下列關(guān)于生物體化合物的敘述，正確的是（　　）
A、某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成，該蛋白質(zhì)含有氧原子的個(gè)數(shù)為n-m
B、在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有8種
C、糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)大分子化合物
D、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,核酸的基本組成單位,生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、氨基酸的脫水縮合反應(yīng)和蛋白質(zhì)多樣性的原因，核酸的分類、分布及基本組成單位，生物大分子以碳鏈為骨架，先回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、由n個(gè)氨基酸形成m條肽鏈的蛋白質(zhì)氧原子數(shù)是至少是2n-（n-m）=（n+m）個(gè)，A錯(cuò)誤；
B、小麥細(xì)胞中由堿基T形成的核苷酸是1種，C、A、G形成的核苷酸各2種，因此共有7種，B錯(cuò)誤；
C、核糖是單糖，不是大分子化合物，脂肪也不是大分子化合物，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

要把位于顯微鏡視野右上方的物像移到視野中央，移動(dòng)玻片的方向是（　�。�
A、右上方B、右下方
C、左上方D、左下方

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位，請(qǐng)回答下列問題：

（1）細(xì)胞膜的基本骨架
 
 （填圖名稱）；
（2）如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的示意圖，圖中A表示
 
分子，B表示
 
分子．
（3）在a～d的四個(gè)過程中，可代表氧氣跨膜運(yùn)輸過程的是編號(hào)
 
，需要消耗能量的過程是編號(hào)
 
．從圖中的四個(gè)過程可以看出細(xì)胞膜在功能上具有
 
性．
（4）科學(xué)家運(yùn)用熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)，進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)在融合細(xì)胞的表面均勻分布，由此證明細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉、脂肪、胰島素和DNA共有的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米根尖細(xì)胞中不含有的細(xì)胞器（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移
B、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
C、細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、細(xì)胞的壞死和細(xì)胞凋亡對(duì)生物個(gè)體都是不利的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問題：
（1）下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是
 
．
①大腸桿菌   �、诎l(fā)菜   �、鬯{(lán)藻     �、芙湍妇�
⑤霉菌　       ⑥HIV　   ⑦水綿　     ⑧SARS病原體
（2）研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）．
核膜光合作用（能否）核糖體細(xì)胞壁
甲√√√√
乙√×√×
丙×√√√
①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？甲
 
，乙
 
，丙
 
．
A．洋蔥      B．兔子    C．蘑菇     D．藍(lán)藻
②大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖1）和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖2）在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是
 
，這說明細(xì)胞的
 
性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、生長素在胚芽鞘、幼根等部位可發(fā)生極性運(yùn)輸
B、赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長和抑制種子發(fā)芽
C、細(xì)胞分裂素與脫落酸可協(xié)同促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實(shí)的衰老脫落
D、乙烯可促進(jìn)果實(shí)的成熟

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家系甲乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a和B、b表示．甲病是伴性遺傳病，Ⅱ7不攜帶乙病的致病基因．在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式是
 
，乙病的遺傳方式是
 
，這兩對(duì)等位基因的遺傳
 
（遵循/不遵循）自由組合定律．
（2）Ⅱ6的基因型是
 
．Ⅲ13患兩種遺傳病的原因是Ⅱ6減數(shù)分裂形成配子過程中，
 
，產(chǎn)生了基因型是
 
 的卵細(xì)胞．
（3）圖中只有6號(hào)個(gè)體是單眼皮，其余均為雙眼皮，已知人群中雙眼皮個(gè)體占64%．假如Ⅲ15是乙病致病基因的攜帶者，她與人群中一位雙眼皮男性結(jié)婚，則他們所生孩子為單眼皮患乙病男孩的概率是
 
，所生孩子為正常雙眼皮女孩的概率是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案