或ee的個(gè)體胚胎致死．某種基因型相同的裂翅卷翅果蠅之間交配，在以后的傳代過(guò)程中（子代之間相互交配），未發(fā)生性狀分離，請(qǐng)將該種基因型果蠅的基因標(biāo)在丙圖的染色體上（標(biāo)注A與a、D與d、B與b、E與e四對(duì)等位基因；不考慮交叉互換和突變，）．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示幾種化合物的元素組成，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是核苷酸
B．若②是細(xì)胞中良好的貯能物質(zhì)，則②是脂肪
C．若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA
D．若④是動(dòng)物細(xì)胞中重要的二糖，則④是蔗糖

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