春天一到,很多動(dòng)物的生殖腺便發(fā)達(dá)起來.這是由于白天變長,通過神經(jīng)中樞刺激內(nèi)分泌腺的結(jié)果.在這一過程中,起作用的腺體及生理作用是( 。
A、腦垂體,分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺活動(dòng)
B、甲狀腺,分泌刺激性腺的激素
C、腦垂體,分泌激素刺激性腺的活動(dòng)
D、腦垂體,分泌激刺激胰島的活素動(dòng)
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:生物體內(nèi)調(diào)節(jié)性腺的途徑為:受到外界刺激下丘腦分泌促性腺激素釋放激素,促性腺激素釋放激素作用到垂體,使垂體釋放促性腺激素,促性腺激素作用到性腺,促進(jìn)性腺的發(fā)育和性激素的分泌.
解答: 解:春天一到,很多動(dòng)物的生殖腺便發(fā)達(dá)起來,調(diào)節(jié)這一現(xiàn)象的過程為:受到外界刺激下丘腦分泌促性腺激素釋放激素,促性腺激素釋放激素作用到垂體,使垂體釋放促性腺激素,促性腺激素作用到性腺,促進(jìn)性腺的發(fā)育和性激素的分泌.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考題體內(nèi)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,對(duì)性激素分泌的調(diào)節(jié)的記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

黑腹果蠅的翅型由A、a和D、d兩對(duì)等位基因共同決定.A(全翅)對(duì)a(殘翅)為顯性,全翅果蠅中有長翅和小翅兩種類型,D(長翅)對(duì)d(小翅)為顯性.以下是兩組純系黑腹果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答:
(1)A、a和D、d分別位于
 
、
 
染色體上,它們的遺傳遵循
 
定律.
(2)實(shí)驗(yàn)一中親本的基因型是
 
、
 
,F(xiàn)2殘翅雌果蠅中純合子占
 

(3)實(shí)驗(yàn)二F2小翅果蠅隨機(jī)交配,后代中長翅:小翅:殘翅=
 

(4)若兩個(gè)純合親本小翅雌果蠅與殘翅雄果蠅交配,產(chǎn)生的F1表現(xiàn)型有且只有長翅和小翅兩種.F1雌雄果蠅隨機(jī)交配后產(chǎn)生F2中有長翅、小翅、殘翅3種表現(xiàn)型.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置繪制柱形圖表示3種果蠅在F2中所占的比例.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“基因在染色體上呈直線排列”的說法中,正確的是( 。
①一條染色體上只有一個(gè)基因;
②每條染色體上有多個(gè)基因;
③一條染色體上有能決定某一性狀的一對(duì)基因;
④位于同一條染色體上的多個(gè)基因不重疊、不重復(fù).
A、①B、②C、③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)組成不全部屬于哺乳動(dòng)物胚胎的培養(yǎng)液成分的是( 。
A、氨基酸、核苷酸、無機(jī)鹽、激素
B、血清、激素、維生素、無機(jī)鹽
C、核苷酸、維生素、血清、無機(jī)鹽
D、無機(jī)鹽、維生素、氨基酸、生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

有兩個(gè)肉鴨品種--連城白鴨和白改鴨,羽色均為白色.研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),過程及結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答.
羽色膚色喙色
連城白鴨白色白色黑色
白改鴨白色白色橙黃色
(1)表格所示親本的外貌特征中有
 
對(duì)相對(duì)性狀.統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),F(xiàn)2中非白羽與白羽的分離比約為9:7,說明該肉鴨的羽色遺傳符合
 
定律.
(2)研究人員假設(shè)一對(duì)等位基因控制黑色素合成(用符號(hào)B、b表示,B表示能合成黑色素),另一對(duì)等位基因促進(jìn)黑色素在羽毛中的表達(dá)(用R,r表示,r表示抑制黑色素在羽毛中的表達(dá)).根據(jù)連城白鴨喙色為黑色,而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測,上述雜交實(shí)驗(yàn)中連城白鴨的基因型為
 
,白改鴨的基因型為
 
,F(xiàn)2表現(xiàn)為不同于親本的灰羽,這種變異來源于
 
,F(xiàn)2代中,白羽鴨的基因型有
 
種,非白羽鴨中雜合子的比例為
 

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽:灰羽=1:2,他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng),含一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色,兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色,為了驗(yàn)證該假設(shè),他們將Fl灰羽鴨與親本中的白改鴨進(jìn)行雜交,觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果,并計(jì)算比例.①若雜交結(jié)果為
 
,則假設(shè)成立.②若雜交結(jié)果為
 
,則假設(shè)不成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是利用花藥培養(yǎng)植株的相關(guān)問題,請(qǐng)回答:
(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過
 
階段發(fā)育為植株,另一種是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成
 
,再將其誘導(dǎo)分化成植株.
(2)花粉植株的培養(yǎng)(如月季花藥培養(yǎng))包括材料的選取、材料的消毒、
 
和培養(yǎng)等過程.材料的選取可先對(duì)花粉粒運(yùn)用
 
進(jìn)行染色,然后通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,最好選擇
 
期的花粉粒.材料消毒主要有以下幾步:①將花蕾在酒精中浸泡約30s.②放入氯化汞溶液中2~4min.③無菌水清洗,然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分.④用無菌水沖洗3?5 次.正確的順序是
 

(3)花粉形成的“四分體”與減數(shù)分裂過程中的四分體不同,是指由一個(gè)花粉母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的連在一起的4個(gè)
 
細(xì)胞.若基因型為AaBb的一個(gè)花粉母細(xì)胞進(jìn)行分裂,形成的一個(gè)花粉粒中營養(yǎng)細(xì)胞的基因型是AB,則同時(shí)產(chǎn)生的兩個(gè)精子的基因型分別是
 

(4)植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是
 
.在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,植物激素的濃度、
 
以及用量的比例等都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

毛霉等微生物能產(chǎn)生的酶類主要有( 。
A、蛋白酶和脂肪酶
B、蛋白酶和淀粉酶
C、脂肪酶和淀粉酶
D、肽酶和麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人種了100株番茄,它們都是同一植株的后代,發(fā)現(xiàn)其中有37株為紅果、短毛葉;19株為紅果、無毛葉;18株為紅果、長毛葉;12株為黃果、短毛葉;7株為黃果、長毛葉;7株為黃果、無毛葉.根據(jù)以上結(jié)果,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、親本產(chǎn)生♀、♂配子各4種
B、親本性狀為紅果、長毛
C、子代(F1)群體中的基因型有9種
D、子代(F1)群體中的純合體占
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物多樣性是指下列哪三個(gè)層次( 。
A、基因  染色體 細(xì)胞
B、細(xì)胞  物種  生物圈
C、基因   物種  生態(tài)系統(tǒng)
D、物種   種群   生態(tài)系統(tǒng)

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