A、它是指遺傳信息在生物大分子間的傳遞過程 |
B、它首先由英國科學(xué)家克里克提出 |
C、遺傳信息的傳遞方向不可能從RNA傳向DNA |
D、遺傳信息最終要傳向蛋白質(zhì),使其表達(dá) |
過程 | 模板 | 原料 | 堿基互補(bǔ) | 產(chǎn)物 | 實(shí)例 |
DNA 復(fù)制 DNA → DNA | DNA的兩條鏈 | A、T、 C、G四種脫氧 核苷酸 | A-T T-A C-G G-C | DNA | 絕大 多數(shù) 生物 |
DNA轉(zhuǎn)錄 DNA→RNA | DNA 的一 條鏈 | A、U、C、G四種核糖核苷酸 | A-U T-A C-G G-C | RNA | 絕大多 數(shù)生物 |
翻譯 RNA→多肽 | mRNA | 20余種氨基酸 | A-U U-A C-G G-C | 多肽 | 所有生物 (病毒依賴宿主細(xì)胞) |
RNA復(fù)制 RNA→RNA | RNA | A、U、C、G四種核糖核苷酸 | A-U U-A C-G G-C | RNA | 以RNA為 遺傳物質(zhì) 的生物 |
RNA逆轉(zhuǎn)錄 RNA→DNA | RNA | A、T、C、G四種脫氧核苷酸 | A-T U-A C-G G-C | DNA | 某些致 癌病毒、 HIV等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性染色體上的基因的遺傳與性別相聯(lián)系 |
B、體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對(duì)同源染色體 |
C、XY型生物體細(xì)胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體 |
D、位于性染色體上的基因遵循孟德爾定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④ | B、①②③ |
C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器 |
B、甲圖中⑥結(jié)構(gòu)處信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
C、甲圖中④具有分析、綜合各種變化的功能并以此調(diào)節(jié)機(jī)體的生理活動(dòng) |
D、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②⑤⑥⑨ | B、①②④ |
C、②⑤⑥⑨⑩ | D、①②③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、兩項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、都不對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡 |
B、物鏡、鏡筒、目鏡、載物臺(tái) |
C、目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡 |
D、物鏡、目鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此過程需要ATP和尿嘧啶脫氧核苷酸 | ||
B、b和c的堿基序列相同 | ||
C、真核細(xì)胞中此過程發(fā)生的唯一場(chǎng)所是細(xì)胞核 | ||
D、a鏈中
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