如圖為植物組織培養(yǎng)過程,有關(guān)說法不正確的是
A.B試管中細(xì)胞全能性最高 B.D試管中培育出的個(gè)體都是純合子
C.A→B的過程中需要激素的誘導(dǎo) D.A→D的細(xì)胞分裂都是有絲分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西贛州十三縣(市)高二下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的敘述是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境
B.動(dòng)物的特殊行為對(duì)同種或異種生物都能夠傳遞信息
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的
D.鳥類鳴叫屬于行為信息
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
女婁菜為XY型性別決定植物,其葉形有闊葉和窄葉兩種類型,由一對(duì)等位基因控制。研究小組做了兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
雜交組合 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型 | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉234 | 闊葉119、窄葉122 |
2 | 窄葉 | 闊葉 | 0 | 闊葉79、窄葉80 |
A.由雜交組合l可知,闊葉是顯性性狀
B.雜交組合1父本和母本都是雜合子
C.由雜交組合2可推斷,含有窄葉基因的雄配子是不育的
D.雜交組合2子代中闊葉植株只有一種基因型
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“生物導(dǎo)彈”是免疫導(dǎo)向藥物的形象稱呼,它由單克隆抗體與藥物、酶或放射性同位素配合而成,因帶有單克隆抗體而能自動(dòng)導(dǎo)向,在生物體內(nèi)與特定目標(biāo)細(xì)胞或組織結(jié)合,并由其攜帶的藥物產(chǎn)生治療作用。下列有關(guān)單克隆抗體和“生物導(dǎo)彈”的敘述,錯(cuò)誤的是
A.單克隆抗體是僅由一種類型的細(xì)胞制造出來的抗體
B.單克隆抗體不能與靶細(xì)胞內(nèi)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合
C.用以治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是以單克隆抗體作抗癌藥物定向殺死癌細(xì)胞
D.“生物導(dǎo)彈”具有高度選擇性,對(duì)異常細(xì)胞具有命中率高、殺傷力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于體細(xì)胞克隆的敘述,錯(cuò)誤的是
A.體細(xì)胞克隆實(shí)質(zhì)是一種無性生殖
B.克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型不完全一致
C.重組DNA技術(shù)是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)
D.受體為去核的卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體釋放Smac蛋白時(shí)需消耗能量 | |
B. | 癌細(xì)胞中Smac蛋白從線粒體中釋放受阻 | |
C. | 癌細(xì)胞中IAPs過度表達(dá),導(dǎo)致癌細(xì)胞無限增殖 | |
D. | Smac蛋白與IAPs在細(xì)胞凋亡中作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若想得到被標(biāo)記的噬菌體,必須先得到被同種元素標(biāo)記的細(xì)菌 | |
B. | 若沉淀物的放射性很高,則第一步是獲得35S標(biāo)記的噬菌體 | |
C. | 第二步培養(yǎng)時(shí)間的長短可能會(huì)影響沉淀物和上清液中放射性的變化 | |
D. | 若要證明DNA是遺傳物質(zhì),應(yīng)繼續(xù)檢測(cè)子代噬菌體中是否含有32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體從漿細(xì)胞到細(xì)胞外的過程 | |
B. | 滲透作用 | |
C. | 消化酶從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程 | |
D. | 胰島素從胰島細(xì)胞到細(xì)胞外的過程 |
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